大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育的矛盾問題有哪些的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹家庭教育的矛盾問題有哪些的解答，讓我們一起看看吧。

家長和老師吵架了怎么辦？

家長和老師都是孩子的教育者，他們都希望孩子養(yǎng)好的方面發(fā)展。家長和老師吵架最大原因可能還是孩子問題。也許只是兩個人之間的觀點不同，將個人辯論而已。但也不否認(rèn)有的老師存在體罰孩子的現(xiàn)象。無論是身體還是語言，都是有體罰孩子的現(xiàn)象，這樣的話肯定會引起家長的不滿的。

不管老師還是家長，都應(yīng)該冷靜下來，首先想想自己哪個方面做的不對的，先向?qū)Ψ降狼?，然后說出自己做不對的地方，求得對方的諒解。

雙方都靜下心來之后，再研究怎樣教好孩子，想想有哪些教好孩子的技巧和方法，這才是家長和老師應(yīng)該做的。

而不是你怪我，我怪你，更不應(yīng)該吵起來，損害自己的形象，而且對教育孩子也沒有任何的用處。

首先我認(rèn)為經(jīng)常和老師吵架這種事情應(yīng)該盡量的避免發(fā)生。我想在生活中家長和老師都應(yīng)該是關(guān)心自己的學(xué)生和孩子，如果家長的老師有一些問題需要溝通，那么應(yīng)該心平氣和的溝通，而不應(yīng)該選擇極端的方式通過吵架來解決，況且吵架是解決不了問題的。

家長和老師發(fā)生矛盾了，我想應(yīng)該是為了孩子，那么我們就應(yīng)該尋求方法，讓問題得到妥善的解決，最好的解決方法就是坐下來平心靜氣的談一談解決問題的根源所在。

這種情況我也遇到過，就是老師太忙，比較少關(guān)心班級。然后家長不理解老師，產(chǎn)生爭端。其實還都是一個出發(fā)點，為了孩子好。吵架可以，不要記仇就好了，畢竟完成任務(wù)還需要家長和老師配合。

我國學(xué)前教育面臨的主要矛盾？

目前學(xué)前教育存在問題的突出表現(xiàn)：

一是政府主導(dǎo)學(xué)前教育的作用逐漸減弱；

二是入園需求剛性增長，教育資源難以滿足社會需要，存在大量“黑園”；

三是財政對學(xué)前教育投入不足；

四是民辦幼兒園得不到財政支持，難以體現(xiàn)社會公平；

五是收費標(biāo)準(zhǔn)多年不變導(dǎo)致收費情況混亂；

有多少家庭矛盾是因為孩子而產(chǎn)生的？

轉(zhuǎn)自網(wǎng)絡(luò)：

有孩子后家庭矛盾增加

“有了孩子，才覺得生活真的沒有詩和遠(yuǎn)方”、“我老婆教育孩子不讓打，我就認(rèn)為打孩子才乖”……

像“誰帶孩子出去玩”這樣的小事，要處理不好，沒準(zhǔn)兒就會變成媽媽和爸爸的“戰(zhàn)爭”。

可能媽媽會說：“你就陪孩子出去玩唄，抽什么煙吶，我還沒吃完飯呢，你這個爸爸怎么當(dāng)?shù)?”等等。

于是，爭執(zhí)就會不自覺地產(chǎn)生，影響心情，影響感情，而且次數(shù)多了，“分裂”的可能性都存在。

我的處理方法是：讓孩子成為解決問題的主體。

在孩子第一次在爸爸那兒“碰壁”，退而求其次去找媽媽時，哪怕這時候媽媽能夠陪他出去，也堅決不能去，不能養(yǎng)成孩子這種“碰壁”以后就退縮的毛病。應(yīng)該鼓勵他，讓他想辦法，繼續(xù)找爸爸，說服爸爸。相信孩子肯定有辦法把爸爸說服。

其實，果果在這個過程中，找的理由都挺好，有些都上升到愛情的高度了。在生活中，家長只要給孩子機(jī)會，他們會自己想辦法克服困難，孩子的能力其實是超出成人想象的。

另外，當(dāng)孩子在嘗試一種新的方式方法時，家長應(yīng)該多鼓勵孩子思考、行動，幫助孩子獲得成功。很多時候是我們家長扼殺了孩子成長的機(jī)會，代替孩子成長，所以孩子永遠(yuǎn)長不大，不敢承擔(dān)責(zé)任。

