關(guān)于孩子可能出現(xiàn)的入園焦慮、分離焦慮等情況家長也有所了解。

入園后，孩子從“自由人”變?yōu)椤吧鐣恕薄Ｓ械暮⒆釉凇白杂扇恕彪A段已經(jīng)完成安全感建構(gòu)，這類孩子能夠快速適應(yīng)幼兒園生活；有些孩子在“自由人”階段沒有構(gòu)建足夠的安全感，面臨環(huán)境的改變，會產(chǎn)生不安甚至恐懼的心理。

安全感是孩子身心健康成長的保證，從某種意義上講，父母就是孩子的安全感，而及時且準(zhǔn)確地回應(yīng)，便是孩子獲得安全感重要途徑，所以如何度過入園焦慮，不妨從以下幾點(diǎn)入手。

1.去幼兒園的路上

家長可以和孩子大手拉小手，幫他們想一些開心的事情。比如：馬上就可以有新的伙伴，你們可以一起吃飯一起做游戲；或者是喜歡的老師還說想快點(diǎn)見到你呢等幼兒園期間的有趣的事情，以此來喚起孩子對幼兒園生活和友情的向往，讓孩子憧憬去幼兒園。

2.到幼兒園以后

把孩子送到幼兒園了以后，爸爸媽媽可以蹲下來，給寶貝一個溫暖的擁抱，并告訴他們：“爸爸媽媽希望你在幼兒園過得開心。”或者“哇，你長大了，都上幼兒園了。”之類的話，達(dá)到心理暗示效果。

3.從幼兒園回家

在孩子剛?cè)雸@的這些天，家長可以盡量早點(diǎn)接回孩子，讓他們知道并沒有人忘記他。如果來得晚，孩子看其他小朋友一個接一個被接走，會加劇內(nèi)心安全感的匱乏，導(dǎo)致更排斥幼兒園生活。另外，在接到孩子的時候，家長也可以表現(xiàn)得熱情些。