大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于家庭教育的誤區(qū)家長講座的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育的誤區(qū)家長講座的解答,讓我們一起看看吧。
家庭教育中,父母如何做到正面管教呢?
家庭教育中,父母如何使用正面管教,是當(dāng)今每一位父母親都應(yīng)好好學(xué)習(xí)的一門課。我也正在學(xué)習(xí)及運(yùn)用到我的育兒生活中來,但它不是用一篇文章就能敘述清楚的事,基于我的認(rèn)識和經(jīng)驗,我給你以下幾點(diǎn)建議。
一、孩子教育核心原則
放棄心目中的完美小孩,接納孩子本來的樣子。父母首先要有這樣的觀念,不管是來自先天的遺傳還是后天的學(xué)習(xí),每個孩子都有自己的優(yōu)劣勢,只有完全地接納孩子,才在能在教育中找到適合的方式。
二、建立健康的親子關(guān)系
在同孩子相處過程當(dāng)中,我不溺愛也不冷落,充分考慮孩子的興趣和需求。當(dāng)孩子需要我?guī)椭蛘呦蛭姨嵋蟮臅r候,首先根據(jù)當(dāng)時的場景和孩子的能力來決定自己的參與程度。舉個例子,我小兒子行行在玩樂高,他插不上坐地上大哭,我過去抱了抱他,摸著他的頭說:“行行插不上很傷心呢。我們看看哪里出了問題?”行行情緒慢慢平靜下來,他說:“這塊老是會掉。”我說:“這塊為什么會掉呀,會不會是這里的問題呢?”很快,行行就發(fā)現(xiàn)是重心不穩(wěn)會掉,他拆了那幾塊,再往上插的時候我提醒他:“看看對齊了沒?”找到方法之后他插了個高高的橋,可高興壞了。
三、樹立父母在孩子成長中的影響
減輕家庭沖突對孩子的影響和傷害,創(chuàng)造溫暖熱情的家庭環(huán)境。比如別常當(dāng)著孩子的面吵架、過多地玩手機(jī)等,培養(yǎng)良好的日常習(xí)慣,積極的面對生活中遇到的挫折,樂觀向上。
四、巧用語言激發(fā)孩子的溝通和表達(dá)能力
父母做好榜樣,就是好好說話,堅定行動,用正面積極的評價來增強(qiáng)孩子的自信心。使用客觀具體描述而不是主觀評價,比如:“我兒子真聰明”,“你今天表現(xiàn)的真棒!”是主觀的評價。“你搭的積木很高呀,用的積木也是五顏六色的,我非常喜歡”是客觀具體的描述。 以上是我對正面管教的一些見解,不夠全面哈。另外我建議父母親們多看一些正面管教類書籍,好好學(xué)習(xí),就能找到最適合自已的方法。
很高興回答你的問題!
想要在家庭教育中很好的實(shí)施正面管教,我們首先要明確的一點(diǎn)是要和善而堅定,不僅要讓孩子孩子體會到父母對他無條件的愛,也要讓他知道,和父母可以學(xué)到很多更多的生活和社會技能。
如何才能做到和善而堅定呢?我們需要在家庭教育中堅持以下幾點(diǎn):
一是時刻記住正面管教的四個要義。即1、是否和善與堅定并行,也就是是否對孩子尊重和鼓勵。2、是否有助于孩子找到歸屬感和價值感,也就是注重孩子孩子心靈紐帶的鏈接。3、是否長期有效,拒絕懲罰所帶來的短期效果。4、是否能教給孩子有價值的社會技能和人生技能,培養(yǎng)孩子良好的品格,這也是家庭教育中最終目的。在家庭教育中,要時刻反思,多問自己這四個問題。
二是摁下積極暫停鍵。當(dāng)父母感覺被孩子氣得要炸時,按下暫停鍵,讓自己離開現(xiàn)場。我們可以和孩子約定一個地方為暫停區(qū),不論是誰,如果想通過發(fā)脾氣來解決問題,就要現(xiàn)在這個地方待一會,直到冷靜后再出來解決問題。
三是開家庭會議。我們經(jīng)常會聽到學(xué)校開班會、單位開全體會、部門開部門會,目的就是為了增強(qiáng)彼此溝通、解決問題。而我們卻很少開家庭會議。其實(shí)家庭會議也有著同樣的作用,在一個家庭中起著很好的作用。家庭會議最好每周開一次,固定時間。會議由致謝開頭,然后依次是解決問題、計劃周末活動、娛樂活動,時間一般15分鐘左右,不宜太長。
簡·尼爾森的女兒瑪麗說過,如果你在教育孩子的過程中感到痛苦,說明方法一定是錯了。正面管教是一個經(jīng)過數(shù)百萬人驗證過的有效教養(yǎng)方法,值得我們學(xué)習(xí),并在日常教育中不斷踐行!推薦閱讀簡·尼爾森的《正面管教》!
