大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育的誤區(qū)家長講座的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育的誤區(qū)家長講座的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育中，父母如何做到正面管教呢？

家庭教育中，父母如何使用正面管教，是當(dāng)今每一位父母親都應(yīng)好好學(xué)習(xí)的一門課。我也正在學(xué)習(xí)及運(yùn)用到我的育兒生活中來，但它不是用一篇文章就能敘述清楚的事，基于我的認(rèn)識和經(jīng)驗，我給你以下幾點(diǎn)建議。

一、孩子教育核心原則

放棄心目中的完美小孩，接納孩子本來的樣子。父母首先要有這樣的觀念，不管是來自先天的遺傳還是后天的學(xué)習(xí)，每個孩子都有自己的優(yōu)劣勢，只有完全地接納孩子，才在能在教育中找到適合的方式。

二、建立健康的親子關(guān)系

在同孩子相處過程當(dāng)中，我不溺愛也不冷落，充分考慮孩子的興趣和需求。當(dāng)孩子需要我?guī)椭蛘呦蛭姨嵋蟮臅r候，首先根據(jù)當(dāng)時的場景和孩子的能力來決定自己的參與程度。舉個例子，我小兒子行行在玩樂高，他插不上坐地上大哭，我過去抱了抱他，摸著他的頭說：“行行插不上很傷心呢。我們看看哪里出了問題？”行行情緒慢慢平靜下來，他說：“這塊老是會掉。”我說：“這塊為什么會掉呀，會不會是這里的問題呢？”很快，行行就發(fā)現(xiàn)是重心不穩(wěn)會掉，他拆了那幾塊，再往上插的時候我提醒他：“看看對齊了沒？”找到方法之后他插了個高高的橋，可高興壞了。

三、樹立父母在孩子成長中的影響

減輕家庭沖突對孩子的影響和傷害，創(chuàng)造溫暖熱情的家庭環(huán)境。比如別常當(dāng)著孩子的面吵架、過多地玩手機(jī)等，培養(yǎng)良好的日常習(xí)慣，積極的面對生活中遇到的挫折，樂觀向上。

四、巧用語言激發(fā)孩子的溝通和表達(dá)能力

父母做好榜樣，就是好好說話，堅定行動，用正面積極的評價來增強(qiáng)孩子的自信心。使用客觀具體描述而不是主觀評價，比如：“我兒子真聰明”，“你今天表現(xiàn)的真棒！”是主觀的評價。“你搭的積木很高呀，用的積木也是五顏六色的，我非常喜歡”是客觀具體的描述。 以上是我對正面管教的一些見解，不夠全面哈。另外我建議父母親們多看一些正面管教類書籍，好好學(xué)習(xí)，就能找到最適合自已的方法。

很高興回答你的問題！

想要在家庭教育中很好的實(shí)施正面管教，我們首先要明確的一點(diǎn)是要和善而堅定，不僅要讓孩子孩子體會到父母對他無條件的愛，也要讓他知道，和父母可以學(xué)到很多更多的生活和社會技能。

如何才能做到和善而堅定呢？我們需要在家庭教育中堅持以下幾點(diǎn)：

一是時刻記住正面管教的四個要義。即1、是否和善與堅定并行，也就是是否對孩子尊重和鼓勵。2、是否有助于孩子找到歸屬感和價值感，也就是注重孩子孩子心靈紐帶的鏈接。3、是否長期有效，拒絕懲罰所帶來的短期效果。4、是否能教給孩子有價值的社會技能和人生技能，培養(yǎng)孩子良好的品格，這也是家庭教育中最終目的。在家庭教育中，要時刻反思，多問自己這四個問題。

二是摁下積極暫停鍵。當(dāng)父母感覺被孩子氣得要炸時，按下暫停鍵，讓自己離開現(xiàn)場。我們可以和孩子約定一個地方為暫停區(qū)，不論是誰，如果想通過發(fā)脾氣來解決問題，就要現(xiàn)在這個地方待一會，直到冷靜后再出來解決問題。

