大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育活動的效果評價的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹家庭教育活動的效果評價的解答，讓我們一起看看吧。

如何看待家規(guī)、家訓(xùn)對現(xiàn)代家庭教育的作用和影響？

哇，你這個問題好專業(yè)！好有深度！一般人回答不好，裴老師不是一般人，我來回答，哈哈哈！家風(fēng)家訓(xùn)的存在，本身就是規(guī)范當(dāng)下，也啟迪未來！之所以，今天的家庭教育要再提家風(fēng)家訓(xùn)，主要是近幾十年，家族概念的迷失，宗族制度的瓦解，還有現(xiàn)代人員流動遷徙頻繁，導(dǎo)致人們忽略了在家譜中記載的那些最優(yōu)秀的文化和典范，其實每個姓氏和家族都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)，去尋找家風(fēng)家訓(xùn)，其實就是去了解我們的先輩在家庭教育上的智慧和方法，破解我們當(dāng)下家庭教育的難題而已。先輩古人的智慧無數(shù)次證明，我們必須學(xué)習(xí)，因為我們比起祖先，可能還有太多不足！

家規(guī)是指一個家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則，也叫家法。俗話說“國有國法，家有家規(guī)”“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個家庭要想興旺發(fā)達，做人做事都要懂得講規(guī)矩。家人違背家規(guī)就要像國民觸犯法律一樣受到處罰。

當(dāng)一個家庭的家規(guī)、家訓(xùn)形成家庭的公眾行為習(xí)慣即構(gòu)成了家風(fēng)，家風(fēng)也就是一個家庭或一個家族的家文化。其實，中國從古至今都有很多傳世的有名家規(guī)。而且很多名門望族都有自己的家規(guī)。比如《朱子家訓(xùn)》中有黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。叫人要早起，打掃衛(wèi)生。保持干凈整潔。還有珍惜食物，“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。”這些都是很好的家訓(xùn)家規(guī)。

我認(rèn)為現(xiàn)代我們也應(yīng)該有相應(yīng)的家規(guī)，來規(guī)范自己和家人的行為。有了具體標(biāo)準(zhǔn)孩子們就有了做事的方向，知道什么事可以做什么事不能做。從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和誠實守信的品質(zhì)。比如我小的時候，我家就有自己的家規(guī)，吃飯時，大人不動筷子，小孩是不能第一個動手夾菜的。吃飯時，每個人只夾自己面前的才，不允許用筷子把菜翻個底朝天。見到長輩一定要主動問好……所以一些好的家規(guī)家訓(xùn)我們應(yīng)該繼承并傳承下去。我覺得這家規(guī)家訓(xùn)還是應(yīng)該制定的，制定符合自己家情況的家規(guī)。

家規(guī)家訓(xùn)對現(xiàn)代家庭教育的作用和影響是非常大的！所有高素質(zhì)的人都離不開良好的家庭教育，這些家庭的教育方式除了吸收現(xiàn)代家庭教育的優(yōu)秀方法，還有一個重要的因素，就是每一代長輩的言傳身教，也就是我們說的“家規(guī)家訓(xùn)”，只是大部分現(xiàn)代家庭都沒有形成文字的訓(xùn)條。
運用家訓(xùn)教誡家人、子弟在我國已有三千多年的歷史，端蒙養(yǎng)、重家教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我國古代家庭教育的實施過程中，“家訓(xùn)”占有十分重要的地位。由于中國傳統(tǒng)政治思想、倫理思想特別強調(diào)修身、齊家與治國、平天下的密切聯(lián)系，以“整齊門內(nèi)，提撕子孫”為目的的家訓(xùn)，歷來受到人們的重視，并成為中華民族傳統(tǒng)文化寶庫中最具特色的部分。
從先秦到明清，流傳下來的家訓(xùn)可謂汗牛充棟，這些家訓(xùn)條規(guī)一直傳承延用到民國時期，之后因為時代變遷，慢慢被簡化或者棄用。我們耳熟能詳?shù)摹暗疵髦荆瑢庫o致遠(yuǎn)”就是出自三國諸葛亮的《誡子書》，“積財千萬，不如薄技在身”出自南北朝顏之推的《顏氏家訓(xùn)》，“每餐一食，則念耕夫”出自唐太宗李世民的《誡皇屬》，“玉不琢，不成器”出自唐宋八大家之一歐陽修的《誨學(xué)說》以及《朱子家訓(xùn)》、《弟子規(guī)》等等。

