親子小故事作者？

幼兒親子小故事

《幼兒親子小故事》是2011年北方婦兒出版的圖書(shū)，作者是徐秋杰//戈艷娟。

內(nèi)容介紹

《幼兒親子小故事1》包括：《不萊梅鎮(zhèn)上的音樂(lè)家》、《丑小鴨》、《皇帝的新裝》、《九色鹿》、《白雪公主》。

《幼兒親子小故事1》最新版，經(jīng)典故事，精美圖畫(huà)，超大容量，寓教于樂(lè)。精美圖畫(huà)，超大容量，大圖大字，經(jīng)典故事，寓教于樂(lè)，易學(xué)易記。

教育教學(xué)小故事？

入職后，聽(tīng)本校同組教師的課，是我作為一名新手教師的“必修課”。那時(shí)候，我們幾位新入職教師拿著凳子穿梭在樓道里去聽(tīng)課的場(chǎng)景，想想也是很美好的回憶。

張荔、馬世茹、呂磊、楊艷麗、劉卉老師的課，都給我做出了很好的榜樣和示范，讓我在學(xué)習(xí)、模仿和借鑒中不斷豐富、完善自己的課堂教學(xué)。

而關(guān)于聽(tīng)課印象最為深刻的事，是和王泰平老師一起去聽(tīng)張斕老師的課。當(dāng)時(shí)我們都在一個(gè)年級(jí)組，“張斕老師的課講得好”是當(dāng)時(shí)在辦公室里常聽(tīng)到的一句話(huà)。有時(shí)候路過(guò)張斕老師上課的教室，總是能被教室里傳出的字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫的話(huà)語(yǔ)所吸引。于是，我和王泰平老師找到張老師，希望能聽(tīng)她一節(jié)課。

張老師一看我倆是非語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)老師，并不同意。我倆苦苦哀求，大打感情牌，終于得到了她的點(diǎn)頭同意。那是一節(jié)常態(tài)課，講得是王羲之的《蘭亭集序》。張老師聲情并茂、旁征博引，我倆聽(tīng)得如癡如醉。聽(tīng)完后兩個(gè)感覺(jué)，一是太過(guò)癮了，太值了；二是太遺憾了，我們?cè)趺礇](méi)有機(jī)會(huì)成為張老師的學(xué)生。

那節(jié)課，在我心中樹(shù)立了一節(jié)理想課堂的標(biāo)桿。我雖不能至，但心始終向往之。

親子閱讀小故事30字？

???刺猬在路邊開(kāi)?的?著，路邊?陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，?刺猬聞到了?甜的味道，?刺猬跟著?味?直?，看到了??紅紅的果?，?刺猬饞的直流??。

?刺猬伸?摘下?個(gè)，可是媽媽說(shuō)過(guò)“不能亂吃東西。”

?刺猬想著這種果?好像在哪?見(jiàn)過(guò)，沒(méi)錯(cuò)!??的、個(gè)頭尖尖的、這是草莓，?刺猬從來(lái)沒(méi)有采過(guò)果?，每次都是刺猬媽媽帶回來(lái)美味的?果給?刺猬吃。

?刺猬嘗了嘗草莓，酸酸甜甜的，味道很好，?刺猬記得這個(gè)味道，?刺猬采了很多的草莓，?直到??背上的刺都扎滿(mǎn)，?刺猬搖搖晃晃的回到家，刺猬媽媽?開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)?個(gè)扎滿(mǎn)草莓的?圓球站在??的?前。

刺猬媽媽認(rèn)出這是??的刺猬寶寶，?興的說(shuō)：“刺猬寶寶真能?，已經(jīng)學(xué)會(huì)采果?了?！?/p>

故事點(diǎn)評(píng)：故事?的?刺猬可真棒，它遇到問(wèn)題懂得思考也懂得去辨別，?刺猬的做法可真棒。?朋友們，我們也要做?個(gè)懂得思考的?，會(huì)動(dòng)腦筋就很快樂(lè)。

親子小故事怎么寫(xiě)250字？

天熱極了，太陽(yáng)烤得石頭發(fā)燙，地都冒了煙。動(dòng)物們一個(gè)個(gè)都藏在草叢中、樹(shù)陰下、地洞里，有的整天泡在水里不出來(lái)，都在嚷：熱死啦!熱死啦!

這一天，青蛙來(lái)找老鼠教授：“老鼠教授，我整天在水里都熱得受不了，你那么聰明，能不能想想辦法呀!”

