大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師報(bào)名收費(fèi)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹家庭教育指導(dǎo)師報(bào)名收費(fèi)的解答，讓我們一起看看吧。

在家庭教育或者心理咨詢方向，目前有哪些比較有含金量的證書？

你好，我是淺淺心理老師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，兒童學(xué)習(xí)潛能測(cè)評(píng)師，家庭教育指導(dǎo)師，你這個(gè)問(wèn)題的非常了解，我可以來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，也非常感謝你給我回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

我的大學(xué)本科和研究生都畢業(yè)于西南大學(xué)心理學(xué)部心理學(xué)專業(yè)，因此，順理成章地就考取了心理咨詢師資格證，本科生可以考三級(jí)心理咨詢師，研究生可以考取二級(jí)心理咨詢師。

在我國(guó)，勞動(dòng)部于2001年4月正式推出《心理咨詢師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，并將心理咨詢師正式列入《中國(guó)職業(yè)大典》。

2002年7月，心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目正式啟動(dòng)，全國(guó)統(tǒng)一鑒定考試每年舉辦兩次，分別是5月和11月。

2017年，心理咨詢師資格證考試認(rèn)定取消，已獲證者仍有效。

心理咨詢師的證書是目前心理方面含金量最高的證書了，證書是人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的，全國(guó)通用，終身有效，不需要年檢，可以在國(guó)家職業(yè)資格證書網(wǎng)上查到。

心理咨詢師無(wú)論從涉及的內(nèi)容廣泛程度還是臨床經(jīng)驗(yàn)方面都比家庭教育師要求高,而且其認(rèn)證等級(jí)森嚴(yán)啊!前景就不說(shuō)了

在家庭教育或者心理咨詢方向，目前有哪些比較有含金量的證書？

只能說(shuō)哪個(gè)證書有權(quán)威，現(xiàn)在看，就是人力資源部（以前勞動(dòng)部）頒發(fā)的國(guó)家二、三級(jí)心理咨詢師最權(quán)威了。

至于說(shuō)含金量，不好說(shuō)，如果只是考下一個(gè)證書，基本掌握了教材的內(nèi)容，那離著應(yīng)用還有很大的距離，因?yàn)槟屈c(diǎn)知識(shí)真的做不了什么。

有了證書，要學(xué)習(xí)的很多，比如家庭教育方面的，親子關(guān)系方面的，夫妻情感方面的，心理問(wèn)題方面的，就是心理問(wèn)題的發(fā)病原理，發(fā)作的特點(diǎn)和規(guī)律，痛苦的原因，解決的方法等等，家庭教育，很多是平時(shí)感悟的，有的理論學(xué)會(huì)了，需要感悟，只有把原理吃透了，才能高效的使用。

我是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，你問(wèn)我這個(gè)證書的含金量大不大，應(yīng)該說(shuō)一點(diǎn)都不大，因?yàn)樾睦碜稍兒鹆孔畲蟮氖菍?shí)操部分，也就是你咨詢的時(shí)間長(zhǎng)短，我因?yàn)槭抢蠋煟匠１容^多和學(xué)生交往，有時(shí)候一周都可以咨詢十多人次，這在咨詢師界一般人當(dāng)中算是一個(gè)實(shí)踐時(shí)間比較多的人，大部分讀完心理咨詢的人是不做心理咨詢師的，我比較擅長(zhǎng)的技術(shù)的解夢(mèng)，而我目前解的夢(mèng)有幾千個(gè)，這也是一般咨詢師所不具備的。我認(rèn)為這部分含金量會(huì)稍微高，而證書是沒(méi)有多大含金量，只要去讀，而且哪怕沒(méi)有什么靈性的 人也可以考得到手的。