孩子成長的優(yōu)劣，決定了一個家庭的幸福指數(shù)。

學(xué)生在學(xué)校出了一點小問題，為什么有些家長不依不饒，什么心態(tài)？

這種家長一般情況下是條件稍微好一點，把孩子當(dāng)個珍寶養(yǎng) 產(chǎn)生這種情況的原因跟家長小時候產(chǎn)生的思想有關(guān)個人性格有關(guān)，這是種性格缺陷，在古代縱然有“將在外 君命有所不受”為何現(xiàn)在孩子那么多沒人可以保證孩子一點問題都沒有！是問題總是要解決的，抓著不放自身問題很大

學(xué)校無人撐腰，倒是前來吃唐僧肉的越來越多，現(xiàn)在又加上無德家長，真的是興旺發(fā)達(dá)呀，鬧吧，鬧到底誰吃虧？明擺著吃虧的是學(xué)生是孩子，得到了幾個錢，毀了孩子的前程，還屁顛屁顛的偷著樂呢。

學(xué)生在學(xué)校出了一點小問題，說明對孩子的身心傷害是不大的，只要稍微注意一下應(yīng)該沒事的。有些家長不依不饒，我認(rèn)為原因有以下幾點：

一、家長把責(zé)任全部推給學(xué)校

不可否認(rèn)，孩子在學(xué)校，學(xué)校對孩子的生活、學(xué)習(xí)、安全等方面應(yīng)該負(fù)有責(zé)任。但有時，小問題的出現(xiàn)是偶然性的，如走路時不小心摔了一跤把腳摔疼了，或者削鉛筆時削到了手，這難道也要怪學(xué)校嗎？所以家長應(yīng)該冷靜下來聽孩子或老師講清原因，如果是孩子自身的原因，就要提醒孩子以后要注意，避免類似的情況再發(fā)生。

二、有些素質(zhì)不高的家長動機(jī)不純，想從中得到一些好處

筆者所處的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，孩子間打搞引發(fā)的小傷害經(jīng)常發(fā)生。有的家長能理解，一些小問題從不放在心上，批評教育一下就行了。但也有一些家長卻小題大做，曾有家長因孩子頭被別的孩子碰了一下有點暈，就向?qū)W校要求賠償幾萬元，當(dāng)然這些無禮要求最后都不可能實現(xiàn)。

我是一名工作20多年的語文老師，當(dāng)了多年的班主任。的確有學(xué)生在學(xué)校里出問題，然后 家長不依不饒的。家長為什么會這么做呢？

1.孩子是家長的心頭肉。

不可否認(rèn)，現(xiàn)在的孩子在家里都非常寶貴，爸爸媽媽拿他們當(dāng)寶貝，爺爺奶奶更是拿他們當(dāng)小祖宗。農(nóng)村很多都是留守兒童，爺爺奶奶會覺得孩子出了事沒法向自己的兒子兒媳、女兒女婿交代。

當(dāng)看見孩子在學(xué)校里出了問題就著急，根本不了解事情的原委，一心只想著心疼孩子，就著急忙慌的找到學(xué)校里來。

家長愛孩子本來無可厚非，但是任何事情都是事出有因，家長在找學(xué)校的時候還是先了解事情的原委。不要因為愛孩子心切而和老師以及其他同學(xué)鬧矛盾，這樣對孩子以后的學(xué)習(xí)和生活很不利。

2.受網(wǎng)絡(luò)影響，現(xiàn)在大家法律意識大大加強(qiáng)，都知道用法律來保護(hù)自己和孩子，利用孩子出事來爭取一定的利益。

五蓮二中的事件就給了我們很大的啟示。孩子因為遲到，老師叫他們站在教室門口反省，但是孩子卻跑到操場玩耍，老師到操場找回后非常生氣和著急，就用課本打了他們。結(jié)果被家長告到教育局， 教育局的處分是要求學(xué)校解聘老師，扣除老師績效，納入失信黑名單，這還不說，還說要讓老師賠償30萬，或者要求學(xué)校把他們把我送到五蓮一中。

看看事情的發(fā)展，家長一直都是想盡千方百計要從中獲得最大的利益，要求把孩子保送到五蓮一中，明明這兩個孩子就沒有考上五蓮一中，要求讓老師賠償30萬，這簡直就是活脫脫的敲詐。

3.部分家長想顯示自己的威風(fēng)。

到此，以上就是小編對于家庭教育的矛盾問題有哪些的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育的矛盾問題有哪些的4點解答對大家有用。