正面管教,是一種即不嬌縱也不懲罰和善而堅定的養(yǎng)育理念!
家庭教育中,對于正面管教的踐行是需要父母通過學(xué)習(xí)后不斷的覺察實(shí)踐堅持的過程。
我們要了解,人人都是追求歸屬感和價值感的,孩子也是如此,所以在養(yǎng)育過程中,我們要時時提醒自己,我現(xiàn)在對孩子的養(yǎng)育能幫助孩子建立歸屬感和價值感嗎?
當(dāng)孩子能夠在原生家庭建立良好的歸屬感的時候,他就會生發(fā)自我成長的力量,同時內(nèi)心的的愛充盈的,他也就更具備愛自己愛別人的能力!
同時,價值感可以幫助孩子建立充分恰當(dāng)?shù)淖孕牛改敢3謱⒆拥年P(guān)注,看見孩子的表現(xiàn),及時給予回應(yīng)和肯定,這個表現(xiàn)不止是努力后的成功,更是孩子為了實(shí)現(xiàn)一件事情而努力的過程。孩子由此將習(xí)得:只要努力,就可以實(shí)現(xiàn)夢想,即使失敗了,我也盡了全力收獲了經(jīng)驗。
正面管教同時還提供了很多幫助父母建立和善而堅定的工具,這些工具在我們遇到挑戰(zhàn)的時候,可以讓我們既不嬌縱也不懲罰的和孩子一起合作達(dá)到解決問題的目的。
和善而堅定就是建立一種合作型的養(yǎng)育模式,和孩子一起成長,一起解決問題而不是由孩子說了算或者父母說了算!
關(guān)于正面管教我還可以講更多生活中的實(shí)例,我是正面管教家長/學(xué)校講師,歡迎關(guān)注我,一起探討更多!
大家好,沒有哪個父母不為了自己的孩子全力以赴,但最美好的愿望不一定帶來最好的結(jié)果。
- 表達(dá)對孩子的理解,肯定孩子的理解是對的
- 表現(xiàn)對孩子的同情,但是錯的地方還是要批評
- 告訴孩子你自己的感受
- 告訴孩子如何自己去解決問題
一定要尊重孩子,以與孩子合作為基礎(chǔ)去解決問題,培養(yǎng)他的自信,總之,需要了解他的問題后,才能對癥下藥。
視頻加載中...我有兩個孩子,孩子們懂事、積極向上,表現(xiàn)非常好,因為我一直堅持使用正面管教。要做好正面管教需要做好以下幾點(diǎn):
1、以身作則,傳遞正能量。
父母是孩子的第一任老師,父母的言行時刻影響著孩子。父母平時待人接物中的言談舉止會成為孩子模仿的榜樣。父母說話文明禮貌、待人友好和善、做事光明磊落,這些一定會潛移默化的植入孩子心里,所謂言教不如身教就是這個道理。
2、多用鼓勵和表揚(yáng)。
很多家長都錯誤地認(rèn)為孩子表現(xiàn)好是應(yīng)該的。實(shí)際上孩子的年齡特點(diǎn)決定了越小的孩子越不容易分清是非,犯點(diǎn)錯誤是正常的。家長往往忽視孩子表現(xiàn)好時的鼓勵,卻總是在孩子表現(xiàn)不好時過度批評。這往往很容易傷害孩子的自尊心。
好孩子是表揚(yáng)出來的,而不是批評出來的。我平時總是注意觀察孩子表現(xiàn)好的地方,然后不失時機(jī)的給予肯定和鼓勵。比如,有一次孩子在課間的時候加班兒做作業(yè)。這時,我表揚(yáng)孩子:你能利用課余擠時間學(xué)習(xí),這樣你就會比別人多學(xué)到很多知識,這種做法值得肯定。這就是鼓勵孩子主動學(xué)習(xí),充分利用時間。孩子的做法得到認(rèn)可,他就會堅持做下去。
3、多進(jìn)行正面教育。
