大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育情況調查問答卷的問題，于是小編就整理了2個相關介紹家庭教育情況調查問答卷的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育的主要任務有哪些？

　　家庭教育是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育包括：生活中家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。　　家庭教育主要包括幾個內容：　　

1.家庭教育的背景是家庭，而教育者是家長，受教育者是子女?！　?/p>

2.家庭教育需要受到一定形態(tài)的政治經(jīng)濟所制約，具有強烈的社會性和時代性。　　

3.家庭教育的方法和途徑，是家長通過自己的言傳身教對子女進行教育?！　?/p>

4.家長通過一些社會的實踐，對孩子施以影響的社會教育?！　?/p>

5.家長通過社會活動，對孩子進行溝通和指導。

在家庭教育中，我們遇到了哪些問題？

其實最大的問題在于：家長以“完美”的標準要求孩子，孩子卻處處不完美。這當然會造成很多矛盾。

我們都知道人無完人，可是孩子擺在眼前的時候，就把這句話拋出腦后了。如果大人總是拿著一堆要求去跟孩子說教，他們還小，總是會覺得煩躁逆反，甚至造成不可挽回的后果。

所以，不要太著急。而是在生活中的方方面面去以身作則，潤物細無聲。潛移默化地教導才是關鍵。

在家庭教育中，常見的問題如下:

1.大人喜歡用自己的經(jīng)驗教育孩子，什么應該，什么不應該，造成孩子對大人的依賴，從而缺乏思考力。

2.常聽家長說孩子說好話不算數(shù)，其實不是我孩子說話不算數(shù)，而是大人沒有制定合理的規(guī)則，有時家長隨便說一句，孩子當真了，結果，家長沒去落實，孩子就認為“你一句話我都當真，我以后怎么相信你?”以后，孩子自然也會說話不算數(shù)，所以家規(guī)很重要， 直接顯示家長在孩子心中的份量，但家規(guī)不能亂定，要和孩子共同商量制定。

3.很多家長不習慣贊美孩子 ，而且，贊美孩子只停留于表面，不深入，讓孩子感覺很假。真的贊美是發(fā)于內心，真誠且具體。

4.家長喜歡說不喜歡聽，正確做法應該做個傾聽者，讓孩子多表達自己內心，家長要學會閉嘴。做好是用行動和示范來引導孩子，身教大于言傳。

感謝提問！

針對你的問題，我的回答如下:

家庭教育是一項涉及面廣，賦有智慧，而且是科學匯集的綜合的教育。

對一個幼兒孩子來說，家庭教育是他接觸外界的第一堂課，園丁就是他的父母，教的都是必修課程。父母的品質與智商，都會在教育孩子的過程中展現(xiàn)出來的。

父母個性的好與壞，孩子的接受會照單全收。這就好比細雨綿綿雖無聲，滋滋融入土壤中，是一個道理。這就好比俗話說得好，看見孩子的狀況，就知道他父母的樣子狀況。

隔倍的愛護與教育，同樣重要。有的老人看不好孩子父母的做法，越俎代庖，全全承包孩子的看護與教育，這是不對的，如此這般，既不利于孩子的教育，也不利于孩子父母的成長。因為這樣做，隔離了父母與孩子直接的情感交流，利小弊大。

家庭幼兒教育就好比，建高樓打地基一樣。地基不好，樓蓋得再高、再漂亮，也都是無濟于事的。好的地基，高樓大廈聳立幾十年，甚至百年，地基有問題麻煩就來了！比如李雙江的公子李天一，就是地基沒打好。子之錯，父之過！

快開學了！學生都要回歸學校，履行他們的義務和責任。學校同樣是孩子的人生課堂，老師是他們接觸社會的引領著，責任重大，意義深遠。老師的諄諄教誨和動之以情，曉之以理的教育，是學生最好的啟蒙教育。老師的職業(yè)，被稱為心靈的工程師！

雖然家庭教育與在校教育，兩者同等重要。但各有千秋，側重點不同而已。在校教育，重點是德智體要全面發(fā)展。家庭教育就不同，愛往往多余包容，嚴格要求的程度也不盡相同，前者易松，而后者嚴與前者。這在孩子的話語中可以得到驗證：我老師說的！老師說不行！老師讓這樣做的！老師沒讓做！老師……等等

家庭世上千千萬，家庭教育皆相同。快樂生活，健康成長！

對于孩子的教育，就好比“種樹”，在樹苗還小的的時候，就要時不時地關心它的成長質量，使它能夠很健康地生長，孩子也一樣，從小就要給他（她）做好“規(guī)矩”，“沒規(guī)矩不成方圓”！經(jīng)過一個長時間地“定型”后，孩子就會養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，作為家長的你們將會從中受益匪淺的！

到此，以上就是小編對于家庭教育情況調查問答卷的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育情況調查問答卷的2點解答對大家有用。