另外，現(xiàn)在國(guó)家心理咨詢證書已經(jīng)不能再考了，因?yàn)橐呀?jīng)停考。

那么，什么樣的心理咨詢的證書含金量比較大，一般說(shuō)，那些心理大咖辦的課出具的證書含金量比較大，因?yàn)樵谌?nèi)人比較認(rèn)可，另外，一般費(fèi)用很高，三五天或者一兩周就是幾千甚至幾萬(wàn)的培訓(xùn)費(fèi)都有，從這個(gè)意義上說(shuō)，這個(gè)證書“含金”太高了，至于有沒(méi)有效果那不好說(shuō)。

花一萬(wàn)五千元為小孩報(bào)八十課時(shí)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，靠譜嗎？

一點(diǎn)都不靠譜，稍微有點(diǎn)知識(shí)的話就不去花那冤枉錢！孩子英語(yǔ)差，找輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)解決不了現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，英語(yǔ)差的主要原因就是不會(huì)讀背單詞，所以，建議家長(zhǎng)可自己輔導(dǎo)，即便家長(zhǎng)不會(huì)英語(yǔ)，你最起碼會(huì)給孩子提示漢語(yǔ)吧？家長(zhǎng)一定要監(jiān)督孩子，先從簡(jiǎn)單的單詞開(kāi)始補(bǔ)起，讓孩子每天早讀讀背單詞，堅(jiān)持把初中的全部過(guò)一遍，回到家里家長(zhǎng)可以抽查孩子的讀背情況，只要堅(jiān)持讀背一段時(shí)間，慢慢就好了。你想，最基本的單詞孩子都拿不下，你花錢找輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，他們能幫他背會(huì)嗎？基本的東西完全靠自己！

貴不貴要看老師是誰(shuí)，在什么區(qū)域，用的什么教材，上的什么內(nèi)容。

1萬(wàn)5千買了80個(gè)課時(shí)，相當(dāng)于一年上40周（除去節(jié)假日寒暑假等），每周上兩個(gè)課時(shí)。這樣的補(bǔ)習(xí)頻率是合適的，因?yàn)閷W(xué)生目前基礎(chǔ)較差，需要多補(bǔ)。平均大概是不到兩百塊一個(gè)課時(shí)。這樣的價(jià)格，外教基本不夠成本，只能是中教老師。如果是通過(guò)機(jī)構(gòu)找的，那機(jī)構(gòu)要拿幾成的收入，剩下的給老師。

那機(jī)構(gòu)這么容易賺錢嗎？才不是，一家教育機(jī)構(gòu)要承擔(dān)店面的租金、裝修費(fèi)用、水電費(fèi)、運(yùn)營(yíng)和銷售費(fèi)用、教材和輔材的費(fèi)用，都扣完了才是稅前利潤(rùn)，還得交稅。如果學(xué)員足夠多可以開(kāi)大班，那學(xué)員學(xué)費(fèi)可以便宜點(diǎn)。否則如果是一對(duì)一或者一對(duì)多的補(bǔ)習(xí)，基于成本考慮當(dāng)然便宜不了。

不靠譜。才高一，完全可以自己拼上去。我給你一個(gè)計(jì)劃表。第一，先把初中單詞重新背一遍，把漢語(yǔ)寫下來(lái)，然后默寫英語(yǔ)。其中有幾個(gè)要重點(diǎn)記，比如please，兩個(gè)意思。請(qǐng)，使。。。高興。book書，預(yù)訂。head，頭，朝。。。走去。如果你需要，可以私聊我，我可以發(fā)給你。這些高頻率單詞很重要。其他的不重要的記住意思就可以了。

