親子農(nóng)場項目(親子農(nóng)場的項目概況)_家庭教育

親子教育機構(gòu)運營模式？

家庭教育幾乎大型機構(gòu)都有這個服務板塊，請的也都是專家，所以單獨出來做家庭教育板塊一定要有差異性、專業(yè)性、持續(xù)性，最后還得有可盈利的活動，比如親子活動。

親子農(nóng)場項目(親子農(nóng)場的項目概況)

兒童教育機構(gòu)的運行模式主要是通過為各種階段的兒童提供教育服務來獲取利潤。

親子機構(gòu)屬于學前教育機構(gòu)嗎？

可以算是學前機構(gòu)，增加孩子的學習能力

武漢親子教育機構(gòu)哪家好啊？

周末去漢口蒲園國際兒童之家實地考察了一下，

1.5歲-6歲的孩子混班，一個班級人數(shù)上限是40人，師生比是1：5

目前有5個班，每個班環(huán)境略有不同，每個班配置都是蒙臺梭利教具區(qū)、活動/休息區(qū)、廁所

課程安排是上午蒙臺梭利活動時間，下午是公共課。

我一直認為中國在基礎教育知識技能培養(yǎng)上絕對是全球領(lǐng)先的，我和娃爸一致認為早期更重視學習習慣和好奇心在早期形成，幼兒園里“玩中學”就好了。蒙臺梭利教具、音樂、藝術(shù)、科學、數(shù)學、語言等培養(yǎng)就不展開說了，通過和老師溝通中，相信他們的專業(yè)性是沒問題的，據(jù)稱老師具備本科和大專學歷——老師學歷不是最重要的，更重要的是能力和經(jīng)驗。

和我育兒理念非常契合的是對孩子自理能力和責任感的培養(yǎng)，無論多小的孩子都是自己打飯、自己吃飯、根據(jù)自己的能力做簡單的衛(wèi)生、衣服弄臟了在老師的幫助下自己換，在家我們也是這樣有意引導孩子的。蒲園和其他幼兒園不同的是沒有安排生活老師，在這一點我是認可的，吃飯、睡覺等等本來就是孩子分內(nèi)之事，而孩子終將長大獨立，早點放手對大人孩子都是好事，而不是主觀的低估、越界代勞。

參觀中發(fā)現(xiàn)了一個細節(jié)，孩子們的水杯都是瓷杯，不是吸管杯，不是塑料或者不銹鋼的。雖然會打碎，但是在實踐中告訴孩子，有些器物是易碎的，但是拿好它就不會碎，就算碎了，我們小心收拾也不會造成傷害。這一點和我對孩子面對、處理的危險與焦慮的想法也是一致的。

無寒暑假，在園時間工作日8：30-17：30，提供17：30-18：30的托管，主要活動是武術(shù)和外教英語。每個月有一次外出活動，半天親子英語角

有一點遺憾的是我們考察的這家沒有戶外活動區(qū)域，只有一樓有一個感統(tǒng)教室，類似于早教課的布置。問過教員，蒲園國際的其他園區(qū)有的有戶外活動的，有的沒有。

親子教育機構(gòu)的收入來源？

其實，教育機構(gòu)的收入來源，只要是收的課程培訓費用，日常的雜費，這個行業(yè)雖說門檻不高，但是真正想要從中賺到錢，還是需要有強大的教學背景，才能吸引更多的人來上課。

所以，這個收入也不一定，好的機構(gòu)收入肯定是非常高的，但與同時開支也不少，如果是差點的，不注重教學質(zhì)量，那可能賺不到什么錢，因為房租，教師的工資，購置的設備等等都要花不少錢。所以，賺這個錢也沒有想象中那么容易，稍有不慎開不下去也是很常見的。

據(jù)不完全統(tǒng)計，現(xiàn)在的機構(gòu)，只有15%在盈利，剩下的有70%在虧錢，15%在彷徨。很多機構(gòu)運營人都跳不出這樣的思維：

