大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)家庭教育騙局案例的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)家庭教育騙局案例的解答，讓我們一起看看吧。
簡(jiǎn)牛學(xué)堂是合法的嗎？
簡(jiǎn)牛學(xué)堂是合法的，簡(jiǎn)牛學(xué)堂是北京財(cái)智萬(wàn)通科技有限公司旗下一家面向大眾提供財(cái)商教育和服務(wù)的機(jī)構(gòu)。
簡(jiǎn)牛學(xué)堂以線上理財(cái)教育做入口，面向大眾提供從求知到實(shí)踐的全鏈路線上金融服務(wù)。公司的愿景是幫助一億人掌握理財(cái)能力，幫助中國(guó)家庭實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健財(cái)富增長(zhǎng)，追求美好無(wú)憂生活。
簡(jiǎn)牛學(xué)堂創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)由來(lái)自字節(jié)跳動(dòng)、中金公司、央視財(cái)經(jīng)等頂級(jí)互聯(lián)網(wǎng)公司和金融機(jī)構(gòu)的精英組成。名師服務(wù)團(tuán)隊(duì)畢業(yè)于清華、北大、麻省理工等世界高等學(xué)府，并在頂尖金融機(jī)構(gòu)有十余年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
西安孟先生花9萬(wàn)元托人給孩子辦上學(xué)，結(jié)果搖號(hào)搖上了，他這錢花得冤不冤？
冤嗎？我覺得是花錢買教訓(xùn)！
小學(xué)實(shí)行搖號(hào)入讀，這是教育部門的相關(guān)政策，而西安的孟先生希望通過(guò)“金錢”的手段破壞教育的公平性，所以，最終也得到了應(yīng)有的教訓(xùn)。自己花了9萬(wàn)元，最終還是通過(guò)搖號(hào)的方式入讀這所小學(xué)，想起來(lái)確實(shí)很滑稽！
而更為可笑的是，孟先生找的這個(gè)中間人，竟然不靠譜！孟先生對(duì)之了解非常非常之少，以至于報(bào)警后才知道，對(duì)方不過(guò)是一個(gè)無(wú)業(yè)游民，通過(guò)虛構(gòu)事實(shí)，編故事的方式，抓住家長(zhǎng)“擇校心切”的弱點(diǎn)，大肆詐騙，而孟先生竟然信了！
生活中，一些人做事總想找捷徑，不按規(guī)定辦事，最終大多是搬起石頭砸自己的腳。比如說(shuō)曾經(jīng)某高校考研泄露題，將專業(yè)課考試內(nèi)容發(fā)給考生，結(jié)果誤操作發(fā)到了群里，最后導(dǎo)致考生、老師雙雙被處罰。
一些事情分明是按照常規(guī)路徑可以辦理的，一些人總是覺得不花錢、不找關(guān)系就辦不妥。舉個(gè)例子，曾經(jīng)聽朋友講的一件事，在他們老家，入dang(開證明）還需要請(qǐng)村里領(lǐng)導(dǎo)大吃大喝，甚至送點(diǎn)禮，否則擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)不給出具證明……而實(shí)際上，根本用不著，這本來(lái)就是村領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該干的事啊！
西安的孟先生其實(shí)也是這種心理，總覺得不花錢，搖號(hào)就搖不中。這純粹是太世故，太圓滑導(dǎo)致的“事故”，他的行為也可能構(gòu)成行賄罪（如果9萬(wàn)中的一部分給到某些有權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)手里）。類似孟先生這種行為，實(shí)際上無(wú)形中影響著這個(gè)社會(huì)的公平！
如果換一種情況，孟先生的孩子搖號(hào)搖中了，而身邊的其他不少人并沒有搖中，那么孟先生是否還會(huì)去討回這9萬(wàn)塊錢呢？