第二，要會(huì)翻譯閱讀理解的題目。每天翻譯一短篇中考的文章或者高一的。然后，每天要讀順，能背最好。

第三，每天堅(jiān)持做題。好題很多，他們老師會(huì)和他們說(shuō)的。

第四，語(yǔ)法。上課認(rèn)真聽(tīng)老師講，配上相應(yīng)的語(yǔ)法題。

給你一些方法。單詞會(huì)有遺忘性，準(zhǔn)備兩個(gè)不同顏色的盒子，準(zhǔn)備許多大小相同的紙片，紙片的正面寫著英文，反面寫中文，每張紙條這5個(gè)左右單詞就夠了。然后把會(huì)的放在一個(gè)盒子里，不會(huì)的放在另一個(gè)盒子里。專門背不會(huì)的那個(gè)盒子。背會(huì)一張紙條就丟進(jìn)去會(huì)的那個(gè)盒子。然后一個(gè)月后，在把會(huì)了的那個(gè)盒子的紙條拿出來(lái)檢查，如果仍然會(huì)，那不用管。如果忘了，那么又重新把紙條丟進(jìn)不會(huì)的那個(gè)盒子。

另外，可以用巧記法，節(jié)約時(shí)間又記得住。比如，星期和月份，Sunday周日，sun太陽(yáng)的意思，周日不用上班，因此心里陽(yáng)光明媚。Wednesday周三，根據(jù)發(fā)音，巧記為（小三瘟死）。Monday根據(jù)發(fā)音，周一很忙，因此忙就是周一。

貴不貴要看你怎么算了，15000報(bào)了80課時(shí)，平均一課時(shí)190塊，這都不是重點(diǎn)，只要看你這15000塊能買到什么？可以提高10分打底還是20分打底？還是不知道，或許沒(méi)進(jìn)步反而退步呢？到底能買到什么？我們公司也是補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，我們的西安鑫航標(biāo)教育【明責(zé)權(quán)補(bǔ)習(xí)防火墻】不收課時(shí)費(fèi)，收提高費(fèi)，提高不了成績(jī)100小時(shí)一對(duì)一輔導(dǎo)就免費(fèi)。

小學(xué)每月的課外輔導(dǎo)費(fèi)大家感覺(jué)多少合適？6000以上算多嗎？

我鄭重地再建議，堅(jiān)決反對(duì)學(xué)校有嘗補(bǔ)課！

為啥還談?wù)撗a(bǔ)課收費(fèi)的問(wèn)題？難道課堂老師不能勝任教學(xué)課程？還是教師資質(zhì)欠缺？

既然任課不能使學(xué)生順利的解讀課題，那要老師有何用？

既然校外教學(xué)機(jī)構(gòu)能使學(xué)生通俗易懂，那學(xué)校就沒(méi)有存在的必要。

反之，學(xué)校教師要明白自己的職責(zé)，本職教育不能使學(xué)生在課堂上弄懂題意，則追究老師的教課備案不力，屬于玩忽職守應(yīng)扣當(dāng)月獎(jiǎng)金（工人生次品也如此）。累幾次以上可除掉教師資格證。

以達(dá)到教課盡職的育人態(tài)度。

希望少談?dòng)袊L補(bǔ)課。

在校學(xué)生應(yīng)該隨時(shí)隨地的向老師請(qǐng)教有不懂的課題。

教書育人，我們?nèi)匀恍枰鹬乩蠋煟?/p>

6000以上，不管是什么樣的城市，作為一個(gè)平均值都是很高的，我相信作者這樣問(wèn)說(shuō)的一定是大概率情況，如果說(shuō)最高值，那就是上不封頂了。總之一句話，對(duì)于普通百姓在所有城市，6000元人民幣我都覺(jué)得是一個(gè)很高的數(shù)值了。

合適亦為適合，合適的釋義是適宜。符合主觀或客觀的要求，無(wú)可挑剔。

籠統(tǒng)地提問(wèn)“小學(xué)每月的課外輔導(dǎo)費(fèi)多少合適？6000以上算多嗎？" 無(wú)法討論定性定量標(biāo)準(zhǔn)或量化概念。