1、只要交了學費就等于機構(gòu)的錢了。

2、只要交了錢，上不上課無所謂。

3、發(fā)展不錯，可以擴大規(guī)模開分校了。

4、要招生，先好好裝修一番。

5、怕留不住老師，工資往高了漲。大多數(shù)機構(gòu)都會有以上一兩個問題。

親子教育機構(gòu)歸屬哪個部門管理？

答:親子教育機構(gòu)歸國家教育主管部門管理。

在我國從中央國家教委、教育部到地方各級教委教育局，是專門主管全國大中小學學歷教育，成人教育，也包括兒童教育和幼兒培訓等業(yè)務工作的主管部門。因此本題目中的親子教育培訓機構(gòu)其主管部門應為同級教育局。

親子教育機構(gòu)的工作流程？

第一步∶專家指導，專業(yè)運營

選擇權(quán)威的早教機構(gòu)來加盟，并在專家的指導下籌建新園。

第二步∶選擇適合的辦園位置，制定建園戰(zhàn)略

適合的親子園托育園教室要滿足孩子活動和家長出入園所的方便要求，更要為親子園托育館能否成功運營，不斷發(fā)展壯大，做好預留是非常重要的。

第三步∶資金預算，持續(xù)發(fā)展

親子園托育館的創(chuàng)立者或股東應提供建立親子園托育園的必要資金。投資多少，完全取決于親子園托育館的規(guī)模或現(xiàn)有的條件狀況，而且不同地區(qū)的投資會因地域物價影響而不盡相同。

第四步∶申請注冊，合法經(jīng)營

親子園托育館申辦的事宜雖然是在籌備工作完成之后，但事前必須詳細了解申辦親子園托育館有關(guān)規(guī)定，屆時才不致因與規(guī)定不符合而無法申辦。

第五步∶園舍設計，規(guī)范環(huán)境

在設計之前應該了解諸如使用區(qū)域、火警和建筑的標志及健康守則等方面的知識。教室應該有供孩子玩耍的地方。通常教師應該使每個孩子占大約1.5平方米的空間，，每個家庭占3平方米，包括學習和活動場地。

第六步：添置教具，科學布局

早期教育是以教具教學為依托的，在開園之前，必須要配套相應的教具，并安排好教具布局，

親子教育機構(gòu)客戶群體分析？

教育領(lǐng)域的用戶基本分為三類：學生、家長和老師，每類用戶的需求的各不相同。想要做好教育產(chǎn)品，必須充分了解產(chǎn)品背后的用戶需求和用戶心理行為變化。今天就對家長這個用戶群體的用戶行為進行簡要分析。

家長用戶群畫像

在教育行業(yè)中，家長是買單的人，因此需要知道花的錢值不值；同時，家長也是教育孩子的主力軍，對孩子的教育成果直接負責。

但家長又根據(jù)孩子年齡分為不同角色，比如低幼年齡段家長同時擔任決策者+付費者的角色，

會上課體驗幫助孩子挑選課程和品牌，高年級決策權(quán)會轉(zhuǎn)向?qū)W生本身。

此外，家長用戶的差異也很明顯。接下來，我們從基本特征、報班目的、教育觀以及教育信息獲取4大類來進行簡要說明。

1、基本特征

網(wǎng)絡數(shù)據(jù)顯示目前70后-80后的人群為教育消費的主力軍，占比高達70%，90后新生代家長占比20%，以低幼年齡段為主，未來90后將逐步成為家長的主力軍。

在家庭教育中，媽媽是核心決策人群，女性占比達62%、男性占比達36%。且越是下沉市場，媽媽對于孩子的成長就越是關(guān)注。

2、報班目的

根據(jù)網(wǎng)絡調(diào)研顯示，不同階段兒童的家長對教育的訴求方向有差異：

幼兒園階段父母更看重興趣培養(yǎng)；

小學階段父母更看重學習方法、興趣培養(yǎng)；

初中階段父母更看重成績分數(shù)。

3、教育觀念

很多家長都對孩子的成績提升有非常強烈的訴求，同時對提升成績也很苦惱；當然也有部分家長覺得跟著身邊人輔導情況，成績差不多就行；還有少部分人覺得不需要太多精力放孩子學習上，讓他自主發(fā)展即可。