求學(xué)心切，擔(dān)心孩子輸在起跑線上，這是當(dāng)下一部分家長(zhǎng)的心理，然而，對(duì)于學(xué)習(xí)，需要理性看待，并非名校就一定出“高材生”，相反，普通的學(xué)校也能“成才”，問(wèn)題的關(guān)鍵不在于花了多少錢的“擇校費(fèi)”，而在于你對(duì)孩子真正的教育！
西安的孟先生為了讓自己孩子上個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)校，以10萬(wàn)元“辛苦費(fèi)”和中間人談妥后前期給了9萬(wàn)。隨后，孟先生自己準(zhǔn)備材料，又是線下審核、又是網(wǎng)上報(bào)名的，沒想到孩子被搖中了。本來(lái)是好事，可孟先生總覺得花9萬(wàn)元有點(diǎn)冤，認(rèn)為中間人根本沒起到作用。
孟先生的孩子今年幼升小，他想托關(guān)系讓孩子上某大學(xué)的附屬小學(xué)。經(jīng)人介紹，認(rèn)識(shí)了朋友的朋友廖某，雙方以“辛苦費(fèi)”10萬(wàn)元，讓付9萬(wàn)的“協(xié)議”成交。隨后，孟先生和妻子按照教育局公布的入學(xué)報(bào)名流程，到指定學(xué)校去領(lǐng)取資料審核表，填表審核后拿到了報(bào)名表，并填寫了公辦小學(xué)的意向?qū)W校（這才有資格申請(qǐng)民辦小學(xué)的網(wǎng)上搖號(hào)）。
誰(shuí)知，孩子被申請(qǐng)的民辦小學(xué)搖中了，不僅搖中了，而且這所小學(xué)還沒招滿，也就是說(shuō)第一批報(bào)該校的一百多孩子全部直升。既然被“搖中了”，那中間人到底起沒起作用？那自己的9萬(wàn)元花得值不值？是不是被騙了？
孟先生帶著一連串的疑問(wèn)去詢問(wèn)中間人，可對(duì)方說(shuō)“搖上了”是他操作的結(jié)果。“所有的手續(xù)都是我們自己整理提交的，他從中做了哪些工作，比如說(shuō)找了什么人，總得說(shuō)一說(shuō)吧，如果我們問(wèn)到他說(shuō)的人的確存在，知道他確實(shí)為我孩子做了工作，我們也認(rèn)了，但對(duì)方什么也不說(shuō)。
我要求退錢，他起初倒是答應(yīng)退三萬(wàn)元，我們沒同意。”孟先生認(rèn)為對(duì)方不詳細(xì)說(shuō)具有欺騙性。對(duì)此，中間人廖某卻說(shuō)說(shuō)，辦上學(xué)這事是孟先生自己求上門的，如今事情辦成了，又認(rèn)為是他自己辦的。
本來(lái)還想著退三萬(wàn)元是平復(fù)孟先生及家人的情緒，現(xiàn)在他一分都退不了。廖某稱這錢也不是他拿了，至于把錢給誰(shuí)了是隱私，不方便透露。問(wèn)他怎么辦成的，他說(shuō)打了個(gè)電話這事兒就成了。同時(shí)廖某表示，如果孟先生對(duì)此還有疑義的話，可以走法律程序。
后經(jīng)過(guò)調(diào)查，廖某是無(wú)業(yè)游民，9萬(wàn)元“辛苦費(fèi)”已經(jīng)被其揮霍，案件正在審理中。為孩子上學(xué)，托人煩竅花了9萬(wàn)元，沒想到公開搖號(hào)就搖中了，到底是中間人起了作用還是被隨機(jī)搖中的？孟先生顯然給自己挖了個(gè)坑！
首先我們不贊成這種不正當(dāng)入學(xué)方式，正如西安市教育考試中心說(shuō)的那樣，“可操作電腦隨機(jī)錄取軟件，家長(zhǎng)給一定數(shù)量費(fèi)用即可保證搖中，如果沒有被搖中將退還全部費(fèi)用或部分費(fèi)用”是典型的騙局，希望家長(zhǎng)不要上當(dāng)受騙。
可說(shuō)歸說(shuō)、警告歸警告，還是有很多家長(zhǎng)執(zhí)迷不悟。幼兒園升小學(xué)屬于啟蒙階段，明智的家長(zhǎng)根本不必花那么大心思考慮孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，只要按時(shí)、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)就是個(gè)好孩子。
