大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師系列教材的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹家庭教育指導(dǎo)師系列教材的解答，讓我們一起看看吧。

幼兒園小班家長(zhǎng)必讀書(shū)籍排行榜前十名？

一、《家長(zhǎng)的革命》

在家長(zhǎng)必讀的10本書(shū)中這本《家長(zhǎng)的革命》是知名教育家崔宇的代表作，整本書(shū)中精選了不少的案例，用比較輕松幽默的詞語(yǔ)到處了家庭教育中的困境，值得深深體會(huì)一番。

二、《好媽媽勝過(guò)好老師》

這本《好媽媽勝過(guò)好老師》被譽(yù)為是我國(guó)家庭教育類(lèi)書(shū)籍中里程碑式的代表作，書(shū)中沒(méi)有那些專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的理論，只有那些能讓人讀懂的思想，反復(fù)告誡家長(zhǎng)家庭教育的重要性。

三、《愛(ài)與自由》

《愛(ài)與自由》是不少家長(zhǎng)極力推薦的，有時(shí)候家長(zhǎng)和孩子之間太缺乏溝通，有時(shí)候總是不知道該如何愛(ài)、如何關(guān)心，這本書(shū)就給出很不錯(cuò)的建議，而且還有好些顛覆性觀念。

四、《捕捉兒童敏感期》

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，每一個(gè)期間都會(huì)有敏感的時(shí)候，這本《捕捉兒童敏感期》便能各位家長(zhǎng)走近問(wèn)題的根源，引導(dǎo)家長(zhǎng)到底該如何因材施教。

五、《讓孩子做主》

做一個(gè)不規(guī)劃自己孩子人生的家長(zhǎng)，《讓孩子做主》這本書(shū)有著最真實(shí)的案例，獨(dú)到的想法很有實(shí)用的價(jià)值，如果慢慢品味可以說(shuō)是會(huì)受益匪淺的。

現(xiàn)在培訓(xùn)家庭教育指導(dǎo)師的機(jī)構(gòu)，他們的教材對(duì)家長(zhǎng)真的管用嗎？

培訓(xùn)家庭教育指導(dǎo)師機(jī)構(gòu)的教材對(duì)家長(zhǎng)是否管用，這取決于學(xué)習(xí)的人是否認(rèn)可并理解到教材的觀點(diǎn)，這得分兩種情況：一是有些學(xué)習(xí)該教材的家長(zhǎng)并未真正理解到教材的精髓和觀念，只是根據(jù)教材依樣畫(huà)葫蘆，我想對(duì)這種家長(zhǎng)培訓(xùn)家庭教育指導(dǎo)師機(jī)構(gòu)的教材是沒(méi)有用的；但對(duì)一些認(rèn)可并理解了該教材的精髓的家長(zhǎng)，在對(duì)孩子教育過(guò)程中是有用的

正規(guī)的培訓(xùn)家庭教育指導(dǎo)書(shū)的教材有一定的參考價(jià)值的。

家庭教育這是一門(mén)實(shí)踐的學(xué)科，幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有不同。不幸的家庭的背后，涉及非常多的因素。

家庭教育的指導(dǎo)師僅僅是學(xué)習(xí)教材是不夠的，要求有大量的個(gè)案的基礎(chǔ)，要懂得心理學(xué)，懂得兒童發(fā)展心理學(xué)。

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，不光是要學(xué)習(xí)。非常重要的是在實(shí)戰(zhàn)中修煉自己，不斷的成長(zhǎng)自己，同步孩子的成長(zhǎng)。覺(jué)察自己的關(guān)系模式和心智模式。這樣的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)才能夠?qū)⒆拥某砷L(zhǎng)具有推動(dòng)的作用。

您好，我是學(xué)習(xí)正面管教家庭教育的。可以跟您分享一些我的感受和經(jīng)驗(yàn)！

1，學(xué)習(xí)家庭教育有沒(méi)有用處，首先看家長(zhǎng)的心態(tài)，家庭教育是非常需要耐心和恒心的，它不是一種快速能夠解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)，而是需要長(zhǎng)期改變的！您要是有足夠的耐心去改變您的教育方法，當(dāng)然是有用處的！如果沒(méi)有足夠的耐心，使用幾次方法就放棄，那肯定沒(méi)有效果。

