大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育教授退休了的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育教授退休了的解答，讓我們一起看看吧。

退休教師可以參與補課嗎？你怎么看？

這里應是義務教育學校的退休教師，我沒有看到有明文規(guī)定的不準參與補課的規(guī)定。自然社會存在"補課"這一合法合規(guī)的社會行業(yè)，退休教師就可以參加。因為退休教師已不是學校教師，已是社會人員，不受禁止校外補課限制。勞動法等也未規(guī)定退休教師不準再工作。當然，做社會補課老師，也要符合"社會補課老師"的規(guī)定和要求，如身體條件、道德水平等。另外，提前退休人員都不應在提前退休期間從事其他工作拿薪酬，防止有人假退。

為了減輕學生學習負擔和規(guī)范教師教學行為，教育部曾印發(fā)《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》（教師〔2015〕5號），其內(nèi)容如下：一、嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課；二、嚴禁中小學校與校外培訓機構(gòu)聯(lián)合進行有償補課；三、嚴禁中小學校為校外培訓機構(gòu)有償補課提供教育教學設施或?qū)W生信息；四、嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內(nèi)外有償補課；五、嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；六、嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

但是由于受‘’一切向錢看‘’的不良發(fā)展觀的熏陶和教師待遇地位不斷被邊緣化，以及千軍萬馬過獨木橋的高考指揮棒的影響和再加上社會就業(yè)等方面社會公平保障機制的欠缺，導致校外補課有著巨大的賣方市場，所以縱然各地出臺了這樣或那樣的處罰措施，在職教師校外補課現(xiàn)象仍是屢禁不止！近期，教育部辦公廳、民政部辦公廳、人力資源社會保障部辦公廳、工商總局辦公廳四個部門又聯(lián)合于2018年2月13日下發(fā)文件《關(guān)于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構(gòu)專項治理行動的通知》，其中第二款第六條明確規(guī)定“堅決治理違背教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律的行為，加快解決人民群眾反映強烈的中小學生過重課外負擔問題，確保中小學生健康成長全面發(fā)展。”

據(jù)說這一次的規(guī)定措施更為嚴厲，能在一定程度上解決人民群眾反映強烈的中小學生過重課外負擔問題，約束教師把更多的精力投入到正常教學中去。中央的態(tài)度明確，決心很大，在一定時間和范圍內(nèi)能起到威懾作用，但是無論如何，這些規(guī)定都還是一種治標不治本的應對之舉！解決這樣問題的關(guān)鍵還必須再加強教師隊伍建設的同時不斷提高其地位待遇；繼續(xù)推進教育改革，拓寬寒貧學子入學渠道；不斷推進社會公平保障制度改革，促進社會各階層的良序流動！只有這樣才能真正減輕學生學業(yè)負擔，還教育一片藍天！
最后，需要補充說明的是：教育部嚴禁的是“在職教師”有償補課，所以說退休教師在退休之后可以發(fā)揮余熱，利用自己多年的工作經(jīng)驗，適當收取費用為學生補課。但是，在實踐中，老教師退休后，由于身體素質(zhì)的影響以及兒女都已成家立業(yè)，家庭沒有了太大的負擔，所以參于補課的很少。

這不是可不可以的問題，而是不少退休教師已經(jīng)在參與補課。

退休了，或主動，或被動，有些教師參與了補課，而且還很受歡迎，說說我看到的真實情況：

學校里有位即將退休的英語老師，還沒等正式退休，就被學校旁邊的一家輔導機構(gòu)盯上了，不知談的什么條件，反正是那位老師答應退休之后去輔導機構(gòu)代課。

正式退休后，一天也沒耽誤，那位老師正式成了那家輔導機構(gòu)的任課老師，而且輔導機構(gòu)還專門為這位老師成立了一個尖子班，專門收附近幾所學校的尖子生，據(jù)說，班里孩子滿滿的，成績差一些的都進不去那個班級。

一位重點初中，曾經(jīng)專門帶“小牛班”的老師，數(shù)學教的非常好，很出名。許多家長都想方設法找各種關(guān)系請這位老師給孩子補課。

這位老師水平也確實高，教學上很有一套，又因為多年帶頂尖畢業(yè)班的經(jīng)歷，積累了豐富的教學經(jīng)驗。

我的一位同事家孩子，在中考前3個月數(shù)學成績起伏不定，找到這位老師補習，取得了非常好的效果。

這位老師退休后，許多家長都慕名找他補習，他就干脆在家里帶學生，結(jié)果是學生太多，根本帶不過來，盡管這位老師補習費要比一般的老師高，但依舊是生源多的排不上隊。

通過以上事例，我們可以清楚的看到，退休教師在教育培訓這一塊很有市場，甚至會比一般的培訓機構(gòu)的老師還會受歡迎 ，只要他們愿意發(fā)揮余熱，不愁收不到學生。