首先感謝您邀請(qǐng)回答問(wèn)題不公正與否？它取決于對(duì)其進(jìn)行判斷的觀點(diǎn)以及如何對(duì)其進(jìn)行判斷。我不是律師，我僅代表個(gè)人發(fā)言這種社會(huì)托管如何在不花錢的情況下做事？建立關(guān)系始于飲食和送禮，更不用說(shuō)后期的報(bào)酬了。做完事，每個(gè)人都很高興。不出所料，如果不這樣做，應(yīng)該從長(zhǎng)期角度考慮這筆錢，AA？此外，孟先生以前是自己談判的，什么也沒做。這筆錢是在不知情的情況下通過(guò)的。他要么不缺錢，要么對(duì)它太在意。如果他真的很重視自己的孩子的教育，那么他應(yīng)該把錢花在孩子的教育上。畢竟，這不是一筆小數(shù)目。與其購(gòu)買所謂的“門檻”，不如學(xué)習(xí)去最好的學(xué)校。相反，我相信黃金會(huì)到處發(fā)光，意識(shí)太差了。 ，遲早要掉進(jìn)坑里。 。 。 。 。兩個(gè)字值得。畢竟，事實(shí)上，我目前最擔(dān)心的是孩子的身心健康。過(guò)去兩天最熱門的話題，在一個(gè)無(wú)知的時(shí)代，將面臨所有人的輿論。孩子錯(cuò)了嗎？在這里，我想告訴孟先生，為了孩子的身心健康，不要再繼續(xù)追求它了。出于種種考慮，您應(yīng)該給自己上一堂課（盡管費(fèi)用有點(diǎn)高）！ ！ ！值得慶祝的是，孩子已被他希望的學(xué)校錄取。給孩子更多的想法。兒童是重中之重。這件事是生活的絆腳石。兩天的痛苦將過(guò)去。你一定要期待！ ！ ！來(lái)吧最后提醒大家：高溫就在這里，注意中暑！ ！ ！
首先感謝邀請(qǐng)回答問(wèn)題
冤與不冤？得看站在誰(shuí)的角度來(lái)評(píng)判，怎么個(gè)評(píng)判法。我不是律師，說(shuō)詞僅代表個(gè)人
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)托關(guān)系辦事兒哪有不花錢得呀？找關(guān)系都要從吃飯呀送禮的開始，更別說(shuō)后期的報(bào)酬，事情辦成了呢皆大歡喜，理所應(yīng)當(dāng)，沒辦成呢，飯錢也要從長(zhǎng)計(jì)議，AA 嗎？
再者說(shuō)孟先生之前是自行協(xié)商的，啥事都沒辦成，錢就不明不白的打過(guò)去了，要么不缺錢，要么太在意這個(gè)事情了，真的是重視孩子教育的話，應(yīng)該把錢花在孩子的教育上，畢竟不是一筆小數(shù)，而不是去買一個(gè)所謂的“門檻”，學(xué)習(xí)不好上再好的學(xué)校也白搭，反之，我相信是金子在哪都會(huì)發(fā)光，意識(shí)太差，遲早掉坑里。。。。。兩個(gè)字，活該。
說(shuō)歸說(shuō)，其實(shí)，這個(gè)時(shí)候我最擔(dān)心的是孩子身心健康。這兩天最火爆的話題，懵懂的年紀(jì)就要面對(duì)眾人的輿論。孩子有錯(cuò)嗎？在這里我想給孟先生說(shuō)，為了孩子的身心健康，不要再繼續(xù)追究下去了，是自己考慮欠佳，就當(dāng)給自己買教訓(xùn)了（雖說(shuō)成本有點(diǎn)高）！！！
值得慶賀的是孩子已經(jīng)被如愿的學(xué)校錄取了呀，多把心思放在孩子身上，孩子才是頭等大事，這個(gè)事情就當(dāng)人生中的絆腳石，疼兩天就過(guò)去了，還得往前看！！！加油
最后提醒大家：大暑已到，注意防暑哦！！！
你認(rèn)為現(xiàn)今的家庭教育出現(xiàn)了哪些問(wèn)題？
這是一個(gè)很泛的問(wèn)題，不管哪個(gè)時(shí)代，家庭教育都會(huì)存在一定的問(wèn)題，畢竟，教育理念、社會(huì)觀念、人文素質(zhì)都在進(jìn)步和變化，曾經(jīng)認(rèn)為不是問(wèn)題的做法，比如棍棒教育，現(xiàn)在則變成了人神共憤的惡行。
對(duì)于當(dāng)下社會(huì)環(huán)境下的家庭教育，存在哪些問(wèn)題，分享一下我的感受。
一、421家庭結(jié)構(gòu)帶來(lái)一個(gè)難以回避的問(wèn)題，就是家長(zhǎng)老人對(duì)孩子的寵溺問(wèn)題，獨(dú)生子女政策、低生育率，很多家庭只有一個(gè)孩子，導(dǎo)致這個(gè)孩子成為了三個(gè)家庭的中心，吃好、穿好、百依百順，讓孩子形成了以自我為中心的價(jià)值觀念，不懂得感恩，生活自理能力低下，缺少規(guī)則意識(shí)，性格嬌縱跋扈，培養(yǎng)出了很多巨嬰，成為了家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
