大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于歷史人物與家庭教育的問題，于是小編就整理了1個相關介紹歷史人物與家庭教育的解答，讓我們一起看看吧。

孩子背《論語》《老子》等對孩子有什么好處？

昨晚一位家長報了我的作文課，然后就跟我一直聊，主要我們有很多共同的話題，而這位家長，也是我近3個月來，見到最會規(guī)劃孩子學習的家長。

首先，她有一個觀點跟我不謀而合，就是要學系統(tǒng)性的知識框架，這個意思很容易明白，也就是只有系統(tǒng)學習才能讓孩子思考問題更加全面。

因此，她從幼兒園開始就教她兒子背經典，從論語到孟子，從詩經到唐詩，從離騷到宋詞，基本那些中小學要考的內容，她都教她的兒子背了一遍，但背誦只是學習經典中的一小步，那么她怎么更加系統(tǒng)得指導孩子學習呢？
1、朗誦：先教孩子進行朗誦，非常有感情的朗誦。

2、背景：開始講解與經典相關的歷史故事，人物故事等，很多家長可能會問，我們沒學過，自己都不知道，我想說，家長如果要培養(yǎng)好孩子，還是要下點功夫與孩子一起進步，這個家長就是這樣的，一點一點地學。

3、理解：當孩子誦讀得很熟練時，家長就開始為孩子講解詞語意思和句子意思，那么這樣有了歷史背景，又對篇章很熟練了，孩子學起來非常熟悉，因此感悟就很深，也很有趣。

4、效果：那么這樣學完之后，有什么效果呢，她昨晚發(fā)了很多關于孩子寫得作文給我看，這種方式，跟我教學的方式可以說一模一樣，就是用古詩文來寫作文，那么一位2年級的孩子寫出來的文章，超過很多四五年級的孩子，文辭優(yōu)美，情感真摯，原文如下：

孩子從小背誦經典，第一，可以培養(yǎng)他的審美高度。因為老祖宗傳下來的經典，都是文本書寫的典范之作。也是民族語言的典范。所以孩子從小去閱讀背誦這些經典，可以從一開始就接觸到最好的東西在內心中樹立起一個審美的標準。長大后就算碰到那些污泥濁水也能夠具備免疫力。第二，這些經典在思想上都是非常純正的，從小就扎根于潛意識之中，長大以后對于社會思想的見解能力也會不同于一般人。第三，這些經典，在語言表達能力上高度凝練，極其深邃而富有哲理。孩子背誦這些經典，可以訓練自己的語言表達能力。第四，文言文寫就的古代華夏經典，具備文從字順，氣機淳樸的特點，孩子長期在這種文本的欣喜之中，身心會更加健康，會更加優(yōu)雅得體，談吐之間有一種沉穩(wěn)大氣的風范和氣度，這是很多禮儀教育所不能夠賦予的，仿佛天生一般。本人從小就開始讀一些傳統(tǒng)文化啟蒙讀物。在后來讀書的生涯當中，發(fā)揮了非常重大的作用，這是親身經歷過的。我準備等我的孩子，到了讀書識字的年齡也會讓他有意識的去背誦古人的經典。

《論語》和《老子》都是經過幾千年的積淀留存下來的中華民族的瑰寶。

雖然已經經歷了第幾千年，但是那些言語中所表述的那種精神、那些道理卻是依舊值得我們的學習。

遍觀如今的人，心思浮躁，難以媲美古人，倒真是應該多學學這一類思想陶冶情操了。

至于孩子為什么要學習論語老子，我認為孩子本是一張白紙，干凈而純粹，你在上面為其畫上什么樣的符號，它就會慢慢的向這個方向而發(fā)展。

如果你教他善良他便會善良，你教他邪惡，他便會慢慢變得邪惡，你若是教育他仁、義、禮智、信，那么他在未來的生活中將會變得更加的美好，也會知趣而守禮。

相對于其他的那些虛無的言論，我認為，論語中孔子所言許多都是十分有道理的，而老子那種禍福相生的相對的變述，以及它對于一些事物的辯證的看法，也是值得每一個人去理解學習并且去運用的。

因此即使這些話語經過了幾千年，卻依舊具有很好的參考價值，依舊值得我們學習。

三人行，則必有我?guī)熝伞?/p>

到此，以上就是小編對于歷史人物與家庭教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于歷史人物與家庭教育的1點解答對大家有用。