2，要看家長(zhǎng)的理解，孩子的性格不同，家庭環(huán)境不同，都需要家長(zhǎng)靈活的去使用家庭教育的方法。并且，我們要明白，我們不能把自己的思維強(qiáng)加給孩子，學(xué)習(xí)家庭教育只是讓孩子成長(zhǎng)為更好的自己，而不是方便我們控制孩子。

3，打罵孩子是一種能快速解決當(dāng)前問(wèn)題的教育方法，但是會(huì)造成深遠(yuǎn)的傷害。而正確的教育方法需要長(zhǎng)期實(shí)踐，一遍又一遍的付出行動(dòng)，因此，很多家長(zhǎng)教育方法覺(jué)得沒(méi)用，是因?yàn)樗麄冏约合胍笆∈隆保≡囈粌纱尉陀珠_(kāi)始打罵。

4，選合適的教育方法，以及正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)。現(xiàn)在有很多機(jī)構(gòu)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)來(lái)分享家庭教育，真正的家庭教育應(yīng)該是有理論，科學(xué)依據(jù)的！學(xué)習(xí)的時(shí)候，先從理論入手，直接學(xué)他人經(jīng)驗(yàn)是沒(méi)有用的！

教材只是理論的內(nèi)容，其實(shí)我覺(jué)得更多要在具體案例或者是孩子的教育中去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到合適的方法，其實(shí)教育沒(méi)有放之四海而皆準(zhǔn)的真理，只有最合適的，沒(méi)有最好的。父母是孩子最好的老師，也最了解孩子，其實(shí)只要父母用心去陪伴，多傾聽(tīng)，我們就可以找到和孩子相處的最佳方式，這要比任何教科書(shū)，教材來(lái)的管用，希望我的回答可以幫助到您！

很高興回答問(wèn)題，現(xiàn)在的培訓(xùn)家教的導(dǎo)師或者機(jī)構(gòu)，他們的教材對(duì)家長(zhǎng)真的管用嗎？其實(shí)這個(gè)有很多因素的存在，下面我來(lái)說(shuō)一下我的個(gè)人看法和想法，僅供大家參考，也歡迎大家一起來(lái)討論。

首先現(xiàn)在的家庭教育機(jī)構(gòu)或者導(dǎo)師，其實(shí)他們都是學(xué)教育孩子這一方面的，說(shuō)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)這個(gè)是毋庸置疑的，但是一定適合每個(gè)家長(zhǎng)么？答案肯定是不，因?yàn)槊總€(gè)家庭都是不一樣的，所以每個(gè)孩子更是不一樣的，既然都是不一樣的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者導(dǎo)師的方法就不能通用。

其次就是這些機(jī)構(gòu)編出來(lái)的教材對(duì)家長(zhǎng)管用嗎？我相信有一些是管用的，但是大多數(shù)應(yīng)該都是不管用的，因?yàn)榻逃隙ㄊ钦驹诶硇缘慕嵌热タ紤]問(wèn)題，而家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子，有多少是可以站在理性的角度去考慮問(wèn)題呢？我相信很多都理性不了，所以這樣的教材對(duì)于家長(zhǎng)就不一定都是管用的。

最后我想說(shuō)的就是，對(duì)于家庭教育這個(gè)問(wèn)題，可以學(xué)習(xí)可以參考，但是不能向工廠做工一樣的流程化，因?yàn)榇蠹叶际窍胍粋€(gè)健康且很好成長(zhǎng)的孩子，所以對(duì)于自己的孩子，在家庭教育的問(wèn)題上可以參考一個(gè)或者多個(gè)理論，這樣也許會(huì)更好。

所以家庭教育不是一個(gè)硬性工作，這個(gè)其實(shí)是生活中一個(gè)很自然平常的事情，不要刻意去改變什么，這樣也許對(duì)孩子會(huì)更好，歡迎大家一起討論這個(gè)問(wèn)題。

關(guān)于如何教育子女，有什么推薦的書(shū)籍嗎？可以很專(zhuān)業(yè)的，不要速成書(shū)？

要想學(xué)習(xí)好首先學(xué)好數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)越來(lái)越難掌握，一步松懈步步跟不上，而學(xué)好數(shù)學(xué)的前提就是語(yǔ)文的閱讀能力，所以提高孩子的閱讀能力勢(shì)在必行，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們每天抽空練習(xí)孩子的閱讀能力，找篇短文讓孩子讀，然后讓他復(fù)述內(nèi)容，找找關(guān)鍵句，學(xué)過(guò)的修辭手法，有沒(méi)有自己喜歡的句子等等，最后概述一下中心思想……這樣即鍛煉了閱讀能力，又提高了寫(xiě)作能力，一舉兩得的事，何樂(lè)而不為呢……所有的方法貴在堅(jiān)持，能堅(jiān)持多久，成績(jī)就提高多少…………

