重慶市合川教師進修學校地址(合川教師進修校地址)_家庭教育

摘要：重慶合川教師進修學校怎么樣？學校簡介為您介紹重慶合川教師進修學校：重慶合川教師進修學校是經合川區(qū)人民政府批準，由合川師范學校、合川廣播電視大學、合川師范學校三個單位整合而成。綜合性公立學校。學校歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、教學設備齊全. 重慶合川教師進修學校簡介：

重慶合川教師進修學校是經合川區(qū)人民政府批準，由合川師范學校、合川廣播電視大學、合川師范學校三個單位整合而成的一所綜合性公辦學校。學校歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美，教學設備先進，師資力量雄厚。

學校秉承“立德樹人，成就未來”的辦學理念，堅持“發(fā)揮師資優(yōu)勢，服務地方經濟，培養(yǎng)應用型人才，發(fā)展鮮明特色”的辦學理念。學校始終以培養(yǎng)高素質應用型人才為目標，不斷深化教育教學改革，努力提高管理水平和辦學質量。近年來，已培訓教師3萬余名，培養(yǎng)本科、專科畢業(yè)生2萬余名。是合川區(qū)成人高等教育的重要基地和終身教育體系的重要組成部分。合川教師進修學校負責全區(qū)教育系統干部、教師的繼續(xù)教育和培訓。學校緊緊圍繞培養(yǎng)高素質專業(yè)教師隊伍的戰(zhàn)略目標，以提高教師道德素質和業(yè)務水平為核心，以提高培養(yǎng)質量為主線，以中小學教師為重點在全區(qū)義務教育階段，積極開展各類教師培訓，努力構建開放、靈活的教師終身學習體系。往年，我校聘請30余名知名專家、教授、特聘教師進行各類專題講座近百場，為全區(qū)8500余人次開展師資培訓。

合川廣播電視大學以國家開放大學、大連理工大學、西南大學、中南大學開放教育和網絡教育為基礎，覆蓋理、工、農、醫(yī)等128個本科專業(yè)；合川廣播電視大學是一所“國家示范性“草根電視大學”，以學歷教育和非學歷教育為兩翼，扎根基層和社會，為地方經濟發(fā)展培養(yǎng)了大批應用型人才。目前，我校學歷教育在校學生人數已超過5000人，學生覆蓋全區(qū)各行各業(yè)。

招生計劃及專業(yè)：

早期兒童教育：

了解現代教育和幼兒教育的新理念、新理念、新信息，結合我國幼兒教育改革中的新問題、新情況，將理論闡述與幼兒教育實踐中的問題相結合，為幼兒教育提供科學依據。具體分析和指導。

幼兒保健：

深入了解和掌握兒童解剖生理特點和生長發(fā)育規(guī)律、兒童健康評估方法、常見心理問題的矯正、營養(yǎng)需求和膳食準備、疾病預防和護理、意外事故急救處理等。并能夠正確和理解幼兒保健領域存在的各種理論和實踐問題，提高學生從事幼兒保健機構實踐活動的專業(yè)素質。

幼兒心理學：

了解兒童認知和言語發(fā)展的特點和模式，兒童情緒、個性與社會性發(fā)展的關系，兒童活動心理。根據幼兒的特點，利用所學的相關知識，初步具備基層幼兒園教師的工作能力。培養(yǎng)學生誠實守信、善于溝通與合作。

幼兒園英語：

根據幼兒園學生的英語水平和專業(yè)特點，對學生進行聽、說、讀、寫四個方面的訓練，使學生掌握基礎語法知識、語音知識、日常用語，提高學生口語交際能力技能和綜合閱讀。寫作能力。讓學生在學習過程中培養(yǎng)綜合語音應用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

幼兒園教師英語口語/聽力：

培養(yǎng)學生的英語交際和表達能力，能夠有目的地、有計劃地為孩子創(chuàng)造聽的機會，激發(fā)孩子的聽力興趣，為孩子創(chuàng)造自然英語語言價值的重要指標。

學前英語教學方法：

了解我國幼兒英語教學的歷史和現狀，知道幼兒英語教學的可行性，了解幼兒英語教學與幼兒英語教學方法的關系，了解我國幼兒英語教學方法的目標我的國家。

幼兒園實習指導：

理論：了解實習流程和組織管理，保育實習、教育實習的目的和意義，以及所有實習內容的總結和一般方法。實踐：從幼兒園實習開始，引導學生在實際環(huán)境中實踐，參照國家中級保育員職業(yè)資格標準，突出能力的培養(yǎng)和訓練。