三是開家庭會議。我們經(jīng)常會聽到學(xué)校開班會、單位開全體會、部門開部門會，目的就是為了增強(qiáng)彼此溝通、解決問題。而我們卻很少開家庭會議。其實(shí)家庭會議也有著同樣的作用，在一個家庭中起著很好的作用。家庭會議最好每周開一次，固定時間。會議由致謝開頭，然后依次是解決問題、計劃周末活動、娛樂活動，時間一般15分鐘左右，不宜太長。

簡·尼爾森的女兒瑪麗說過，如果你在教育孩子的過程中感到痛苦，說明方法一定是錯了。正面管教是一個經(jīng)過數(shù)百萬人驗證過的有效教養(yǎng)方法，值得我們學(xué)習(xí)，并在日常教育中不斷踐行！推薦閱讀簡·尼爾森的《正面管教》！

正面管教，是一種即不嬌縱也不懲罰和善而堅定的養(yǎng)育理念！

家庭教育中，對于正面管教的踐行是需要父母通過學(xué)習(xí)后不斷的覺察實(shí)踐堅持的過程。

我們要了解，人人都是追求歸屬感和價值感的，孩子也是如此，所以在養(yǎng)育過程中，我們要時時提醒自己，我現(xiàn)在對孩子的養(yǎng)育能幫助孩子建立歸屬感和價值感嗎？

當(dāng)孩子能夠在原生家庭建立良好的歸屬感的時候，他就會生發(fā)自我成長的力量，同時內(nèi)心的的愛充盈的，他也就更具備愛自己愛別人的能力！

同時，價值感可以幫助孩子建立充分恰當(dāng)?shù)淖孕牛改敢３謱⒆拥年P(guān)注，看見孩子的表現(xiàn)，及時給予回應(yīng)和肯定，這個表現(xiàn)不止是努力后的成功，更是孩子為了實(shí)現(xiàn)一件事情而努力的過程。孩子由此將習(xí)得：只要努力，就可以實(shí)現(xiàn)夢想，即使失敗了，我也盡了全力收獲了經(jīng)驗。

正面管教同時還提供了很多幫助父母建立和善而堅定的工具，這些工具在我們遇到挑戰(zhàn)的時候，可以讓我們既不嬌縱也不懲罰的和孩子一起合作達(dá)到解決問題的目的。

和善而堅定就是建立一種合作型的養(yǎng)育模式，和孩子一起成長，一起解決問題而不是由孩子說了算或者父母說了算！

關(guān)于正面管教我還可以講更多生活中的實(shí)例，我是正面管教家長/學(xué)校講師，歡迎關(guān)注我，一起探討更多！

大家好，沒有哪個父母不為了自己的孩子全力以赴，但最美好的愿望不一定帶來最好的結(jié)果。

• 表達(dá)對孩子的理解，肯定孩子的理解是對的
• 表現(xiàn)對孩子的同情，但是錯的地方還是要批評
• 告訴孩子你自己的感受
• 告訴孩子如何自己去解決問題

一定要尊重孩子，以與孩子合作為基礎(chǔ)去解決問題，培養(yǎng)他的自信，總之，需要了解他的問題后，才能對癥下藥。

我有兩個孩子，孩子們懂事、積極向上，表現(xiàn)非常好，因為我一直堅持使用正面管教。要做好正面管教需要做好以下幾點(diǎn):

1、以身作則，傳遞正能量。

父母是孩子的第一任老師，父母的言行時刻影響著孩子。父母平時待人接物中的言談舉止會成為孩子模仿的榜樣。父母說話文明禮貌、待人友好和善、做事光明磊落，這些一定會潛移默化的植入孩子心里，所謂言教不如身教就是這個道理。

2、多用鼓勵和表揚(yáng)。

很多家長都錯誤地認(rèn)為孩子表現(xiàn)好是應(yīng)該的。實(shí)際上孩子的年齡特點(diǎn)決定了越小的孩子越不容易分清是非，犯點(diǎn)錯誤是正常的。家長往往忽視孩子表現(xiàn)好時的鼓勵，卻總是在孩子表現(xiàn)不好時過度批評。這往往很容易傷害孩子的自尊心。