老鼠教授想了想說(shuō)：“這樣吧，等太陽(yáng)落山以后，咱們把太陽(yáng)推回來(lái)，放到我的冰箱里，明天一定不會(huì)那么熱了?！?/p>

青蛙說(shuō)：“行啊，行啊，我去通知大伙，天黑以后，到山那邊一起推太陽(yáng)?！碧?yáng)落山了，森林里力氣大的獅子、老虎、大象、黑熊、豹子、野牛和力氣小的青蛙、兔子、松鼠、刺猬，他們?cè)诶鲜蠼淌诘闹笓]下，齊心合力，一二三、一二三，一會(huì)兒就把太陽(yáng)推了回來(lái)，又推進(jìn)了老鼠教授的大冰箱。第二天早晨，老鼠教授叫醒了所有動(dòng)物：“快起來(lái)，快起來(lái)，咱們?cè)摪烟?yáng)搬出來(lái)了?！笨墒牵?dāng)老鼠教授打開(kāi)冰箱時(shí)，才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)變成了一個(gè)大冰球。

一二三、一二三，動(dòng)物們一起用力，又把冰太陽(yáng)抬出了冰箱。一二三、一二三，又一起推上了東山。

一會(huì)兒，冰太陽(yáng)升起來(lái)了，動(dòng)物們覺(jué)得有點(diǎn)冷。

中午，冰太陽(yáng)升到了頭頂，動(dòng)物們冷得穿上冬天的衣服，還直打哆嗦。

下午應(yīng)該是一天里最熱的時(shí)候，可是天上卻下起了大雪。小河結(jié)冰了，花草凍死了，樹(shù)木干枯了。有的動(dòng)物來(lái)不及鉆洞，已經(jīng)凍僵了。有的跑來(lái)找老鼠教授：“老鼠教授，這不行啊，太陽(yáng)凍成了冰球，雖然不熱了，可是冷得比冬天還冷，得再想想辦法呀!”

老鼠教授說(shuō)：“有什么辦法，只能烤一烤太陽(yáng)了?！?/p>

于是，這天晚上，動(dòng)物們又一二三、一二三地把太陽(yáng)推進(jìn)了老鼠教授的大烤箱。

冰太陽(yáng)化了，天又開(kāi)始熱了起來(lái)，而且，烤過(guò)的太陽(yáng)比冰凍以前的還要熱。到中午，太陽(yáng)簡(jiǎn)直成了一個(gè)大火球，燒著了干枯的樹(shù)木、枯萎的花草，燒著了小猴的竹樓、大象的木板房，連湖里的水都快要燒開(kāi)了。

老鼠教授可急壞了，他想，看來(lái)凍太陽(yáng)和烤太陽(yáng)都不行，要想涼快一些，還得想別的辦法。

教育孩子小故事簡(jiǎn)短？

小馬過(guò)河

????老馬讓小馬把半口袋麥子馱到磨坊去，途中遇到一條小河，小馬詢(xún)問(wèn)老牛能不能過(guò)河，老牛說(shuō)：“水很淺，剛沒(méi)小腿，能過(guò)去。”就在小馬準(zhǔn)備過(guò)河的時(shí)候，從樹(shù)上跳下的松鼠卻阻攔說(shuō)：河水“深得很哩！昨天，我的一個(gè)伙伴就是掉在這條河里淹死的”。小馬只好回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V小馬：“孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試，就知道了?！毙●R再次來(lái)到河邊，小心地到了對(duì)岸，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。

親子教育文案？

1、益智學(xué)英語(yǔ)，成長(zhǎng)硬道理。

2、寶貝教育的路上，與您同行。

3、孩子出眾，因我不同。

4、孩子的未來(lái)取決于TA的說(shuō)和腦。

5、生于天地，卓于教育。

6、陪著孩子去未來(lái)——你好，孩子。

7、興趣鋪路，快樂(lè)起步。

親子教育項(xiàng)目？

9——12歲組、12——14歲組：親子跳繩

游戲方法：家長(zhǎng)和孩子各自站在相對(duì)的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長(zhǎng)那里；家長(zhǎng)拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，游戲就結(jié)束。以先完成的隊(duì)為勝

。1——3歲組：小腳踩大腳、老虎吃湯圓小腳踩大腳游戲方法：孩子的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，兩人同時(shí)向前進(jìn)，繞過(guò)障礙后返回起點(diǎn)，比誰(shuí)快。老虎吃湯圓游戲方法：一名家長(zhǎng)拿著桶子站在2米線(xiàn)后，孩子依次將10個(gè)小球投向桶內(nèi)，家長(zhǎng)可以移動(dòng)接球，比比哪組接球數(shù)最多。3——6歲組、6——9歲組：趕小豬、踩石過(guò)河

安全教育的小故事？

一、安全的小故事：

1、放學(xué)的路上

在一段寬闊的馬路上，冬冬對(duì)小明說(shuō)：“我們?cè)谶@兒踢會(huì)兒球吧!”小明說(shuō)：“在馬路上踢球多危險(xiǎn)呀!如果有汽車(chē)從我們身后開(kāi)過(guò)來(lái)，我們來(lái)不及躲閃，后果多嚴(yán)重啊!”冬冬說(shuō)：“沒(méi)事兒，我們小心點(diǎn)兒不就行了?！毙∶髡f(shuō)：“安全可不像說(shuō)的那么容易，要認(rèn)認(rèn)真真的去做，還有，要是回家晚了，爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心我們的?！?/p>