關(guān)于孩子的教育類(lèi)書(shū)籍我目前讀了4個(gè)系列，第一個(gè)系列是經(jīng)典的《正面管教》，一共有6冊(cè)不同側(cè)重點(diǎn)的系列書(shū)籍：分別是《正面管教A-Z》、《0-3歲正面管教》、《3-6歲正面管教》、《十幾歲孩子的正面管教》、《教室里的正面管教》以及《正面管教》。這套書(shū)的內(nèi)容我個(gè)人覺(jué)得實(shí)用性還是很強(qiáng)的，雖然來(lái)自不同國(guó)家會(huì)有一些文化習(xí)俗及習(xí)慣上的差異，但對(duì)教育孩子的方式還是有許多值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方，不然也不會(huì)成為經(jīng)典還被翻譯成16種語(yǔ)言書(shū)籍出售。

第二個(gè)系列是龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》，她寫(xiě)的這個(gè)系列是記錄自己和孩子一起成長(zhǎng)的故事，所以里面充滿(mǎn)了一個(gè)母親對(duì)孩子的所有柔情和愛(ài)意，你在讀的時(shí)候會(huì)覺(jué)得非常輕松，自然又舒服。雖然這本書(shū)并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)討論如何去教育孩子，但你在看過(guò)作者和自己兩個(gè)孩子的生活成長(zhǎng)故事后會(huì)一種心靈得到安撫的感覺(jué)，會(huì)很向往像作者那樣去教育孩子，和孩子相處，陪伴孩子成長(zhǎng)，如果作為教育類(lèi)書(shū)籍推薦我會(huì)建議先看這一本然后再去看其他有實(shí)用性指導(dǎo)類(lèi)的書(shū)籍。

第三個(gè)系列是《游戲力》一共有3冊(cè)，這個(gè)系列的書(shū)我是先在APP上聽(tīng)過(guò)一次后才買(mǎi)的，我覺(jué)得現(xiàn)在的孩子在游戲和玩耍這一塊被電子產(chǎn)品占據(jù)和取代了很多，包括我們成人也是這樣，所以在聽(tīng)完這本書(shū)后我就決定要買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)回來(lái)細(xì)看一下。這本書(shū)其中有一冊(cè)是專(zhuān)門(mén)用圖文來(lái)教我們?cè)趺慈ズ秃⒆油嫠Ｅc做游戲的，可以很直觀地看到每個(gè)游戲的動(dòng)作，所以我們不光是可以讀這本書(shū)還能和孩子去實(shí)操里面的游戲，當(dāng)然它不是簡(jiǎn)單地教我們?cè)趺慈ズ秃⒆油嫠＃诵牡氖亲屛覀兌萌绾瓮ㄟ^(guò)游戲去和孩子建立聯(lián)結(jié)、走進(jìn)孩子的內(nèi)心、看懂孩子的心思并有效地去引導(dǎo)孩子。

最后一個(gè)系列是孫瑞雪的《捕捉兒童敏感期》、《愛(ài)和自由》以及《完整的成長(zhǎng)》，作者是專(zhuān)門(mén)研究?jī)和睦韺W(xué)和教育的，所以她寫(xiě)的內(nèi)容會(huì)讓人有一種恍然大悟的感覺(jué)：“原來(lái)孩子的言行是這個(gè)意思啊”，“原來(lái)這個(gè)年齡階段的孩子就是會(huì)有這種行為”或者“原來(lái)我對(duì)孩子的教育方式反而阻礙了孩子的正常成長(zhǎng)”等感慨，因此如果作為教育類(lèi)階段性的書(shū)籍推薦，我會(huì)把這個(gè)系列作為閱讀的第二本書(shū)推薦，尤其是孩子還小或者才出生后的孩子（即0-6歲），推薦這個(gè)年齡階段的父母?jìng)兛梢院煤每匆豢础?/p>

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育指導(dǎo)師系列教材的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師系列教材的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。