既然有這么大的社會需求，擋也擋不住，無論我們說什么，持什么態(tài)度，都無法阻止這種事情的發(fā)生，那就存在即合理吧。

在職教師有償補課，教育局是可以管得著的！退休教師，退休金從社會保險中獲取。與單位和上級沒有一毛錢的關(guān)系。

我的同事當中，退休后開補習班，招生規(guī)模初現(xiàn)端倪！有的退休老師干脆進入民間培訓機構(gòu)。

退休老師可以發(fā)揮余熱。

教師工作很辛苦。但他們非常熱愛這項工作。他們對自己的工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。他們熱愛學校，熱愛學生。視學生如己出。每天加班加點，為孩子批改作業(yè)，每打一個紅勾，臉上流露出微笑，每發(fā)現(xiàn)一個錯誤打上記號，抽時間給孩子指點迷津。就這樣幾十年如一日，老師老了，退休了。

退休后有一些老師因為在職時投入太多，回家沒事了很不習慣。有的找不到目標，感覺生活無趣，結(jié)果憂郁生病了。有的退休時間不長就離開了人世。

退休教師可以參與補課嗎？

我認為可以參加補課。因為他們熟悉業(yè)務，重操舊業(yè)有能力輔導孩子學習。他們能根據(jù)教材因材施教，容易抓住重點，深入淺出。

而需要補課的學生基礎都不太扎實，為了提升成績加強學習。我認為如果有退休教師給他們補課。是最好的選擇。

所以有一些退休教師，這邊退休，那邊又走上了工作崗位。參加到補習班繼續(xù)教學。有一份熱發(fā)一份光。他們找到了自我。家里可以多一份收入。干著自己熟悉的熱愛的工作。仿佛進入了第二春。

其實有好多學校采取了晚上放學后，統(tǒng)一留下學生，在校老師進行有償輔導，這個方法非常好，家長不用花多少錢，為孩子找補習班。也方便家長下班后來接孩子。解決了家長的后顧之憂。希望所有學校都能為家長考慮，減輕家長負擔，學校晚點放學，老師多辛苦點，在學校加強統(tǒng)一輔導，這樣家長更放心。

2015年6月，教育部嚴禁在職教師有償補課的規(guī)定的文件印發(fā)，拉開了治理在職教師有償補課的大幕，全國范圍內(nèi)的治理在職教師有償補課專項行內(nèi)展開了。盡管在職教師對此不解的有之，抱怨的有之，但規(guī)定就是規(guī)定，大部分教師從補課隊伍里退了出來，治理活動取得了階段性成果。

注意一下，教育部嚴禁的，是“在職教師”有償補課，可見退休教師不在嚴禁之列。退休教師利用自己多年的工作經(jīng)驗，發(fā)揮自己的余熱，為學生補課，適當收取點費用，是不違反規(guī)定的。

所以，退休教師是可以補課的。

化學工程博士，教授級高工，國企高管。退休后能到大學當老師么？

先簡單直接回答這個問題：公立大學不可能，民辦大學也很難，除非你在教學科研方面的確具有很高水平。

順便聊聊國內(nèi)大學招聘教師的部分要求，供想到大學任教的朋友參考。

很多人對中國高等教育頗有微詞，其實我國大學一直在努力提高自己的教學科研水平。好大學需要好的老師，各個高校在引進人才時，對任職條件提出了越來越高的要求。就以我們這所全國排名400多位的普通一本高校為例，我所在的化學化工學院這幾年每年引進5~6位任課老師，全部都有博士學位，而且還要看博士期間發(fā)布的論文水平如何，至少要發(fā)一區(qū)水平的SCI論文，有部分老師發(fā)了美國化學會志和德國化學會志論文。由于申請入職博士較多，還會對其就讀本碩博的大學進行挑選，對年齡也要要求，大多在30歲以內(nèi)。因為只有年輕的博士才能有把握申請到國家基金委的青年項目，有項目才有資金支持他的科研，繼而發(fā)表論文、獲得科研獎項，利于晉升職稱。有些學校實行“非升即走”的政策，入職后在一定年限內(nèi)沒有晉升副教授，就會被解聘，或調(diào)離教研崗位，青年老師的晉升壓力很大。

大學實施嚴酷的選拔晉升的制度，也是受社會對大學進行排名的影響，教育部對大學也有各種評估，逼得大學努力去做，至少要按排名或評估標準去做好。大學要提高名次，主要靠論文、成果、獎項，在這個指揮棒之下，各所高校盡量招聘高水平的青年博士就是情理之中的事了。因此，想到高校（特別是排名靠前的大學）當老師的朋友，你先得讀博士，博士期間還不能混個文憑，要努力發(fā)表高水平的論文，或取得重要的科學成果、高質(zhì)量專利技術(shù)。更重要的是，不要浪費青春，早點讀書、早點畢業(yè)，年齡真的是個寶。

到此，以上就是小編對于家庭教育教授退休了的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育教授退休了的2點解答對大家有用。