冬冬聽(tīng)了小明的話(huà)后，說(shuō)：“對(duì)，我們快點(diǎn)回家吧，免得爸爸媽媽擔(dān)心我們，以后我一定遵守交通規(guī)則。”

2、安全小故事

有一天，小麗自己在家玩，她在自己的房間玩得可高興了。小麗的玩具可真多啊!有小火車(chē)、小貓、小狗和小熊。她忽然想起：“我的布娃娃還在另一個(gè)房間里呢!”她轉(zhuǎn)身去找布娃娃，不知腳下被什么東西拌了一下，差一點(diǎn)兒摔在剪子上。她回想起來(lái)了，剪子是她昨天做手工時(shí)隨手丟在這的。多危險(xiǎn)呀!

3、上下樓梯不要打鬧

小朋友一定要注意，上下樓梯不要打鬧。有一些小朋友，特別是男孩，上樓梯時(shí)總愛(ài)互相打鬧追逐，這樣很容易摔傷自己，也容易讓別人受傷，非常不安全。所以，我們不要向他們學(xué)習(xí)，我們要做到：上下樓梯有秩序，不打鬧，不跑跳，安安全全最重要。

4、安全小故事

前幾天，我去姥姥家，我和我的好朋友郭洋一起玩。郭洋拿來(lái)一盒火柴，劃著劃著，不小心劃著了燒了她的手，她一著急，把火柴扔到了床上，床單一下子著了起來(lái)。我趕緊端來(lái)一盆水把火澆滅了。

5、珍愛(ài)生命遵守交通規(guī)則

從前，有一個(gè)小朋友，他剛出生不久，他的爸爸媽媽就在一次車(chē)禍中喪生了。從小，他的爺爺就告訴他過(guò)馬路要注意交通安全。從此，他過(guò)路就非常注意交通安全，每次過(guò)路他都做到一站、二看、三通過(guò)，他不但自己能做到，他還告訴其它小朋友，過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則。

二、安全，是人類(lèi)的本能欲望。中國(guó)人一向以安心、安身為基本人生觀，并以居安思危的態(tài)度促其實(shí)現(xiàn)。因而視安全為教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。由于社會(huì)的進(jìn)步，人類(lèi)生活方式愈趨復(fù)雜，可能危害身體生命安全的情況隨之增加。因此，國(guó)際君友會(huì)呼吁各級(jí)學(xué)校加強(qiáng)實(shí)施安全教育，并增設(shè)課程，而與各有關(guān)課程及課外活動(dòng)配合實(shí)施。

教育尊重學(xué)生小故事？

有一個(gè)故事，名叫《程門(mén)立雪》，相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，講的是一位名叫楊時(shí)的學(xué)生，有一個(gè)問(wèn)題不懂，就特地趕去請(qǐng)教老師。誰(shuí)知老師正在睡午覺(jué)，他就讓看門(mén)的門(mén)童不要打擾老師，自己冒著鵝毛大雪站在門(mén)外等老師睡醒，再問(wèn)老師。楊時(shí)是一個(gè)尊師的典范。后來(lái)，楊時(shí)有了很大的成就，成了一位學(xué)者。古人都知道尊師，今人還不應(yīng)該尊師嗎？我們要向楊時(shí)學(xué)習(xí)，我們要發(fā)揚(yáng)尊師的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊敬老師。

文天祥少年正氣》南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦，在好心人的幫助下才有機(jī)會(huì)讀書(shū)。一次，文天祥被有錢(qián)的同學(xué)誤會(huì)是小偷，他據(jù)理力爭(zhēng)，不許別人踐踏自己的尊嚴(yán)，終于證明了自己的清白，而且通過(guò)這件事，更加樹(shù)立了文天祥金榜題名的志向。

張之洞家庭教育小故事？

張之洞根據(jù)自己兒子的性格特點(diǎn)，不強(qiáng)求他讀書(shū)應(yīng)試，力排眾議，送兒子進(jìn)日本士官學(xué)校讀書(shū)，教育兒子刻苦自勵(lì)努力上進(jìn)。

兒子出國(guó)以后半個(gè)月，他第一次給兒子寫(xiě)信，對(duì)他進(jìn)行教育。信中說(shuō)：

“你走出家門(mén)離開(kāi)祖國(guó)，已經(jīng)半個(gè)月有余了，為父不曾一天忘記你。父母疼愛(ài)兒子，無(wú)微不至，那親熱的言語(yǔ)只恨一天也不離開(kāi)你。但是，一定要讓你走出家門(mén)的原因，不外乎是想讓你用功上進(jìn)，成為將來(lái)國(guó)家悍衛(wèi)者之器、有用之才罷了?！?/p>