好孩子是表揚(yáng)出來的，而不是批評出來的。我平時總是注意觀察孩子表現(xiàn)好的地方，然后不失時機(jī)的給予肯定和鼓勵。比如，有一次孩子在課間的時候加班兒做作業(yè)。這時，我表揚(yáng)孩子:你能利用課余擠時間學(xué)習(xí)，這樣你就會比別人多學(xué)到很多知識，這種做法值得肯定。這就是鼓勵孩子主動學(xué)習(xí)，充分利用時間。孩子的做法得到認(rèn)可，他就會堅持做下去。

3、多進(jìn)行正面教育。

教育孩子不是在孩子犯錯的時候指責(zé)孩子不能這么做。而是應(yīng)該經(jīng)常教育孩子應(yīng)該怎么做。比如怎樣尊敬師長，怎樣與他人和諧相處，怎樣好好學(xué)習(xí)等等。

關(guān)于“正面管教”，我覺得有本書特別值得一讀，那就是由美國女性心理學(xué)家簡·尼爾森所著的《正面管教》一書。書中的內(nèi)容不同于尋常的雞場式文章，作者的敘述相當(dāng)質(zhì)樸坦誠，其中的不少觀點(diǎn)我認(rèn)為相當(dāng)受用，也有很高的實(shí)踐意義。

1.尼爾森不主張嚴(yán)厲型管教，因為這種管教似乎會產(chǎn)生立竿見影的效果，但卻只是暫時的，而且可能會導(dǎo)致孩子的憤恨、報復(fù)、反叛及退縮。

2.她認(rèn)為正面管教的最重要的概念之一就是——孩子們更愿意遵從他們自己參與制定的規(guī)則。當(dāng)孩子們學(xué)著做一名對家庭、班級和社會有貢獻(xiàn)的成員時，他們就會成為有健康自我概念的高效決策者。

3.她主張管教孩子時要和善和堅定并行，充分地給予孩子尊重和鼓勵。教會孩子學(xué)會自我評價，而不是讓他們依賴于別人的贊揚(yáng)或觀點(diǎn)。

4.她強(qiáng)調(diào)父母的教育要有助于孩子感受到歸屬感和價值感。

5.是否能教給孩子有價值的社會技能和人生技能，培養(yǎng)孩子的良好品格？例如孩子是否尊重他人、關(guān)心他人、善于解決問題、敢于承擔(dān)責(zé)任、樂于貢獻(xiàn)、愿意合作？這是父母需要去思考的。

這本書里有蠻多的實(shí)用技巧，我自己很受益，也引發(fā)了不少思考。建議有志于正面管教的父母可以讀一讀。

怎樣看待家長的教育問題？

父母是孩子的第一任老師。這句話應(yīng)該聽說過或看到過，它說明了父母教育對孩子成長的重要性，同時也說明家長教育對孩子的重要地位。我是兩個孩子（學(xué)生）的家長，我覺得父母的品德、言行、修養(yǎng)、性情、引導(dǎo)方式對孩子的成長，甚至一生都影響深遠(yuǎn)，不能掉以輕心。再靠“棍棒出孝子”、“三天不打，上房揭瓦”那些傳統(tǒng)方式教育現(xiàn)在的孩子，是很不現(xiàn)實(shí)的方法。如今的孩子，接受信息量大，信息載體多元化，如果做父母的不能與時俱進(jìn)，多接觸些孩子感興趣的話題，要讓孩子心平氣和的與你溝通，相安無事的和諧相處，那就是一件很難受的事情。因為你遷就孩子，時間長了你難受；孩子服從你，你說的那些東西他感覺過氣，他說的話題你覺得孩子要造反，溝通不到一塊，孩子就難受。我建議，為了家庭的和睦，為了孩子的成長，不要一味讓孩子緊跟你的節(jié)拍，再忙也要多些時間走近孩子，多讀些親子教育方面的書籍，多聽些孩子的想法，不要把自己當(dāng)成孩子的父母，轉(zhuǎn)換一下角色，放下身段，嘗試做孩子的朋友，也許父母會有意想不到的驚喜收獲。

