大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于蘇霍姆林斯基家庭教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹蘇霍姆林斯基家庭教育的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育孩子的有效十大方法？

1、給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境和諧的家庭氣氛，文明的生活情趣，良好的家庭風(fēng)氣，給孩子設(shè)立一個(gè)屬于他們的小天地，給孩子更多的自由活動(dòng)時(shí)間和空間，讓孩子自由地表達(dá)自己的心愿和體會(huì)。

2、做孩子人生成長(zhǎng)的好榜樣父母要以身作則，父母要說(shuō)話(huà)算數(shù)，父母是孩子一生的老師。明智的父母都會(huì)像鄭板橋的乳母費(fèi)氏一樣，以身示范，給孩子做出好的人生榜樣。

3、要把孩子當(dāng)朋友，平時(shí)與孩子溝通過(guò)程中，不要用命令的口氣和他說(shuō)話(huà)，把他當(dāng)朋友一樣，站在他的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，用他最喜歡的語(yǔ)言和他交流，在聊天的過(guò)程中把大道理用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言融進(jìn)去和他聊，他就愛(ài)聽(tīng)，如果都是用命令、強(qiáng)迫的方式讓孩子聽(tīng)話(huà)，孩子就會(huì)反感。在他玩的開(kāi)心高興的時(shí)候是最容易接受大人教育的。

4、教導(dǎo)他關(guān)懷別人，快樂(lè)的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對(duì)別人的意義。要發(fā)展這種感覺(jué)，可以幫助孩子多與他人接觸。

5、言而有信，不要答應(yīng)孩子自己做不到的事情。答應(yīng)孩子的事情一定要做到。如果答應(yīng)孩子的事情沒(méi)做到，孩子會(huì)很失望的。

6、遵守規(guī)則，因?yàn)橼s時(shí)間而在人行道上闖紅燈，一時(shí)是解決了，但為孩子埋下了永久的禍根，走人行道橫穿，開(kāi)車(chē)會(huì)不會(huì)也闖紅燈呢？人受傷了，就晚了；

7、家庭和諧，父母經(jīng)常在家里爭(zhēng)吵，孩子的性格也會(huì)越發(fā)暴躁，遇事會(huì)更加不理智，喜歡用武力解決，因此家長(zhǎng)要在家里營(yíng)造良好和諧的家庭氛圍，讓孩子健康成長(zhǎng)，孩子的性情也會(huì)逐漸溫和，遇事沉穩(wěn)冷靜。

8、尊敬老人，孝敬父母，你對(duì)父母所做的一切，孩子都會(huì)看在眼里，上行下效，要培養(yǎng)孩子有愛(ài)心，懂得尊重。

9、要多多的陪伴孩子，很多孩子都成了留守兒童，他們的心靈是孤獨(dú)的，他們和自己的爺爺奶奶有代溝，沒(méi)有共同語(yǔ)言，而且老年人也根本理解不了那些孩子們真正的內(nèi)心需要。

家庭教育的九大方法有哪些？

家庭教育是孩子成長(zhǎng)中至關(guān)重要的一部分，它可以通過(guò)多種方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。以下是九種常見(jiàn)的家庭教育方法：

1. 愛(ài)與關(guān)懷：提供孩子溫暖和愛(ài)的環(huán)境，讓他們感到被重視和支持。

2. 榜樣示范：父母要成為良好的榜樣，教導(dǎo)孩子積極的行為和價(jià)值觀。

3. 溝通和傾聽(tīng)：傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和感受，與他們建立良好的溝通，鼓勵(lì)他們分享想法和問(wèn)題。

4. 規(guī)矩與紀(jì)律：設(shè)定明確的規(guī)則和紀(jì)律，教導(dǎo)孩子自律和責(zé)任感，但要保持公平和一致。

如何做好學(xué)校教育與家庭教育的有效結(jié)合？

學(xué)校教育就需要老師負(fù)責(zé)把事情做好，家庭教育就需要家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，把家庭的事情做好，但是一個(gè)巴掌拍不響，你們?nèi)绻麅蛇叺膶?shí)力不對(duì)等的話(huà)，兩邊的認(rèn)識(shí)不對(duì)等的話(huà)，這也是沒(méi)有辦法的，必須要家長(zhǎng)和老師的共同進(jìn)步。

并且家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)高度也要達(dá)到這個(gè)高度，因?yàn)榧词沟浆F(xiàn)在，還有很多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該全權(quán)負(fù)責(zé)孩子的教育。每次說(shuō)起來(lái)都拿二三十年前的自己說(shuō)比較，說(shuō)自己當(dāng)時(shí)讀書(shū)的時(shí)候家長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)老師，自己還是成才了。這樣是不對(duì)的，因?yàn)闀r(shí)代已經(jīng)變了，現(xiàn)在每個(gè)優(yōu)秀的孩子都是學(xué)生和家長(zhǎng)共同努力培養(yǎng)的結(jié)果。

學(xué)生的成長(zhǎng)主要是在兩個(gè)環(huán)境中，家庭和學(xué)校。因此，兩個(gè)環(huán)境中的教育成敗決定著學(xué)生成長(zhǎng)的質(zhì)量水平。我身處農(nóng)村，現(xiàn)在社會(huì)充斥著發(fā)展經(jīng)濟(jì)，農(nóng)村的家長(zhǎng)大多都遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)出去打工，把孩子留給年邁的老人照看，而老人的精力，學(xué)歷，素質(zhì)水平，再加上隔代溺愛(ài)，所以，現(xiàn)在的家庭教育在農(nóng)村很落后，甚至可以說(shuō)不存在。學(xué)生的成長(zhǎng)，人生觀的形成都依靠學(xué)校教育。

到此，以上就是小編對(duì)于蘇霍姆林斯基家庭教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于蘇霍姆林斯基家庭教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。