大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于家庭教育中的女生作文的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育中的女生作文的解答，讓我們一起看看吧。

中小學(xué)生家庭教育之如何應(yīng)對(duì)校園欺凌主題觀(guān)后感？

學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，不是打架的地方。是堅(jiān)決不允許發(fā)生校園欺凌的。如果遇到校園欺凌，首先要想辦法呼救，或者讓身邊的同學(xué)告訴老師，有人向你索要錢(qián)財(cái)，回去一定要告訴家長(zhǎng)，咱不欺負(fù)人但也不能讓別人覺(jué)得咱好欺負(fù)。我們大家一起對(duì)校園欺凌說(shuō)不，讓學(xué)校成為美麗，安靜學(xué)習(xí)的好地方。

學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，是一個(gè)美好的地方。是不允許存在校園欺凌的行為的。

　　那天放學(xué)，我在教室里寫(xiě)作業(yè)。我看見(jiàn)有一位同學(xué)正在教室墻壁上欺負(fù)一個(gè)比較弱小的同學(xué)。我及時(shí)上去制止他，才停止了這種行為。我有一個(gè)同學(xué)，好像是因?yàn)樗煽?jī)優(yōu)異。班上的人都不喜歡他，因?yàn)樗綍r(shí)喜歡吹牛。有幾個(gè)人故意針對(duì)他，有一點(diǎn)理由就對(duì)他破口大罵。記得三年級(jí)有一次，這位同學(xué)和其他同學(xué)不知道為什么吵起來(lái)了。后來(lái)打了起來(lái)，4個(gè)人打他。我是聽(tīng)其他年級(jí)的人說(shuō)的，他回來(lái)跟我說(shuō)那幾個(gè)人他都打得過(guò)。但是我不小心看到了他腿上有許多傷口，他說(shuō)沒(méi)事，不要告訴別人。還有許多這樣的事例。一名學(xué)生去網(wǎng)吧，被去他幾個(gè)學(xué)生打了4個(gè)學(xué)生左右，被活活打死。旁邊的人也不去報(bào)警。在這里我教大家?guī)渍斜黄哿钑r(shí)的辦法。

　　1、如果被其他幾個(gè)同學(xué)打時(shí)，千萬(wàn)不要逞強(qiáng)。因?yàn)橐粋€(gè)人是打不過(guò)的。想辦法呼救，讓旁邊的人去告訴老師。

　　2、遠(yuǎn)離空曠的地方。

　　3、如果有人向你索要財(cái)物，先給他。回家后告訴父母。

　　4、不要讓別人覺(jué)得你好欺負(fù)，同時(shí)也不要去欺負(fù)別人。

　　以上幾點(diǎn)就是我的辦法。校園欺凌在以前不會(huì)引起重視，所以才會(huì)有這么多欺凌事件發(fā)生。學(xué)校本來(lái)是一個(gè)很美麗的地方，正是有了校園欺凌，才讓學(xué)校變得可怕。讓我們聯(lián)起手來(lái)，對(duì)校園欺凌說(shuō)“不”!

家庭教育中，你有啥不“動(dòng)手”就解決問(wèn)題的小妙招？

在家庭教育當(dāng)中，請(qǐng)記住，如果“打”只管用一陣子，那這個(gè)方法我們連用都不要用。因?yàn)槟泻⒆釉酱蛟脚涯妫⒆釉酱蛟饺菀讻](méi)有價(jià)值感。那在家庭教育中家長(zhǎng)可以多使用語(yǔ)言的魅力。

我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)，我說(shuō)100遍你都不聽(tīng)，說(shuō)100遍孩子都不聽(tīng)的情況下說(shuō)明我們的溝通是無(wú)效的，如何讓溝通有效呢？

我們要充分的利用在溝通當(dāng)中三個(gè)重要的要素，肢體語(yǔ)言，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，文字。科學(xué)證明在溝通中的占比肢體語(yǔ)言55%，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)占38%，文字只占7%，所以說(shuō)當(dāng)我們?cè)诤芏鄷r(shí)候溝通無(wú)效的情況下，往往是我們把精力放在了溝通的內(nèi)容上。要跟孩子進(jìn)行有效溝通，我們要多善于用自己的肢體語(yǔ)言，也就是我們的愛(ài)的目光，我們的擁抱，以此傳遞出來(lái)的愛(ài)跟接納會(huì)讓孩子更多的感受到我們是發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)他，這樣對(duì)于我們親子關(guān)系的建立是非常有幫助的。在表?yè)P(yáng)孩子的時(shí)候，嘗試著多用愛(ài)的目光看著他表達(dá)。在孩子有一些錯(cuò)誤的事情需要批評(píng)他的時(shí)候，我們就要避免用我們很兇狠的目光直視她。親子關(guān)系在一朝一夕之間培養(yǎng)出來(lái)的，祝福每個(gè)孩子都能有個(gè)愛(ài)他懂他的家長(zhǎng)。

很榮幸回答你的這個(gè)問(wèn)題，我在家庭教育的成長(zhǎng)也是最近兩年成長(zhǎng)起來(lái)的。現(xiàn)在家庭教育問(wèn)題確實(shí)是令很多人頭疼的問(wèn)題。

首先，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中犯錯(cuò)是在正常不過(guò)的事情了，回想我們自己長(zhǎng)大成人的這個(gè)過(guò)程何嘗不是犯過(guò)很多錯(cuò)。要給孩子成從犯錯(cuò)中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

其次，家長(zhǎng)不能帶情緒，一定要冷靜，等孩子情緒平和下來(lái)，找一個(gè)合適的時(shí)間溝通，這樣孩子也容易接受。

最后我想說(shuō)一下親子關(guān)系也許要依靠平時(shí)的積累，多陪陪孩子，與孩子建立良好的親子關(guān)系。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育中的女生作文的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育中的女生作文的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。