圍繞“合適”主題，從"三個(gè)有"層面解讀，用辯證兩分法剖析，有助于實(shí)事求是地釋疑、解惑、認(rèn)知。

1，有的放矢: 校外教育學(xué)校或課外輔導(dǎo)班的導(dǎo)學(xué)理念，濃縮六個(gè)字:“培優(yōu)、查漏、補(bǔ)缺"。請(qǐng)問(wèn)？這位報(bào)讀課外輔導(dǎo)的家長(zhǎng)或?qū)W生，你自知自明，有的放矢、對(duì)號(hào)入圍入座了嗎？你意向是提高？還是普及？從實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)自己學(xué)習(xí)坐標(biāo)。

2，有憑有據(jù): 一般正規(guī)負(fù)責(zé)任學(xué)校辦班，學(xué)前履行個(gè)性學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研。教有教案，老師分層導(dǎo)學(xué)，因人制宜，小小班、一對(duì)一；學(xué)有學(xué)規(guī)，個(gè)性導(dǎo)讀抓熱點(diǎn)、找重點(diǎn)、攻難點(diǎn)。教與學(xué)目標(biāo)雙向同步——入學(xué)前與入學(xué)后比？前自己與后自己比？主觀與客觀比？有所努力，有所進(jìn)步，有所提高。

3，有例可援:一般有所廣益學(xué)校辦班輔導(dǎo)，持續(xù)一屆連一屆有成例可援引，煥新“三個(gè)學(xué)"——學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力，注入家校課堂新活力。有目共睹有的小升初，有的中考，有的高考收到更多成效。身邊所見(jiàn)所聞?dòng)袃衫湫蛯W(xué)子學(xué)以致用，脫穎而出，走向成功彼岸。

承上啟下概括，回歸理性討論，校外教育或課外輔導(dǎo)費(fèi)大家感覺(jué)多少合適？各抒己見(jiàn)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不同，因?qū)W制宜不同，按需支配不同，力求去偽存真，沒(méi)有固定模式。

假如，單純走近數(shù)字計(jì)算，一般工薪收入家庭生活，支付每月6000以上輔導(dǎo)費(fèi)比例不宜，相對(duì)減少壓縮一半左右為要。

我就瘋了，問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的家長(zhǎng)好好反思一下，是你錢多，得瑟一下？還是錢少，不夠支出？

培養(yǎng)孩子不是花??多少的問(wèn)題，告訴你，我知道的孩子小學(xué)初中課外輔導(dǎo)班一天沒(méi)上，985、211照樣考的上，培養(yǎng)孩子你得從以下著手：

第一、觀察孩子的性格適合什么？有的孩子好動(dòng)，有的孩子好靜，好動(dòng)的孩子培養(yǎng)個(gè)書法、音樂(lè)讓性格慢慢安靜一下可否？好靜的孩子培養(yǎng)個(gè)體育運(yùn)動(dòng)，讓稍微動(dòng)起來(lái)可否？

第二、看孩子喜歡什么？有的孩子整天抱著??、乒乓球、??，而且很有天賦，你就鼓勵(lì)他；有的孩子在象棋桌前能坐一天，你也得鼓勵(lì)他，上帝會(huì)給每個(gè)孩子特長(zhǎng)，我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去引導(dǎo)才是硬道理。

第三、孩子文化課怎么補(bǔ)？要相信學(xué)校的老師，適當(dāng)時(shí)候和老師溝通，看孩子在學(xué)校上課專注否？把學(xué)校教的能否消化（除非學(xué)校老師很差勁）？消化了你就不必補(bǔ)課；或有針對(duì)性的補(bǔ)補(bǔ)較弱環(huán)節(jié)就好了，如果孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)沒(méi)效果，我敢保證你在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的錢也是白花，今天不白花，明天就白花，因?yàn)楹⒆优懦鈱W(xué)習(xí)，你首先要做的是怎么讓他樹(shù)立信心，愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)，不要盲目的送補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。

第四、父母至少得有一方陪伴，父母明白孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)向，有錯(cuò)的地方馬上糾正，不能放任不管，多鼓勵(lì)，少埋怨，多忍耐，少爆發(fā)，教訓(xùn)后，得疏導(dǎo)；讓孩子明白道理后，孩子容易改變。

