大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育十二法則全集觀看的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹家庭教育十二法則全集觀看的解答，讓我們一起看看吧。

12天法則是什么？

“12天法則”是從兒童心理發(fā)展特點衍生出來的。對熟知少兒身心成長過程的專業(yè)教育人員來說，這些只不過是最基本的常識。

在美國，很多普通家長也會通過請教學(xué)校老師輔導(dǎo)員或參與兒童組織志愿服務(wù)接受培訓(xùn)，而掌握較為專業(yè)的教育法則，運用到家庭教育中去。

因此這些法則貫穿于美國從社會、學(xué)校、到家庭的少兒教育之中。

12條規(guī)則

1.站立時要站直，挺起胸脯

2.對待你自己要像對待一個你負責(zé)幫助的人

3.與那些希望你好的人做朋友

4.拿自己跟昨天的自己比，不要跟今天的別人比

5.不要允許你的孩子做那些讓人討厭的事

6.先把你的房子打掃好了，再來批評社會

7.追求有意義的東西，而不是輕松的東西

8.講真話——或者至少別撒謊

9.聽別人說話時，要帶著這樣的心態(tài)：他可能懂一些你不懂的東西

20-12怎么教孩子算？

20－12的退位減法、根據(jù)計算法則從個位算起、個位0減2不夠減向十位退1當(dāng)十、10加個位的0是10、10減2得8、在個位寫8、十位2退了1還有1、1減1得0、最高位是0不寫、所以20一12得8

答：讓孩子學(xué)好20以內(nèi)速算，既容易，不容易出錯的方法是“湊十法”和“破十法”。

“湊十法”是計算20以內(nèi)加法的基礎(chǔ)和核心，做題思路是，看大數(shù)，分小數(shù)，加剩數(shù)

要求孩子背熟10以內(nèi)數(shù)的分成組合，分成和組合如同乘法口訣一樣，先背熟，為“湊十法”打下基礎(chǔ)。

運算技巧：分合式、湊十法和破十法 到具體運算的階段，單純靠刷題死記硬背，家長和孩子都很痛苦。 所以，我們得幫孩子了解運算的內(nèi)在規(guī)律。 今天來給你介紹三種常見方法：分合式、湊十法和破十法，以及具體怎么運用。當(dāng)孩子掌握了以后，算術(shù)就不會那么痛苦啦。 10以內(nèi)的加減法，用分合式 所謂分合式，就是把數(shù)字分成兩堆，有幾種情況。以數(shù)字4舉例，它存在三種分合式：1和3，2和2，3和1。

這樣教孩子比較簡單。用被減數(shù)20先減去減數(shù)12，十位上的一個10。2o一10等于

210，然后再用10，減去個位上的2，10一2等于8。

20一12二8，

也是用了分解法計算，先把減數(shù)12分解成10和2。用被減數(shù)先減10，再減2，等于8這樣教孩子簡便易懂。

老師能不能體罰學(xué)生？如何體罰？

作為一名準老師，記得在學(xué)校的時候，自己也想過不打罵學(xué)生不對學(xué)生動手，但通過在大學(xué)期間的家教經(jīng)歷和假期的之教活動，很多觀念真的改變了。有時候你對學(xué)生太好，就會造成學(xué)生認為這個老師是可以欺負的心理，上課就會變得肆無忌憚，一點都不尊重老師。

大二利用課余時間也做了一個學(xué)期的小飯桌老師，記得剛?cè)サ臅r候也給自己說，一定不能對學(xué)生很兇，一定要和學(xué)生做朋友，但過了一段時間發(fā)現(xiàn)這樣真的不行啊，我發(fā)現(xiàn)對他們太好后，你說的話他們一點都不會聽，喊他們做作業(yè)偏不做。最后我覺得這樣不行啊，要不然變成我必須哄著他們他們才會做作業(yè)啊。于是我開始變形了，給他們說要求，開始給他們定規(guī)矩了，也不再是對他們言聽計從滿足他們無理由的要求，對犯錯的學(xué)生也開始采取一些方法來制止他們。我發(fā)現(xiàn)過了一段時間后這辦法還是可以的，學(xué)生們也比較聽話了，你說的什么也能夠聽了。

作為一名老師，我想給家長說的是，有時候老師適當(dāng)體罰一下學(xué)生真的是應(yīng)該的，雖然說老師應(yīng)該用情感去感化學(xué)生，但有時候適當(dāng)?shù)捏w罰真的效果還是有的，可能很多家長在網(wǎng)上看到很多老師的暴力體罰，因此一說到體罰學(xué)生就認為這種老師是不好的老師，沒有資格當(dāng)老師，但那也只是教師群體中的一小部分啊，大部分老師真的還是一心為了學(xué)生好的，希望家長們能理解老師們的良苦用心
。

到此，以上就是小編對于家庭教育十二法則全集觀看的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育十二法則全集觀看的3點解答對大家有用。