二、過(guò)度給予孩子自由，放縱孩子的壞習(xí)慣，缺少規(guī)則訓(xùn)練和及時(shí)必要的管教，還要為這樣的做法披上西方先進(jìn)教育理念的外衣。
三、過(guò)度保護(hù)孩子，擔(dān)心孩子受傷，對(duì)孩子的探索行為時(shí)刻保護(hù)和約束，導(dǎo)致孩子變得膽小，缺少探索精神。
四、對(duì)孩子的社交行為干預(yù)過(guò)多，孩子之間的玩耍，難免存在磕磕碰碰和一些小的爭(zhēng)執(zhí)，有一些家長(zhǎng)喜歡小題大做，生怕自己的孩子吃了虧、影響心理發(fā)展，強(qiáng)勢(shì)進(jìn)行干預(yù)，甚至升級(jí)為家長(zhǎng)之間的爭(zhēng)執(zhí)打斗行為，給孩子做出了極為惡劣的榜樣。
五、過(guò)于注重文化學(xué)習(xí)，忽視道德、美育、身體鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)方面的能力培養(yǎng)，給孩子報(bào)太多的補(bǔ)習(xí)班、興趣班，以至于在其他綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面的投入缺失。
六、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和地區(qū)之間的差異，產(chǎn)生了大量跨地域打工的人群，這些人普遍選擇將孩子留在家鄉(xiāng)交給老人看管，這類留守兒童的數(shù)量達(dá)到了千萬(wàn)以上，這些兒童，從小缺乏父母的管教、指導(dǎo)，面臨諸多干擾和影響因素，對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。
我是元寶爸爸，教育實(shí)踐家，多平臺(tái)原創(chuàng)作者，分享專業(yè)的育兒、教育知識(shí)！歡迎關(guān)注我，留言咨詢或討論。本文系原創(chuàng)，抄襲必究！
現(xiàn)在的家庭教育，對(duì)于大多數(shù)家庭而言，我用四個(gè)字形容：一塌糊涂。
太多人根本不知道什么是家庭教育，都以為孩子只需要帶到三歲，然后往幼兒園一扔，每天只顧接送就行了。等再大一點(diǎn)，往學(xué)校一扔，交給老師，就行了。他們認(rèn)為，現(xiàn)在孩子很幸福，不愁吃，不愁穿，想吃什么吃什么。他們心情好的時(shí)候，寵愛溺愛孩子，什么要求都答應(yīng)。心情不好的時(shí)候，大聲吼叫，忍不住就一頓打。
有相當(dāng)一部分家庭，孩子由爺爺奶奶帶大。這些大多是三四十年代的人，從舊社會(huì)過(guò)來(lái)，更不懂得教育。因?yàn)榕碌米飪号瑢?duì)孫子孫女格外寵愛。
我來(lái)總結(jié)一下幾種非常有害的教育方式。
第一種：棍棒教育。
這種教育方式非常古老，常言道：棍棒底下出孝子。我不知道這句話是哪個(gè)混蛋說(shuō)的，只發(fā)現(xiàn)部分人將其視為真理。尤其是發(fā)現(xiàn)孩子管不住的時(shí)候。
棍棒教育，會(huì)很容易教育出兩種孩子：一種膽小懦弱，性格內(nèi)向，甚至抑郁。一種膽大妄為，愛打架，脾氣暴躁。
不請(qǐng)自來(lái)。
直接上觀點(diǎn)：
這點(diǎn)主要體現(xiàn)在父母與爺爺奶奶等在教育觀念上的差異。
具體表現(xiàn)是由于文化層次、對(duì)新知識(shí)接受程度的不同。孩子爺爺奶奶外公外婆針對(duì)孩子父母的一些教育理念和教育措施，不理解、不認(rèn)同，甚至公開反對(duì)，成為孩子不接受家庭教育的“避風(fēng)港”和“黑后臺(tái)”。
現(xiàn)在人尤其是年輕的父母都生活在一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，整天在外工作、忙事業(yè)，對(duì)于孩子的教育關(guān)心關(guān)注的少，甚至連陪陪孩子的時(shí)間幾乎都沒有，干脆直接撒手放給爺爺奶奶外公外婆等老人，聽之任之，不管不問(wèn)。