父母的教育觀能夠決定孩子學習成長道路以及對學習的態(tài)度，大致分為4類：雞血型、燈塔型、追隨型、放任型。

雞血型家長：會給予孩子很大壓力，花大精力在孩子的學習上，希望孩子不管是各方面都都屬于拔尖水平。廣泛體驗嘗試對比之后給孩子最優(yōu)選擇，報班會讓孩子逐步考級到尖子班。

理智型家長：受教育程度高，知識面廣，助力孩子全面發(fā)展。相比于雞血型家長的壓力，理智型家長報班更考慮孩子自身狀況和喜好。

追隨型家長：家長自身沒有太多追求，對孩子的培訓學習以跟風居多，會跟隨大流報班。

放任型家長：對孩子沒有什么要求，讓孩子自我管理，報班看孩子喜歡就報，精簡課程，適當補習。

4、教育信息獲取渠道

家長們認可的方式是什么？

口碑營銷排第一。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)通過身邊口碑傳遞報班的家長占到64%以上，很多家長報班都是因為接送孩子時候和同班家長聊，學習好的學生家長推薦相當于自帶BUFF。此外，家長群/媽媽群也是信息交流聚集地；

口碑宣傳的轉(zhuǎn)化率最高，可以作為轉(zhuǎn)化的主要渠道，機構(gòu)可以考慮找有影響力的核心家長做宣傳交流，而非簡單的闡述功能。

廣告宣傳。宣傳方式包括平臺宣傳、教育機構(gòu)宣傳及學校渠道的廣告宣傳等。

線下講座/活動。如線下的各種測評課、講座、沙龍、低價課、公開課、免費體驗等。

網(wǎng)絡搜索。如在各類搜索引擎上關(guān)鍵詞查詢推薦。

結(jié)語：

在教育行業(yè)中，家長是最重要的用戶，要懂家長，從家長的需求出發(fā)，深入了解動機，根據(jù)家長的教育觀念不同做精準畫像細分，在轉(zhuǎn)化率較高的營銷渠道做差異化打法。只有以用戶為中心，深度還原用戶使用場景，才能做出家長認可的產(chǎn)品。

親子農(nóng)場介紹語？

親子農(nóng)場是一個以自然教育、親子旅游為主要表現(xiàn)形式的親子農(nóng)場。主要活動有花海營地、叢林拓展、瘋狂輪胎、彩虹樂園、冰雪水寨、動物世界、農(nóng)耕文園、精靈王國、職業(yè)體驗、童鄉(xiāng)福海十大特色項目，并率先推出了小童自然筆記、小童農(nóng)事體驗、小童手工課堂、童子軍野外生存營、小童田園食育課堂、童寶童媽互動營六大自然教育課程。

親子農(nóng)場宣傳文案？

1.親子農(nóng)場是一個非常適合家庭親子活動的場所，宣傳文案應該能夠吸引家庭前來參觀和體驗。2.原因是親子農(nóng)場提供了一個非常好的機會讓家庭一起參與到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中來，可以了解農(nóng)業(yè)知識，體驗農(nóng)業(yè)生活，增強親子關(guān)系。3.宣傳文案可以從以下幾個方面入手：介紹親子農(nóng)場的基本情況，如地理位置、場館設施、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)項目等；強調(diào)親子農(nóng)場的特色，如親子互動、農(nóng)業(yè)體驗、自然環(huán)境等；提供一些家庭親子活動的建議，如采摘、制作農(nóng)產(chǎn)品、參加農(nóng)業(yè)知識講座等；鼓勵家庭前來參觀和體驗，可以提供一些優(yōu)惠活動或者獎勵措施。