國有國法，家有家規(guī)。家規(guī)家訓(xùn)體現(xiàn)的是家庭這個小單位中成員的行為準(zhǔn)則。延續(xù)千年，自有道理。我們熟知的《誡子書》《顏氏家訓(xùn)》《曾國藩家書》等至今仍廣受現(xiàn)代家庭的推崇和喜歡！只有家庭這個小單位長幼有序，才能保證社會這個大家穩(wěn)定安然，所以那些在當(dāng)今社會優(yōu)秀的家規(guī)家訓(xùn)，依然對當(dāng)今我們的家庭教育起著至關(guān)重要的作用。

如家訓(xùn)中擲地有聲的話:士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志，則斷不甘為下流。現(xiàn)在讀來也是振聾發(fā)聵，醍醐灌頂。告訴我們，人成功的幾大因素，言簡意賅！再如:靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。讓人心底純凈，思想空明。

當(dāng)然，新的時代，教育在吸收傳統(tǒng)優(yōu)秀的家規(guī)家訓(xùn)的同時，要結(jié)合新時代背景，適度調(diào)整，以期獲得家庭教育的優(yōu)化！

家庭是我們這個社會的基本細(xì)胞，愿每一個家庭都能母慈子孝，父愛深沉！

你好，感謝邀請！就“如何看待家規(guī)、家訓(xùn)對現(xiàn)代家庭教育的作用和影響”這個問題，我談下我的看法，謝謝了解。

看法一：良好的家規(guī)、家訓(xùn)能使家庭有良好的家風(fēng)，彰顯家庭優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，以及現(xiàn)代家庭的和諧美。

中華文化源遠(yuǎn)流長，博大而精髓。古有家訓(xùn)家規(guī)，使得家族生機勃勃，家風(fēng)優(yōu)良，安可齊家治國平天下。好的家規(guī)、家訓(xùn)是子女做事、為人處事的準(zhǔn)則，上下齊心，使得家族充滿和諧美。

看法二：良好的家規(guī)、家訓(xùn)能使家庭成員充滿斗志，彰顯血脈相連的親情。現(xiàn)在的很多家庭，兄弟姐妹鬧不和，對父母長輩不孝順，對子女教導(dǎo)沒有耐心等等，都是一種缺乏家訓(xùn)和家規(guī)的反映。忘記了情同手足，忽略了骨肉相連，淡化了親人之間本不該分割的親情，所以，我們當(dāng)代人應(yīng)該教育孩子學(xué)習(xí)古代人的家族情懷和高尚情操、嚴(yán)于律己的家訓(xùn)和家規(guī)，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，彰顯濃厚的親情。

肯定地說，無論是家規(guī)也好，家訓(xùn)也罷，它的作用是非常重要的，無可替代的。

可以說它是家庭教育中，約束和規(guī)范孩子們在成長過程中言行舉止的行為準(zhǔn)則。所謂國有國法，家有家規(guī)講得就是這個道理，沒有規(guī)矩不成方圓嘛。每個孩子出生后，就是白紙一張，他們不知道什么是好，什么是不好；什么是對，什么是錯。這就需要做家長的要不時的教給他們正確的是非觀和甄別美與丑的方法，修正他們平時的不規(guī)范行為。

