大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)校教育家庭教育占比圖的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹學(xué)校教育家庭教育占比圖的解答，讓我們一起看看吧。

小學(xué)教育中，學(xué)校、家長、校長、班主任、老師哪個占比大一點？

在小學(xué)教育中，起主要作用的首先是家長。家長的養(yǎng)成作用，對孩子的行為規(guī)范，道德品質(zhì)的培養(yǎng)，對求知欲的培養(yǎng)等起著導(dǎo)向和基礎(chǔ)的作用。其次才是學(xué)校校長班主任和科任老師。

問題很綜合，孩子的教育是一項復(fù)雜工程，教育元素多種多樣，但是不能離開主要元素的介入。談到占比，直言不諱，班主任和任課老師占比要大！因為他們是孩子教育的直接參與者，或者說是學(xué)校辦學(xué)理念的實踐者。

談到其他教育因素，也不能不厘清這幾種因素之間的關(guān)系。校長的辦學(xué)理念直接左右著學(xué)校的辦學(xué)方向，影響著學(xué)校的辦學(xué)氛圍。沒有教育氛圍的教育是不算成功的教育。學(xué)校如此，班級如此，課堂也如此，教育實踐活動更是如此。所以，選擇什么樣的學(xué)校，什么樣班級，什么樣的班主任，什么樣的老師，真的很重要?。ó?dāng)然，現(xiàn)在，學(xué)區(qū)劃分政策性很強，家長的選擇權(quán)受 到了調(diào)控。也相信各個學(xué)校的辦學(xué)標準相對也均衡了許多）。但是僅僅依靠學(xué)校、班主任、老師，還不夠的。孩子是你的，學(xué)生是我的，因為生活學(xué)習(xí)的空間時間有變化，接觸的事情有變化，成長的思維更有變化，故而，家長不能袖手旁觀，也不能一送了之，更不能出現(xiàn)問題就拿學(xué)校老師說事。要時刻關(guān)注孩子的成長，要時刻同孩子一起進步，要與孩子一起嘗試學(xué)習(xí)中的喜怒哀樂。只有如此，才能引領(lǐng)孩子健康茁壯的成長！

澄清和認識到孩子成長中這樣幾種因素，或許對你孩子的進步有所裨益！

我認為，小學(xué)教育中最主要的是班主任和家長，根據(jù)孩子的具體情況，與班主任多勾通，班主任負責(zé)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常管理，其他老師只是完成謀一課的教學(xué)任務(wù)，所以經(jīng)常保持和斑主任眹系，共同培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣就行。

雖然有孩子的第一任老師就是父母的說法，但是在骨感的現(xiàn)實面前，大多數(shù)的家長自從孩子出生就把希望寄托于保姆、保育員、幼師、老師們的身上，自己則投身更為重要的事情上?；ㄙM的是重金，得到的是重賞之下的勇夫。而教育是十年樹木，百年樹人的長遠大計 ，這樣就讓專營人心的投機商們趁機撈財，加上無與倫比的宣傳攻勢，以及當(dāng)前教育的弊端，使得民辦教育以及補課大軍脫穎而出，家長們甚至半夜起來排隊，不惜五萬還是十萬，總之一切為了孩子，為了孩子的一切，也不管什么學(xué)校，只要是沾點兒名校的邊兒就不顧一切地把孩子拜托了。有的優(yōu)秀的孩子在學(xué)校就掙到每學(xué)期幾千元的獎學(xué)金，殊不知這些錢都是羊毛出在羊身上。再看其它學(xué)區(qū)的學(xué)子們，錢沒省多少，效果也不高。這使得家長們無所適從，暈頭轉(zhuǎn)向，有的家長干脆不生或少生娃，從源頭上控制孩子上學(xué)的煩惱。

如果非要問學(xué)校家長老師社會等哪個最重要，筆者認為還是班主任或老師重要。因為專業(yè)永遠勝于非專業(yè)，尊師重教，強國之道，選老師勝于選學(xué)校，這在中國歷代王朝已經(jīng)是千錘百煉無可爭辯的事實。其實更重要的是各方面的通力協(xié)作，卻極難做到最好。

班主任占比例最大。因為，小學(xué)時，孩子真正開始接觸到外部全新的世界，對班主任老師說的話無比的信任。人們覺得人的認知、信任度、思維發(fā)展大致經(jīng)歷了幼稚園時期是阿姨說，小學(xué)是老師說，中學(xué)是老師說、書上說，大學(xué)是書上說、我認為，走向社會后是調(diào)查研究、我認為、我判斷等的發(fā)展歷程。

到此，以上就是小編對于學(xué)校教育家庭教育占比圖的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)校教育家庭教育占比圖的1點解答對大家有用。