不管怎樣，培養(yǎng)孩子絕對(duì)不是錢能解決的問(wèn)題，孩子有很多缺點(diǎn)，對(duì)應(yīng)的也有很多辦法，不求大富大貴，但求平安無(wú)恙，但愿天下父母都能尋找到最適合自己孩子的辦法，把自己孩子培養(yǎng)成社會(huì)有用人才。

謝謝邀請(qǐng)！說(shuō)實(shí)話不多，每月6000多，放在北上廣也就一周的工資而已。

錢多錢少不是問(wèn)題，關(guān)鍵是您給孩子報(bào)的這些輔導(dǎo)班要有效果，并且要堅(jiān)持下去。

我這四線西部小市，有人給兩個(gè)孩子每月的文化課輔導(dǎo)費(fèi)用都要6000多，有錢不投資教育，難道留著貶值嗎？

在校有老師教，家里你督促孩子學(xué)習(xí)就行，為什么要一定要跟風(fēng)讓孩子吃那個(gè)虧，經(jīng)濟(jì)上你也許不在乎，工資高，拿得出，或者全家省吃儉用也湊得出。培養(yǎng)孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，除了掌握基本知識(shí)，還有性格習(xí)慣的養(yǎng)成，健康的體魄，良好的心理狀態(tài)，社交能力等等。家長(zhǎng)才是最重要的輔導(dǎo)老師，要學(xué)會(huì)跟孩子溝通，知識(shí)你可以點(diǎn)撥，更重要的是人格塑造，不要想著將孩子丟給輔導(dǎo)老師，就能出成績(jī)，就會(huì)出人才，你找找那些成功人士，哪個(gè)是輔導(dǎo)班出來(lái)的。適當(dāng)?shù)膶W(xué)些美術(shù)、舞蹈或者孩子有興趣的樂(lè)器或技能，未嘗不可，但作為家長(zhǎng)不能越俎代庖硬要孩子學(xué)這學(xué)那，并不利于孩子健康成長(zhǎng)！作為小學(xué)生，課外主要還是跟同學(xué)們玩玩，跟同齡人玩玩，不要總關(guān)在房子里學(xué)這學(xué)那，如果身體不健康，心理有缺陷，學(xué)了知識(shí)有什么用。我曾經(jīng)有個(gè)同事的女孩，成績(jī)一直很優(yōu)秀，從小學(xué)到高中從來(lái)沒(méi)有出個(gè)前三名，后來(lái)也考了名校，大學(xué)剛畢業(yè)，因?yàn)榭佳羞x擇不同，與父母的想法不同，父母也只是提出自己的看法，并沒(méi)有強(qiáng)迫她選志愿，她就認(rèn)為父母不關(guān)心她，不支持她。她選擇自己的生日，要父母跟她去學(xué)校過(guò)，過(guò)完生日，她要父母帶她去岳麓山玩，父母特意租了輛車，到了湘江大橋，她說(shuō)要下車看看湘江，過(guò)去讀大學(xué)功課忙，沒(méi)時(shí)間看，她走在前頭，父母跟在后面，趁父母不注意，毫不猶豫，從橋上跳入滾滾湘江，就這樣走完了人生。從某種意義上說(shuō)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，堅(jiān)韌的意志品質(zhì)，讓孩子受點(diǎn)挫折教育，比掌握知識(shí)更重要，這些要靠父母在平時(shí)的生活中潛移默化，輔導(dǎo)班老師是解決不了的。為了你的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，課余時(shí)間，家長(zhǎng)更應(yīng)多抽點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，帶他們逛公園，玩農(nóng)莊，參觀動(dòng)植物園、科技館、博物館，不要當(dāng)甩手掌柜，將孩子丟給輔導(dǎo)班老師就萬(wàn)事大吉，你才是孩子的第一任老師。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育指導(dǎo)師報(bào)名收費(fèi)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師報(bào)名收費(fèi)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。