對孩子的教育離不開家庭，學(xué)校，社會，三者中，家庭教育尤為重要。在家庭教育中，父母親教育最主要。

父母是孩子的第一任，也是常任老師。教育效果直接影響孩子成長，成人，成才，教育得好，孩子可能是精品，如果教育失利，也許就成廢品。

家長可以將孩子當(dāng)成私人產(chǎn)財來管理，對孩子的教育更具有情感性，權(quán)威性。正常情況下教育效果優(yōu)于學(xué)校和社會。家長真正具有對孩子的管教，處罰權(quán)。而學(xué)校有的是虛權(quán)。

家長應(yīng)該怎樣來教育孩子呢？

一，從小教起，不間斷，不放松。

根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，從小教給孩子怎樣做人，怎樣做事，哪些事該做，哪些事不能做。

適事適當(dāng)教給孩子：孝敬父母，尊老愛幼，禮貌待人，不以強(qiáng)欺弱，不爭強(qiáng)好勝，不做損害別人的事，不貪圖別人的東西，不隨變順手拿別人的物品。要有同情心，愛護(hù)別人之心，有憐憫之心，學(xué)習(xí)要自覺，主動，要刻苦努力，懂得只有付出才有收獲。養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等全面的教育。

二，關(guān)愛教育要自始至終。

從孩子出身來到人間，到撫育成長，成人長大，父母之愛從未間斷，注意不同年齡段給予不同方式的愛，愛是最好的教育，也能收到最佳教育效果。

三，注重父母身教，用良好言行教育孩子。

最好的教育是陪伴孩子一起成長。

而高質(zhì)量的陪伴，不是為孩子花多少時間、做了多少事情、花費(fèi)多少金錢。

而是用父母自己的成長，映照孩子成長的每一個階段。

你希望孩子成為什么樣的人，你就去做什么樣的人。

孩子的第一老師就是家長。

家長的一言一行就是孩子的模仿榜樣。

一位好父母親抵得上一百個教師，好的榜樣是一種力量，這種潛移默化的力量，可以成就孩子一生。

父母親在拼命成就她自己的過程中，也無形中塑造了孩子們。

父母所有的努力，孩子都看在眼里，這也就是所謂的“言傳身教”。

所以，最好的教育永遠(yuǎn)是父母活成孩子的榜樣。

我是韓老師的語文課堂。很高興能回答這個問題。

全國人大委員趙金云說，整天刷手機(jī)的家長培養(yǎng)不出愛讀書的娃！一句話，很直接的說明了家庭教育的重要性。

家長是孩子的終身老師。在孩子一生中起著至關(guān)重要的作用。孩子能否成才，離不開家長教育！

家長是孩子的榜樣！孩子從呱呱墜地，父母就陪伴著他們。兩歲以后，孩子開始模仿大人的一切。你在干什么，孩子就干什么。

你每天玩手機(jī)，孩子也就想玩手機(jī)。榜樣的力量是無窮的，如果你每天給孩子講故事，那么孩子也就喜歡閱讀故事。

從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，是每一個父母的責(zé)任和義務(wù)。切莫因為自己的問題影響到孩子的未來！

想讓孩子愛學(xué)習(xí)，父母必須也得學(xué)習(xí)。你別低估了孩子的判斷能力。如果你是一個愛學(xué)習(xí)的家長，并且能身體立行，陪著孩子一起學(xué)習(xí)，那么你的孩子肯定差不到哪去。

很多有文化的父母，經(jīng)常陪著孩子學(xué)習(xí)到深夜，那樣的孩子成績幾乎都差不到哪去。

所以，想讓孩子成績好，從陪伴孩子學(xué)習(xí)開始。

家長能監(jiān)督教育孩子很重要。一個會教育孩子的家長，可以和孩子一起制定計劃，行為規(guī)范，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