說起教育，它大致可分為三類：

第一類，就是 家庭教育。占教育總比例51%，它是培養(yǎng)孩子成人的地方；如果孩子不能成人的話，成了才又有何益？如果孩子有問題，70%以上的原因是源于家長，正所謂上梁不正下梁歪，三梁不正倒下來。我們好多家長認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)不好或是表現(xiàn)不佳，全部罪責(zé)歸于學(xué)校和老師，而從不反省自己言行舉止有什么問題，給孩子起過什么樣表率作用，又有什么地方值得孩子尊重和感到自豪的地方？

第二類，是學(xué)校教育。占教育總比例的35%，它是培養(yǎng)孩子成才的地方。也就是家長心目中的可以考上重點小學(xué)、重點高中、重點大學(xué)的地方。當(dāng)然，這么說并不是說學(xué)校就只應(yīng)該抓學(xué)習(xí)，而忽略了思想品德教育，反而更應(yīng)該把德育教育放在第首位。只不過是學(xué)生畢竟與父母相處的時間相對要長，父母的一言一行都會潛移默化地直接回影響到孩子，久而久之自然也就會耳濡目染。老百姓常說：龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞就是家庭教育的真實寫照。

第三類，就是社會教育。占教育總比例的14%，它是讓人成功的地方。孩子們只要能成人，這是教育的最低保障；如果能成才，那么恭喜你，國家又多了一位優(yōu)秀人才。至于成不成功，我覺得不是我們要談?wù)摰脑掝}了。畢竟，成功的路上很寂寞。為什么呢？因為有的人，耐不住寂寞；有的人，經(jīng)不起誘惑；而又有的人，扛不住打擊。從另外一個層面上講，我們對成功的界定也沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

在這里我順表明我個人的關(guān)于教育目的的觀點：教育真諦就是要讓人養(yǎng)成好習(xí)慣。好的生活習(xí)慣就等于好的身體；好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就等于有了好的學(xué)習(xí)成績；好的工作習(xí)慣就等于好的領(lǐng)導(dǎo)、好的員工！

我們?nèi)巳硕伎梢援?dāng)老師，只要你有好習(xí)慣，而我們孩子最重要的啟蒙老師就是我們的家長。

怎樣看待家長的教育問題？

家長的確對孩子的影響能夠產(chǎn)生決定性的作用。

很多家長，寄希望于老師。

然而，又有許多的老師，寄希望于家長。

這就好比兩個人抬東西，你指望我，我指望你，都把希望寄托于對方，最后很有可能把東西摔在地上。

要想做好事情，每個人都要發(fā)揮自己的重要作用。

家長，更多的是影響孩子的人生態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度，做事態(tài)度。

老師，最主要的是教給學(xué)生書本知識，應(yīng)試能力。

明白了各自的業(yè)務(wù)范圍，各司其職，各自做好，才能得到一個優(yōu)秀的作品——就是教育好家長的孩子，老師的學(xué)生。

對孩子的教育離不開家庭，學(xué)校，社會，三者中，家庭教育尤為重要。在家庭教育中，父母親教育最主要。

父母是孩子的第一任，也是常任老師。教育效果直接影響孩子成長，成人，成才，教育得好，孩子可能是精品，如果教育失利，也許就成廢品。

家長可以將孩子當(dāng)成私人產(chǎn)財來管理，對孩子的教育更具有情感性，權(quán)威性。正常情況下教育效果優(yōu)于學(xué)校和社會。家長真正具有對孩子的管教，處罰權(quán)。而學(xué)校有的是虛權(quán)。

家長應(yīng)該怎樣來教育孩子呢？

一，從小教起，不間斷，不放松。

根據(jù)孩子年齡特點，從小教給孩子怎樣做人，怎樣做事，哪些事該做，哪些事不能做。

適事適當(dāng)教給孩子：孝敬父母，尊老愛幼，禮貌待人，不以強欺弱，不爭強好勝，不做損害別人的事，不貪圖別人的東西，不隨變順手拿別人的物品。要有同情心，愛護別人之心，有憐憫之心，學(xué)習(xí)要自覺，主動，要刻苦努力，懂得只有付出才有收獲。養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等全面的教育。