教育孩子不是在孩子犯錯的時候指責(zé)孩子不能這么做。而是應(yīng)該經(jīng)常教育孩子應(yīng)該怎么做。比如怎樣尊敬師長,怎樣與他人和諧相處,怎樣好好學(xué)習(xí)等等。
關(guān)于“正面管教”,我覺得有本書特別值得一讀,那就是由美國女性心理學(xué)家簡·尼爾森所著的《正面管教》一書。書中的內(nèi)容不同于尋常的雞場式文章,作者的敘述相當(dāng)質(zhì)樸坦誠,其中的不少觀點(diǎn)我認(rèn)為相當(dāng)受用,也有很高的實(shí)踐意義。
1.尼爾森不主張嚴(yán)厲型管教,因為這種管教似乎會產(chǎn)生立竿見影的效果,但卻只是暫時的,而且可能會導(dǎo)致孩子的憤恨、報復(fù)、反叛及退縮。
2.她認(rèn)為正面管教的最重要的概念之一就是——孩子們更愿意遵從他們自己參與制定的規(guī)則。當(dāng)孩子們學(xué)著做一名對家庭、班級和社會有貢獻(xiàn)的成員時,他們就會成為有健康自我概念的高效決策者。
3.她主張管教孩子時要和善和堅定并行,充分地給予孩子尊重和鼓勵。教會孩子學(xué)會自我評價,而不是讓他們依賴于別人的贊揚(yáng)或觀點(diǎn)。
4.她強(qiáng)調(diào)父母的教育要有助于孩子感受到歸屬感和價值感。
5.是否能教給孩子有價值的社會技能和人生技能,培養(yǎng)孩子的良好品格?例如孩子是否尊重他人、關(guān)心他人、善于解決問題、敢于承擔(dān)責(zé)任、樂于貢獻(xiàn)、愿意合作?這是父母需要去思考的。
這本書里有蠻多的實(shí)用技巧,我自己很受益,也引發(fā)了不少思考。建議有志于正面管教的父母可以讀一讀。
怎樣看待家長的教育問題?
父母是孩子的第一任老師。這句話應(yīng)該聽說過或看到過,它說明了父母教育對孩子成長的重要性,同時也說明家長教育對孩子的重要地位。我是兩個孩子(學(xué)生)的家長,我覺得父母的品德、言行、修養(yǎng)、性情、引導(dǎo)方式對孩子的成長,甚至一生都影響深遠(yuǎn),不能掉以輕心。再靠“棍棒出孝子”、“三天不打,上房揭瓦”那些傳統(tǒng)方式教育現(xiàn)在的孩子,是很不現(xiàn)實(shí)的方法。如今的孩子,接受信息量大,信息載體多元化,如果做父母的不能與時俱進(jìn),多接觸些孩子感興趣的話題,要讓孩子心平氣和的與你溝通,相安無事的和諧相處,那就是一件很難受的事情。因為你遷就孩子,時間長了你難受;孩子服從你,你說的那些東西他感覺過氣,他說的話題你覺得孩子要造反,溝通不到一塊,孩子就難受。我建議,為了家庭的和睦,為了孩子的成長,不要一味讓孩子緊跟你的節(jié)拍,再忙也要多些時間走近孩子,多讀些親子教育方面的書籍,多聽些孩子的想法,不要把自己當(dāng)成孩子的父母,轉(zhuǎn)換一下角色,放下身段,嘗試做孩子的朋友,也許父母會有意想不到的驚喜收獲。
對孩子的教育離不開家庭,學(xué)校,社會,三者中,家庭教育尤為重要。在家庭教育中,父母親教育最主要。
父母是孩子的第一任,也是常任老師。教育效果直接影響孩子成長,成人,成才,教育得好,孩子可能是精品,如果教育失利,也許就成廢品。
家長可以將孩子當(dāng)成私人產(chǎn)財來管理,對孩子的教育更具有情感性,權(quán)威性。正常情況下教育效果優(yōu)于學(xué)校和社會。家長真正具有對孩子的管教,處罰權(quán)。而學(xué)校有的是虛權(quán)。
家長應(yīng)該怎樣來教育孩子呢?