感謝悟空問答！

家長的一言一行會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響

分享一個真實(shí)案例：上學(xué)期新轉(zhuǎn)進(jìn)一個女生，剛好沒多久學(xué)校要舉辦科技節(jié)活動，班主任布置班上的孩子們回家準(zhǔn)備科技小制作，這孩子爸爸第二天一大早發(fā)給班主任一長段信息，興師問罪："你們學(xué)校就是事多，孩子是來學(xué)習(xí)的，你們搞這些烏七八糟的事情干嘛？我的孩子本來成績不好，昨晚一直做到12點(diǎn)。”班主任一到校，就先找到這孩子了解情況，讓她將昨晚做的小制作拿出來，一看懵了，只見是一張紙上就粘了兩個小紙片，涂了點(diǎn)綠色，估計用幾分鐘就能完成。怎么會做到12點(diǎn)呢，只有當(dāng)事人自己最清楚了。

由此可見，家長所作所為對孩子的影響很重要，針對上面案例中的爸爸發(fā)信息這件事，將責(zé)任完全怪罪于班主任和學(xué)校，沒有找出孩子為什么做到那么晚，而且也沒做出什么作品的真正原因。經(jīng)了解這孩子的爸媽平時對孩子疏于管理，孩子養(yǎng)成了做事“萬事不著急”的不良習(xí)慣，作業(yè)拖拉，不拖到那個點(diǎn)就不去寫作業(yè)。疫情期間網(wǎng)課作業(yè)都是在晚上11點(diǎn)至12點(diǎn)才上交。雖然老師跟家長交流了幾次，但是還是一如既往，沒有改變。有些不良習(xí)慣一旦形成，很難改變，家長是孩子的第一任老師，一言一行孩子平時都耳濡目染，俗話說“跟好人，學(xué)好人”，也就是說家長所做的一切對孩子會產(chǎn)生潛移默化的影響，甚至?xí)绊懞⒆右簧?/p>

家長的陪伴和關(guān)愛是孩子的心靈的鎮(zhèn)靜劑

再分享一個案例：班上有一個女孩，平時看起來很文靜，不了解她的人覺得這孩子沒什么不好的地方，有一次下課間與同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，同學(xué)語言相激，這孩子放學(xué)后就回家偷偷服用大人的安眠藥，還好搶救及時，沒有發(fā)生危險，此事讓人唏噓不已。這孩子爸媽離婚，整天不在孩子身邊，一切由奶奶照料，孩子的爸媽對孩子缺少關(guān)心，缺少監(jiān)督和管理，孩子心中有想法得不到安慰和傾訴，平時對孩子不聞不問，孩子缺少愛的教育，孩子的成長離不開愛的滋潤，家長對孩子的陪伴和守護(hù)就是孩子心靈的鎮(zhèn)靜劑。

家長恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄊ谴龠M(jìn)孩子的成長的靈丹

幾年前遇到一個家長，由于孩子作業(yè)沒有完成，老師讓他來辦公室一趟，沒想到一走進(jìn)辦公室，上來就對孩子一巴掌，嘴里還罵罵咧咧，又是拽又是拖，老師實(shí)在看不下去，這才當(dāng)場攔下。這家長一來不好好了解情況，二來這種處理事情的方法讓人大跌眼鏡。他完全可以換一種方式，來辦公室先跟老師好好溝通，回家再與孩子好好交流，找到真正原因才可以對癥下藥。這就說明，這樣的家長平時在家里對孩子的態(tài)度也就可想而知了，沒有好的教育方法其結(jié)果肯定不利于孩子的健康發(fā)展。所以適時適當(dāng)?shù)慕逃椒▽议L來說是一門值得研究的學(xué)問。

總之，家長要善于觀察孩子的外在表現(xiàn)，洞察孩子的內(nèi)心世界，多關(guān)愛自己的孩子，做好自己的表率，用正確的方法引導(dǎo)孩子，教育孩子，讓他們健康快樂地成長。

我是知花知雨，希望能幫助到你！歡迎關(guān)注和留言。

到此，以上就是小編對于家庭教育的誤區(qū)家長講座的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育的誤區(qū)家長講座的2點(diǎn)解答對大家有用。