二，關(guān)愛教育要自始至終。

從孩子出身來到人間，到撫育成長，成人長大，父母之愛從未間斷，注意不同年齡段給予不同方式的愛，愛是最好的教育，也能收到最佳教育效果。

三，注重父母身教，用良好言行教育孩子。

我是韓老師的語文課堂。很高興能回答這個問題。

全國人大委員趙金云說，整天刷手機的家長培養(yǎng)不出愛讀書的娃！一句話，很直接的說明了家庭教育的重要性。

家長是孩子的終身老師。在孩子一生中起著至關(guān)重要的作用。孩子能否成才，離不開家長教育！

家長是孩子的榜樣！孩子從呱呱墜地，父母就陪伴著他們。兩歲以后，孩子開始模仿大人的一切。你在干什么，孩子就干什么。

你每天玩手機，孩子也就想玩手機。榜樣的力量是無窮的，如果你每天給孩子講故事，那么孩子也就喜歡閱讀故事。

從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，是每一個父母的責(zé)任和義務(wù)。切莫因為自己的問題影響到孩子的未來！

想讓孩子愛學(xué)習(xí)，父母必須也得學(xué)習(xí)。你別低估了孩子的判斷能力。如果你是一個愛學(xué)習(xí)的家長，并且能身體立行，陪著孩子一起學(xué)習(xí)，那么你的孩子肯定差不到哪去。

很多有文化的父母，經(jīng)常陪著孩子學(xué)習(xí)到深夜，那樣的孩子成績幾乎都差不到哪去。

所以，想讓孩子成績好，從陪伴孩子學(xué)習(xí)開始。

家長能監(jiān)督教育孩子很重要。一個會教育孩子的家長，可以和孩子一起制定計劃，行為規(guī)范，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

你好，我是恒腦教育學(xué)院的戴鵬。

　　現(xiàn)今的孩子有更多的機會、更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更穩(wěn)定、更繁榮的生活。然而，現(xiàn)今社會對孩子提出了更高、更嚴(yán)格的要求。

　　1、家長首先要了解孩子

　　現(xiàn)今，很多家長都不善于與孩子溝通，孩子也不喜歡聽家長嘮叨。家長要多傾聽孩子的聲音，并與孩子溝通。

　　家長應(yīng)該鼓勵孩子表達內(nèi)心的歡快和悲傷，耐心地傾聽孩子對正在發(fā)生的事情或周圍發(fā)生的事情的判斷。

　　而且，在孩子講述的過程中，機娘不要打斷，也不要急于做出批評或評價。

　　跟孩子說話，要理性地思考、不要責(zé)備、不要抱怨，對孩子要放心，如果孩子做錯事，也可以從中吸取教訓(xùn)。

　　2、與孩子做朋友

　　當(dāng)家長把孩子當(dāng)成朋友時，也不要忘記自己仍然是孩子的父母。

　　家長應(yīng)該重視自己的榜樣作用，家長要注意自己的一言一行，對孩子的影響都是特別大的。

感謝悟空問答！

家長的一言一行會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響

分享一個真實案例：上學(xué)期新轉(zhuǎn)進一個女生，剛好沒多久學(xué)校要舉辦科技節(jié)活動，班主任布置班上的孩子們回家準(zhǔn)備科技小制作，這孩子爸爸第二天一大早發(fā)給班主任一長段信息，興師問罪："你們學(xué)校就是事多，孩子是來學(xué)習(xí)的，你們搞這些烏七八糟的事情干嘛？我的孩子本來成績不好，昨晚一直做到12點。”班主任一到校，就先找到這孩子了解情況，讓她將昨晚做的小制作拿出來，一看懵了，只見是一張紙上就粘了兩個小紙片，涂了點綠色，估計用幾分鐘就能完成。怎么會做到12點呢，只有當(dāng)事人自己最清楚了。