一,從小教起,不間斷,不放松。
根據(jù)孩子年齡特點(diǎn),從小教給孩子怎樣做人,怎樣做事,哪些事該做,哪些事不能做。
適事適當(dāng)教給孩子:孝敬父母,尊老愛幼,禮貌待人,不以強(qiáng)欺弱,不爭強(qiáng)好勝,不做損害別人的事,不貪圖別人的東西,不隨變順手拿別人的物品。要有同情心,愛護(hù)別人之心,有憐憫之心,學(xué)習(xí)要自覺,主動,要刻苦努力,懂得只有付出才有收獲。養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等全面的教育。
二,關(guān)愛教育要自始至終。
從孩子出身來到人間,到撫育成長,成人長大,父母之愛從未間斷,注意不同年齡段給予不同方式的愛,愛是最好的教育,也能收到最佳教育效果。
三,注重父母身教,用良好言行教育孩子。
最好的教育是陪伴孩子一起成長。
而高質(zhì)量的陪伴,不是為孩子花多少時間、做了多少事情、花費(fèi)多少金錢。
而是用父母自己的成長,映照孩子成長的每一個階段。
你希望孩子成為什么樣的人,你就去做什么樣的人。
孩子的第一老師就是家長。
家長的一言一行就是孩子的模仿榜樣。
一位好父母親抵得上一百個教師,好的榜樣是一種力量,這種潛移默化的力量,可以成就孩子一生。
父母親在拼命成就她自己的過程中,也無形中塑造了孩子們。
父母所有的努力,孩子都看在眼里,這也就是所謂的“言傳身教”。
所以,最好的教育永遠(yuǎn)是父母活成孩子的榜樣。
我是韓老師的語文課堂。很高興能回答這個問題。
全國人大委員趙金云說,整天刷手機(jī)的家長培養(yǎng)不出愛讀書的娃!一句話,很直接的說明了家庭教育的重要性。
家長是孩子的終身老師。在孩子一生中起著至關(guān)重要的作用。孩子能否成才,離不開家長教育!
家長是孩子的榜樣!孩子從呱呱墜地,父母就陪伴著他們。兩歲以后,孩子開始模仿大人的一切。你在干什么,孩子就干什么。
你每天玩手機(jī),孩子也就想玩手機(jī)。榜樣的力量是無窮的,如果你每天給孩子講故事,那么孩子也就喜歡閱讀故事。
從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,是每一個父母的責(zé)任和義務(wù)。切莫因為自己的問題影響到孩子的未來!
想讓孩子愛學(xué)習(xí),父母必須也得學(xué)習(xí)。你別低估了孩子的判斷能力。如果你是一個愛學(xué)習(xí)的家長,并且能身體立行,陪著孩子一起學(xué)習(xí),那么你的孩子肯定差不到哪去。
很多有文化的父母,經(jīng)常陪著孩子學(xué)習(xí)到深夜,那樣的孩子成績幾乎都差不到哪去。
所以,想讓孩子成績好,從陪伴孩子學(xué)習(xí)開始。
家長能監(jiān)督教育孩子很重要。一個會教育孩子的家長,可以和孩子一起制定計劃,行為規(guī)范,學(xué)習(xí)習(xí)慣。
感謝悟空問答!