幼兒園教育活動設計與指導：

理論：通過幼兒教育指導的制定、幼兒園課程的制定、幼兒園教育活動設計的基本要素以及各領域的案例分析，讓學生了解幼兒園最基本、最實用的知識。注重體現新的教育理念，反映現代教育的發(fā)展趨勢。

實踐：以幼兒園課程模式的相關理論和案例為基礎，拓寬學生的視野，使學生在今后的工作實踐中能夠跟上社會和教育的發(fā)展。

幼兒園組織與管理：

讓學生了解幼兒園組織管理的基本原則和內容，掌握幼兒園組織管理的基本規(guī)則，學會運用所學的專業(yè)理論解決實際工作中遇到的管理問題。結合案例分析，培養(yǎng)學生的批判意識和創(chuàng)新意識，提高學生與時俱進的管理理念，為學生今后從事幼兒園教育和管理工作打下良好的基礎。具有很強的實用性和可操作性。

幼兒園環(huán)境營造與實踐：

立足幼兒的生活經歷和興趣，充分利用現有條件開展教學、研究和教學活動，用“人人是主人、人人可以創(chuàng)造”的教育理念，激發(fā)幼兒的探索和參與，使幼兒的探索和參與成為可能。教育與興趣相結合的環(huán)境營造。性與可操作性融為一體，成為孩子們展示自我的窗口。通過環(huán)境的創(chuàng)造和利用，有效促進兒童的發(fā)展。

鍵盤：

讓學生通過鍵盤樂器學習音樂、理解音樂，掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技巧，從而培養(yǎng)學生在幼兒教育工作中運用鍵盤樂器的實踐能力，從彈唱、即興創(chuàng)作等方面提高演奏技巧。體現了伴奏、換位和相互配合等綜合應用能力。以獲得從事幼兒園教育教學工作所必需的綜合應用能力。

聲音：

為適應社會幼兒園教師人才培養(yǎng)的需要和幼兒教育發(fā)展的需要，在教學過程中，不僅要掌握正確的發(fā)聲練習方法，還要養(yǎng)成良好的、經常性的發(fā)聲練習方法和方法。經常練習發(fā)聲的習慣。結合基礎樂理的學習和視唱練耳，強化學生的樂讀能力、聽力能力、節(jié)奏感、音高感、音樂感覺和表現力。

舞蹈形式（少兒體操/舞蹈）：

掌握幼兒教育專業(yè)舞蹈技能，掌握訓練方法，提高舞蹈素養(yǎng)。具有適應舞蹈需要的正確姿勢，完整、流暢、準確、優(yōu)美地表演各種風格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)作和組織少兒舞蹈教學的能力。

藝術：

掌握簡單繪畫的簡潔、流暢、夸張的技巧，能夠獨立完成黑板報、壁紙的構圖。完成兒童畫時，能夠達到線條流暢、形象準確、色彩搭配合理、裝飾效果良好。

手工藝品（玩具制作）：

要求學生掌握紙藝的方法和步驟、各種圖像的折疊方法、面具、屏風花的制作方法、立體編織者的各種圖像折疊方法，并能發(fā)揮想象力進行創(chuàng)作。作品。

老師的口語：

通過有序、嚴格的訓練，提高學生普通話發(fā)音的規(guī)范和規(guī)范程度，提高學生運用普通話進行一般口語交際和教育教學的能力和水平。學生的口語表達能力和綜合素質普遍得到提高。

兒童歌舞創(chuàng)作：

根據兒童生理、心理發(fā)展特點結合兒歌規(guī)律，通過對兒童歌舞基礎理論的分析以及大量實例和教案，從理論知識到技術指導，自學-系統的、具體的指導，力求使學生對舞蹈創(chuàng)作的構成和內容有清晰的認識。深入理解和掌握，可以有效提高幼兒師范專業(yè)學生對舞蹈教材的實踐能力、分析能力和組合能力，突出實用性和較強的可操作性。

藝術基礎及鑒賞：

提高學生對音樂藝術的鑒賞力，了解美術、建筑藝術、風景藝術、書法藝術、音樂藝術、影視藝術等貼近大學生生活實際并進行簡要介紹的藝術形式。

收費標準：收費標準按照物價部門批準的標準執(zhí)行。中等職業(yè)教育期間免收學費。

報名時應攜帶以下文件及資料：

1、初中畢業(yè)證明；

2、當地派出所核發(fā)的二代身份證或戶口證明（原件）。戶籍證明需附有照片；

3、戶口簿（或復印件）

注：省內考生須自愿辦理戶口遷移證明，省外考生無需辦理戶口遷移證明。

重慶市合川教師進修學校怎么樣呢？學校簡介錄取原則：將根據考試成績從高到低選拔最優(yōu)秀的學生。如果分數低于截止線，則在招滿學生之前不會被錄取。