由此可見，家長所作所為對孩子的影響很重要，針對上面案例中的爸爸發(fā)信息這件事，將責(zé)任完全怪罪于班主任和學(xué)校，沒有找出孩子為什么做到那么晚，而且也沒做出什么作品的真正原因。經(jīng)了解這孩子的爸媽平時對孩子疏于管理，孩子養(yǎng)成了做事“萬事不著急”的不良習(xí)慣，作業(yè)拖拉，不拖到那個點就不去寫作業(yè)。疫情期間網(wǎng)課作業(yè)都是在晚上11點至12點才上交。雖然老師跟家長交流了幾次，但是還是一如既往，沒有改變。有些不良習(xí)慣一旦形成，很難改變，家長是孩子的第一任老師，一言一行孩子平時都耳濡目染，俗話說“跟好人，學(xué)好人”，也就是說家長所做的一切對孩子會產(chǎn)生潛移默化的影響，甚至?xí)绊懞⒆右簧?/p>

家長的陪伴和關(guān)愛是孩子的心靈的鎮(zhèn)靜劑

再分享一個案例：班上有一個女孩，平時看起來很文靜，不了解她的人覺得這孩子沒什么不好的地方，有一次下課間與同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，同學(xué)語言相激，這孩子放學(xué)后就回家偷偷服用大人的安眠藥，還好搶救及時，沒有發(fā)生危險，此事讓人唏噓不已。這孩子爸媽離婚，整天不在孩子身邊，一切由奶奶照料，孩子的爸媽對孩子缺少關(guān)心，缺少監(jiān)督和管理，孩子心中有想法得不到安慰和傾訴，平時對孩子不聞不問，孩子缺少愛的教育，孩子的成長離不開愛的滋潤，家長對孩子的陪伴和守護就是孩子心靈的鎮(zhèn)靜劑。

家長恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄊ谴龠M孩子的成長的靈丹

幾年前遇到一個家長，由于孩子作業(yè)沒有完成，老師讓他來辦公室一趟，沒想到一走進辦公室，上來就對孩子一巴掌，嘴里還罵罵咧咧，又是拽又是拖，老師實在看不下去，這才當(dāng)場攔下。這家長一來不好好了解情況，二來這種處理事情的方法讓人大跌眼鏡。他完全可以換一種方式，來辦公室先跟老師好好溝通，回家再與孩子好好交流，找到真正原因才可以對癥下藥。這就說明，這樣的家長平時在家里對孩子的態(tài)度也就可想而知了，沒有好的教育方法其結(jié)果肯定不利于孩子的健康發(fā)展。所以適時適當(dāng)?shù)慕逃椒▽议L來說是一門值得研究的學(xué)問。

總之，家長要善于觀察孩子的外在表現(xiàn)，洞察孩子的內(nèi)心世界，多關(guān)愛自己的孩子，做好自己的表率，用正確的方法引導(dǎo)孩子，教育孩子，讓他們健康快樂地成長。

我是知花知雨，希望能幫助到你！歡迎關(guān)注和留言。

家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生影響，所以家長責(zé)任重大。家長要有一顆細(xì)心觀察的心，家長要有一顆不怕麻煩的心，家長要有一顆積極思考的心，家長要有活到老學(xué)到老的心，家長要有不斷修正自己的心。所有這些都是家長要完成的自我教育。

父母的言傳身教給孩子的成功能有多大幫助？

父母是孩子全天候24小時CEO。言傳和身教是兩個概念。

首先言傳，中國自古有家訓(xùn)是最好的證明。家訓(xùn)是子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。比如，顏氏家訓(xùn)、朱子治家格言，曾國藩家訓(xùn)，哈佛家訓(xùn)等，承載長輩，包括父母對晚輩的諄諄囑托和滿滿期翼。更有著作《中華傳世家訓(xùn)經(jīng)典》其內(nèi)容豐富涵蓋學(xué)業(yè)，處世，治家，婚戀等方方面面，無不是一代代中國父母的諄諄教導(dǎo)。

