充分表明生活活動對于幼兒教育的作用和意義。3～4歲幼兒受自身認(rèn)知發(fā)展水平的限制，往往只對日常生活中熟悉或感興趣的物體有繪畫興趣。因此，教師在選擇繪畫活動內(nèi)容時應(yīng)注重選題的生活化，選擇幼兒生活中所熟悉和感興趣的物體作為繪畫的主題。對幼兒來說，即使是非眼前的事物也會在其大腦中有所印象，容易激發(fā)幼兒對作品進(jìn)行簡單的構(gòu)思和構(gòu)圖。

父母如何做才能讓繪畫成為孩子的愛好？

很多人可能認(rèn)為孩子什么都不懂，更不用說藝術(shù)創(chuàng)作了。托馬斯愛迪生)但其實(shí)孩子天生就有藝術(shù)能力，1-3歲是孩子涂鴉的時期。在這個階段，如果你的父母能夠很好地保護(hù)和引導(dǎo)你，你的孩子將來可能會成為藝術(shù)家。但不能盲目培養(yǎng)。我們應(yīng)該按照科學(xué)的教育模式早教孩子。這不僅有助于孩子的身心發(fā)展，還能作為孩子的天賦做更多的事情。要不要培養(yǎng)孩子的繪畫技能？保姆這樣做，科學(xué)是有效的。幼兒繪畫的早期階段，又稱涂鴉時期，可分為四個階段：涂鴉、重復(fù)涂鴉、圓形涂鴉和命名涂鴉。每個階段在不同的階段都有自己的特點(diǎn)，所以如果掌握了特點(diǎn)的規(guī)律，就能更好地了解孩子的內(nèi)心世界。在這期間，寶寶喜歡涂鴉，不是因?yàn)樗麄冋娴南氡磉_(dá)他們的意思，而是因?yàn)樗麄冎皇呛芑钴S。

孩子的涂鴉時間持續(xù)一段時間后，爸爸媽媽會發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常涂鴉。但是，與過去純粹的涂鴉相比，現(xiàn)在的畫中重復(fù)的線條更多了。恭喜。這時，你的孩子進(jìn)入了涂鴉者的重復(fù)涂鴉。之后隨著孩子的成長，骨骼會得到充分的發(fā)育，對手指的控制也會大大加強(qiáng)。這時，孩子就有了一定的控筆能力。他的畫中有很多復(fù)雜的圖案，比如圓圈。這意味著你的孩子會走得更遠(yuǎn)，進(jìn)入圈子涂鴉期。圈子涂鴉時間過后，寶寶們的涂鴉作品會越來越生動。他開始在他的畫中注入思想。換句話說，孩子們可以隨心所欲地畫畫，而不是涂鴉。但是這個時候，孩子還沒有經(jīng)過訓(xùn)練，所以只有他能看懂這幅畫。如果你不會看兒童畫，父母永遠(yuǎn)不要灰心，多鼓勵你的孩子，能勇敢表達(dá)自己的才是好孩子。

而這是他天才畫家道路上非常重要的一步。那么，如何保護(hù)和引導(dǎo)孩子的涂鴉時間呢？下次我會詳細(xì)介紹。喜歡動是孩子的天性，喜歡畫畫也是一樣。家長要仔細(xì)觀察，鼓勵孩子畫畫。不管線條有多亂，孩子們的想法總會展現(xiàn)在他們的背后。所以父母可以通過圖片了解你的孩子。涂鴉是孩子創(chuàng)造力和想象力的體現(xiàn)，即使是大人看不懂的線條也很有意義。想想看，你的小寶寶生來就會哭，還會畫畫，是多么的驕傲。如上所述，1到3歲的孩子非常喜歡畫畫，因?yàn)樗且环N涂鴉。讓我們忘記他畫了什么。不管怎樣，對于一個孩子來說，他想畫畫。父母不應(yīng)該因?yàn)楹ε屡K自己的房子而扼殺孩子的愛好。爸爸媽媽應(yīng)該給孩子選擇安全健康的照片。材料選得好，家長不用擔(dān)心。可洗材料對愛干凈的父母來說是一大福音，孩子每天近距離接觸健康材料不會有安全隱患。

當(dāng)然除了注重藝術(shù)工具的材質(zhì)，溫暖可愛的外觀也很重要。孩子們像孩子一樣喜歡鮮艷的顏色。在這種環(huán)境下，孩子的創(chuàng)作欲望可以得到進(jìn)一步的激發(fā)。如果父母決定支持孩子的創(chuàng)作，就要一步一步堅(jiān)定立場。哪里有顏料和刷子，哪里就一定有地方。如果忽略這個環(huán)節(jié)，你會發(fā)現(xiàn)家里有一個小惡魔，到處做家具，讓父母很辛苦。所以請密切關(guān)注如何安排。作為開明的父母，他們無法阻止孩子畫畫的欲望，但也不能眼睜睜看著家里墻上的桌椅變成抽象的產(chǎn)品。最后，家里的裝修也設(shè)計(jì)得很辛苦。不過不用擔(dān)心，給孩子準(zhǔn)備好自己的小地方就行了。溫暖的環(huán)境可以讓孩子更舒服。

他可以隨意發(fā)揮自己的才能，他的父母也不用擔(dān)心破壞家的美好。每個人都想有自己的小空間，孩子也不例外。爸爸媽媽可以自己準(zhǔn)備一個小地方，有小桌椅，小相框，顏料，筆等等。這樣孩子在創(chuàng)作的時候就可以更加專心，沒有人會打擾他們。但是父母應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣選擇合適的桌椅。溫暖、可愛、明亮的色彩不僅能激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望，還能為你的小房子增添童趣。孩子的世界是純真無邪的。想畫什么畫什么，暢所欲言表達(dá)真實(shí)想法。此時的畫作非常珍貴。這就是孩子們在接受教育之前記錄我的想法。所以好好保管這些畫。讓我們看看如何更好地展示兒童作品。要不要培養(yǎng)孩子的繪畫技能？這樣做，保姆是科學(xué)有效的。

嬰兒涂鴉者的作品體現(xiàn)了他的創(chuàng)造力和想象力，非常有意義。甚至有些作品也很優(yōu)秀。從隨意涂鴉時期到后來命名的涂鴉時期，從凌亂的線條到復(fù)雜的圖案，都是寶寶進(jìn)步和智慧的體現(xiàn)。家長可以把自己的畫放在專屬展覽平臺上。選擇合適的畫作，做一個作品集，陳列在書架上。它不僅能激發(fā)孩子對藝術(shù)的興趣，還能向客人展示孩子的才華。兒童畫明亮溫暖。如果你仔細(xì)看，簡單的作品也能營造藝術(shù)氛圍。與其把它們留在記憶中，不如把它們放在我們面前。我們家什么最多？當(dāng)然是墻。選擇一個簡單大方的相框，和一張嬰兒的純圖一起掛在墻上，不比任何壁畫差。而且，你孩子的畫比你買的畫更有意義。孩子的藝術(shù)能力是天生的，但要靠后天的保護(hù)和培養(yǎng)。爸爸媽媽要在孩子1歲時進(jìn)入涂鴉期，關(guān)心孩子的藝術(shù)行為，從小發(fā)掘孩子的潛力和特長。這種小教育比未來的補(bǔ)習(xí)班更有用。

父母應(yīng)該也有這方面的愛好，而且在孩子很小的時候就應(yīng)該每天帶著孩子一起繪畫，這樣慢慢的孩子就能夠在這方面非常的有興趣，這樣慢慢的就能夠培養(yǎng)孩子的繪畫。