大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育現(xiàn)狀80字報告的問題，于是小編就整理了2個相關介紹家庭教育現(xiàn)狀80字報告的解答，讓我們一起看看吧。

辦一個“家庭教育指導”機構會有前景嗎？家長會認可嗎？

指導家庭教育合理進行，是一項極有前景的產(chǎn)業(yè)。只要確實能夠從根源解決問題，而不是壓抑問題，根據(jù)目前我做的調查，我覺得必然獲得社會認可。

但是，我覺得根據(jù)您上文的表達，您個人對一些問題的理解存在一些偏差，另外，關于能夠做“家庭教育指導師”的資格，我國尚未明確規(guī)定，隨意招收一些并不具備相應能力的老師，恐怕并不能幫助家長從根本上解決問題。

關于您說的“早戀問題”，青春期對異性的好感是一種正常的荷爾蒙分泌和心理發(fā)展的歷程，它之所以成為問題，在于我國長期存在的文化偏見，導致了學校和家庭對有此傾向的孩子使用了情感暴力；一些家庭親子關系的障礙使得孩子過度依賴與幻想異性情感；性教育的不足還會導致早戀問題的變質。至于叛逆、”不聽話“更是兒童和青少年自我發(fā)展、個性獨立的必然表現(xiàn)，是非常正常的心理過程。這些都是極普通的心理學常識。

當看到您說要幫助家長解決孩子這些問題，我非常擔心。

人的成長具有規(guī)律性，不應當把成長的歷程作為”問題“去解決，教育首先要有愛，然后要有尊重和平等觀。

其實，在很多時候，需要接受教育的不是孩子，而是家長，以及教育工作者。

你對現(xiàn)在家庭教育和學校教育有什么看法？有什么好的理念和方法？

謝謝邀請

父母是孩子的啟蒙教師，家庭教育固然重要。然而父母大部分都不在家，很少跟孩子交流。孩子丟給了年邁的爺爺奶奶，這也是一個社會問題。家長把孩子的教育完全交給了學校。在學校存在一個普遍問題，都是注重學生的分數(shù)和成績，而忽視了學生的學習和做事能力。本人希望學校重視一下如何提高學生的做事能力，例如節(jié)假日帶領學生到附近工廠，科技園參觀一下。也可讓學生親自動手體驗一下。

現(xiàn)在的教育，讓人很失望，也很痛心。甚至可以說是毀人的教育。無論是家庭教育還是學校的教育，都有很多，很大的問題。

教育的根本目的是育人，是為家庭，為社會，為國家培養(yǎng)合格的勞動者和德才兼?zhèn)渲瞬摹Ｍ苿尤祟愇拿鞯难永m(xù)和發(fā)展。然而，令人擔憂的是，由于社會市場化的發(fā)展，人的思想觀念和價值觀念也發(fā)生了重大的改變，變的越來越功利，完全背離了這一根本的教育目的和初衷。再加上盲目的崇洋媚外，不切實際地效仿其它國家的教育方法和理念，搞什么快樂教育，素質教育，賞識教育，……只重視知識，才藝，能力，而忘記，成弱化，淡化了品德教育，。無論是家庭，還是學校，無論是應試，還是素質，所關心，所重視的都是如何把孩子培養(yǎng)成才，而忘記了如何把他們培養(yǎng)成人。以致培養(yǎng)出了許多有才無德，有知識無文化，有教育無教養(yǎng)，有能力無人性的精致利已主義者和許多長不大的巨嬰甚至是敗類，制造出一個又一個令人瞠目結舌之鬧劇，悲劇。長此以往，國運堪憂。

家庭教育和學校教育目標一致，方向相同，但又各有側重，相鋪相成，不能重此輕彼，且又不能互相代替，。

家庭教育重在德育，主要靠父母的言傳身教，父母要以身做則，教會孩子做人處事，讓孩子學會守規(guī)則，有愛心，懂感恩……引導孩子形成正確的人生觀，價值觀，

學校教育以育才為主，最重要的是傳援知識和技能，開發(fā)其潛力和智能，讓孩子學到有用知識和技術，但也不能只重分數(shù)和成績，而要讓其在德，智，體，美，勞各方面都能夠得以全面發(fā)展，為社會培養(yǎng)出有家國情懷，有奉獻精神，有責任，有擔當，有品德，有能力的棟梁之材。

要想搞好教育，必須以人為本。講科學，重事實，遵從人的成才規(guī)律和教育規(guī)律，尊重人的個體差異性，以及時代和社會的發(fā)展，既不能抱殘守缺，一成不變，也不能胡搬亂套，隨意亂改。總之，只有對的方法才是好的方法，而不是好的方法就是對的方法。世界上，沒有任何一種方法是萬能的靈丹妙藥，可以包冶百病。對不同的孩子要采用不同的教育方法方能有好的效果。因而，教育一定要走多元，多樣化之路，社會要給不同的人材以相應的成材，就業(yè)之路。

到此，以上就是小編對于家庭教育現(xiàn)狀80字報告的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育現(xiàn)狀80字報告的2點解答對大家有用。