家長的一言一行會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響
分享一個真實(shí)案例:上學(xué)期新轉(zhuǎn)進(jìn)一個女生,剛好沒多久學(xué)校要舉辦科技節(jié)活動,班主任布置班上的孩子們回家準(zhǔn)備科技小制作,這孩子爸爸第二天一大早發(fā)給班主任一長段信息,興師問罪:"你們學(xué)校就是事多,孩子是來學(xué)習(xí)的,你們搞這些烏七八糟的事情干嘛?我的孩子本來成績不好,昨晚一直做到12點(diǎn)。”班主任一到校,就先找到這孩子了解情況,讓她將昨晚做的小制作拿出來,一看懵了,只見是一張紙上就粘了兩個小紙片,涂了點(diǎn)綠色,估計用幾分鐘就能完成。怎么會做到12點(diǎn)呢,只有當(dāng)事人自己最清楚了。
由此可見,家長所作所為對孩子的影響很重要,針對上面案例中的爸爸發(fā)信息這件事,將責(zé)任完全怪罪于班主任和學(xué)校,沒有找出孩子為什么做到那么晚,而且也沒做出什么作品的真正原因。經(jīng)了解這孩子的爸媽平時對孩子疏于管理,孩子養(yǎng)成了做事“萬事不著急”的不良習(xí)慣,作業(yè)拖拉,不拖到那個點(diǎn)就不去寫作業(yè)。疫情期間網(wǎng)課作業(yè)都是在晚上11點(diǎn)至12點(diǎn)才上交。雖然老師跟家長交流了幾次,但是還是一如既往,沒有改變。有些不良習(xí)慣一旦形成,很難改變,家長是孩子的第一任老師,一言一行孩子平時都耳濡目染,俗話說“跟好人,學(xué)好人”,也就是說家長所做的一切對孩子會產(chǎn)生潛移默化的影響,甚至?xí)绊懞⒆右簧?/p>
家長的陪伴和關(guān)愛是孩子的心靈的鎮(zhèn)靜劑
再分享一個案例:班上有一個女孩,平時看起來很文靜,不了解她的人覺得這孩子沒什么不好的地方,有一次下課間與同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí),同學(xué)語言相激,這孩子放學(xué)后就回家偷偷服用大人的安眠藥,還好搶救及時,沒有發(fā)生危險,此事讓人唏噓不已。這孩子爸媽離婚,整天不在孩子身邊,一切由奶奶照料,孩子的爸媽對孩子缺少關(guān)心,缺少監(jiān)督和管理,孩子心中有想法得不到安慰和傾訴,平時對孩子不聞不問,孩子缺少愛的教育,孩子的成長離不開愛的滋潤,家長對孩子的陪伴和守護(hù)就是孩子心靈的鎮(zhèn)靜劑。
家長恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄊ谴龠M(jìn)孩子的成長的靈丹
幾年前遇到一個家長,由于孩子作業(yè)沒有完成,老師讓他來辦公室一趟,沒想到一走進(jìn)辦公室,上來就對孩子一巴掌,嘴里還罵罵咧咧,又是拽又是拖,老師實(shí)在看不下去,這才當(dāng)場攔下。這家長一來不好好了解情況,二來這種處理事情的方法讓人大跌眼鏡。他完全可以換一種方式,來辦公室先跟老師好好溝通,回家再與孩子好好交流,找到真正原因才可以對癥下藥。這就說明,這樣的家長平時在家里對孩子的態(tài)度也就可想而知了,沒有好的教育方法其結(jié)果肯定不利于孩子的健康發(fā)展。所以適時適當(dāng)?shù)慕逃椒▽议L來說是一門值得研究的學(xué)問。
總之,家長要善于觀察孩子的外在表現(xiàn),洞察孩子的內(nèi)心世界,多關(guān)愛自己的孩子,做好自己的表率,用正確的方法引導(dǎo)孩子,教育孩子,讓他們健康快樂地成長。
我是知花知雨,希望能幫助到你!歡迎關(guān)注和留言。
到此,以上就是小編對于家庭教育的誤區(qū)家長講座的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于家庭教育的誤區(qū)家長講座的2點(diǎn)解答對大家有用。