很多家庭以為，對(duì)孩子的教育就是讓孩子多掌握知識(shí)——這僅僅是其中一項(xiàng)內(nèi)容，對(duì)孩子社會(huì)觀念、道德情操、生存規(guī)則等等更是重要的家庭教育內(nèi)容——這樣才能使孩子更早的形成獨(dú)立、完美的人格。
以為孩子的教育是學(xué)校的事情，家庭教育可有可無(wú)。或者利用孩子休息時(shí)間報(bào)這樣那樣的學(xué)習(xí)班，以為這就是對(duì)學(xué)校教育最好的補(bǔ)充。
作為鄉(xiāng)村一線教師，談一下身邊的問(wèn)題。
首先是留守兒童增多，十幾年前，我們雖然很窮，但是父母基本都陪在身邊，雖然并不懂什么教育，但是能在身邊言傳身教，難能可貴。現(xiàn)在農(nóng)村的年輕家長(zhǎng)，多數(shù)都外出打工，孩子跟爺爺奶奶一起生活，俗話說(shuō)隔輩親，父母長(zhǎng)期不管加上爺爺奶奶的溺愛，很多孩子身上都沒有了禮貌，謙讓，取而代之的是跋扈，放縱。
其次是家庭教育中的規(guī)矩被“愛”掩蓋了，現(xiàn)在的孩子少了，加上社會(huì)各界對(duì)于兒童權(quán)利的關(guān)注，現(xiàn)在對(duì)于孩子犯錯(cuò)太過(guò)遷就，很多孩子體會(huì)不到錯(cuò)誤成本，所以很難養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
這些主要是學(xué)校教育中遇到的棘手問(wèn)題，也許還有一些并沒有說(shuō)到，歡迎補(bǔ)充。
我先談一個(gè)教育學(xué)中關(guān)于家庭教育的理論:教育學(xué)認(rèn)為，家庭模式對(duì)孩子未來(lái)成長(zhǎng)起作用的優(yōu)劣順序?yàn)?民主型＞專制型＞放縱型。
從這一理論中我們就能夠看出來(lái)目前家庭教育中存在的主要問(wèn)題。不過(guò)，我倒覺得我們的家庭模式是在這三者中互相轉(zhuǎn)換的。
首先，是放縱型家庭的問(wèn)題。
這樣的家庭我們大多數(shù)人都有，或者都有過(guò)，那就是當(dāng)孩子還處于童年的時(shí)候，要說(shuō)明的是:嬰幼兒時(shí)期的寵愛不叫放縱，那是在給孩子安全感，這個(gè)有一個(gè)美國(guó)的失敗而又殘酷的實(shí)驗(yàn)做過(guò)反證。只有孩子從兩三歲懂事開始的溺愛才稱得上放縱，這個(gè)時(shí)候家庭教育中存在的最大問(wèn)題就是放縱。前兩天關(guān)于楊子和黃圣依的孩子就是個(gè)典型的案例，奶奶為孩子建一個(gè)游樂場(chǎng)和滑雪場(chǎng)，僅僅是因?yàn)楹⒆酉胪妫素?cái)大氣粗，我能想到的就是放縱型的家庭模式。
然后，就是專制型家庭的問(wèn)題
這種家庭其實(shí)大多數(shù)是上一個(gè)家庭類型的延伸，孩子到了青春期，放縱型家庭帶來(lái)的惡果越來(lái)越明顯，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)采取的措施要么是繼續(xù)縱容，要么就只剩下專制了，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子已經(jīng)哄不住，并且快壓不住了，所以親子之間的矛盾會(huì)在這個(gè)時(shí)候爆發(fā)。
最后，就是民主型的家庭。
這種類型的家庭模式并不是一朝一夕形成的，也不可能一蹴而就，是需要從孩子小時(shí)候就要著手建立的家庭模式，并且這種家庭模式很難保持在放縱和專制之間的平衡，需要家長(zhǎng)的嚴(yán)格遵守和耐心引導(dǎo)。
到此，以上就是小編對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)家庭教育騙局案例的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)家庭教育騙局案例的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。