然后身教，我們想讓孩子做到什么，自己就要做到什么。我們長想讓孩子不沉迷手機，自己首先需要放下手機，想讓孩子熟知古典文學(xué)，自己也需要一起學(xué)習(xí)，讓孩子知道規(guī)則適用于所有人。

從詩詞大會走出來的武亦姝，詩詞量驚人，秘訣是什么呢？每天父母下班回家后，就把手機靜音或者關(guān)機，一家三口一起閱讀學(xué)習(xí)詩詞，父母的以身作則，長此以往，武亦姝對詩詞信手拈來。

父母的言傳和身教是間接給孩子“除草和施肥”，完成父母的蛻變，才能完成孩子的蛻變，更好的父母，才會遇到更好的孩子。

父母即使什么都不說，只要做好自己，一言一行，做好榜樣，孩子會無意識地吸收，無意識地學(xué)習(xí)，比如，有一天你會發(fā)現(xiàn)，孩子有一次說的話是曾經(jīng)的某一天父母曾說過的，包括父母對待事情的態(tài)度行為等，同樣如此！這是父母無聲的教育，也是不教的教育，潛移默化地教育，對孩子來說是最好的學(xué)習(xí)。

我們的爸爸媽媽們，在孩子面前，做最好的那個自己，從而對孩子好的性格和為人處世的態(tài)度以及行為，都是有很大幫助的！

和孩子共同成長！一起進步！

言傳身教在教育孩子方面是一個克己服人的過程，父母通過言行一致的教育，以身作則，和孩子共同成長。

這樣的教育培養(yǎng)方式，必然是孩子成功的基石。

每位父母對孩子成功的定位是不同的。

這里我談?wù)勎业目捶ǎ业暮⒆硬恍枰蟾淮筚F，威風(fēng)赫赫；也不需要成為當(dāng)紅流量明星，眾目睽睽；更不需要事事拔尖，勇爭第一；我只希望他身心健康，逢高謙遜低調(diào)，逢低不卑不亢，擁有尊嚴(yán)的度過此生。

既然希冀如此，又因我們的言傳身教能為他奠定基石，我想我應(yīng)該這樣做

在撫養(yǎng)照顧孩子這方面，我會盡量不交由父母或保姆代替，自己親自完成。細(xì)思下來，其實孩子能真正貼在身邊的時光不多。3-4歲他進入幼兒園，6-7歲念小學(xué)，12-13歲進入初中......真正的青春叛逆期就向我招手，孩子思想越獨立就越需要自我探索。

其實，我們活久了的人都知道，生活不會一帆風(fēng)順，經(jīng)常一地雞毛，偶爾運氣不好的還能攤上點大事。我希望通過自己教給給孩子的，便是面對這每一天的生活態(tài)度。平淡中我們應(yīng)該創(chuàng)造什么樣的樂趣來點綴生活，逆境中我們應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)自己去迎難而上。

事實上，風(fēng)平浪靜的生活有千百種過法，只有逆境能考核人的心靈、耐力和勇氣。我們需要教會他的，便是這樣的耐力，安靜的，沉著的，暗暗的使勁。

父母的言傳身教是對孩子最有力度的教育。

對孩子來說，父母勤學(xué)善思是一個好的現(xiàn)象，能夠為孩子樹立起一個良好的學(xué)習(xí)榜樣。因此，作為父母，也要不斷提升自我、在孩子面前提高威信。有了愛學(xué)習(xí)、愛動腦，生活之中積極上進的父母，孩子才能更好地全面發(fā)展，獲得美好的未來。

到此，以上就是小編對于家庭教育活動的效果評價的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育活動的效果評價的3點解答對大家有用。