大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育講座重點筆記摘抄的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹家庭教育講座重點筆記摘抄的解答，讓我們一起看看吧。

《家》讀書筆記摘抄+賞析——加急加急？

1.在《家》出版的那個年代，它的任務(wù)就是向整個舊社會揚起反抗的劍。而今天，按巴金爺爺?shù)脑挘骸拔业淖髌芬呀?jīng)完成了它們的歷史任務(wù)，讓讀者忘記它們，可能會更好一些。”我現(xiàn)在重新拜讀這部作品，為的是了解封建社會的一些情況，畢竟它就是一部描寫：“一個正在崩潰中的封建大家庭的全部悲歡離合的歷史。”

有時候死并不可怕，也許思想沒死身體已死更可怕。兩個弟弟認為大哥覺新這種人是沒有一點希望了，是無可挽救的了，給他帶來新的希望，使他掙開眼睛看見這個世界的真面目，只不過是增加他的痛苦罷了。這正像使死尸站起來看見自己腐爛一樣。覺新是這個家里的長子，在這個家庭里又是長房的長孫。就是這個緣故，在他出世的時候，他的命運便被決定了。盡管他想去德國留學，盡管他是為一般同學所最羨慕的人，那又如何？他的“作揖主義”、“無抵抗主義”，可悲地使他被人玩弄著，像一個傀儡；又被人珍愛著，像一個寶貝。他不大用思想，也不敢多用思想。當他犧牲掉許多美麗的幻想的時候，當他按祖父意愿去公司當職員的時候，當他第一次領(lǐng)到三十元薪水的時候，他心里充滿著歡喜和悲哀。一方面因為這是他第一次掙來的錢，另一方面而卻因為這是他賣掉自己前程所得到的代價！

一年級家長的讀書筆記怎么寫？

讀書筆記寫作方法讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種，格式及寫法并不艱深，心得筆記中的讀后感有點麻煩，但只要懂得論點、論據(jù)和論證這三要素的關(guān)系，就會輕松拿下，因為讀后感不過就是一種議論文而已。很多應(yīng)用文種只有在將來的工作實踐中才能具體應(yīng)用，而讀書筆記屬日用文類，應(yīng)即學即用。常用的形式有：提綱式—— 以記住書的主要內(nèi)容為目的。通過編寫內(nèi)容提綱，明確主要和次要的內(nèi)容。摘錄式——主要是為了積累詞匯、句子。可以摘錄優(yōu)美的詞語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運用。仿寫式——為了能做到學以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進行仿寫，達到學會運用。評論式——主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術(shù)價值如何。可分為書名、主要內(nèi)容、評論意見。心得式——為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書，書中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)系實際寫出自己的感受。即隨感。存疑式——主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后再分別進行詢問請教，達到弄懂的目的。簡縮式——為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后，可抓住主要內(nèi)容，把它縮寫成短文。

閱讀摘記家長給孩子的評語怎么寫？

示范如下，首先通過本次孩子的閱讀，我能夠感受到本次閱讀帶給孩子的不僅僅是閱讀的過程，更重要的是孩子從本次閱讀中更多的是對人生的思考，對生活的聯(lián)想，能夠通過閱讀讓孩子明白現(xiàn)實與生活之間的聯(lián)系，我認為這一次的閱讀活動是收獲匪淺的。

傅雷的愛子情深摘抄與批注及頁碼？

傅雷的愛子深情：

原文：你走后第2天，就想寫信，怕你嫌煩也就罷了，可是沒一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年，一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。

批注：從上面的語句可以了解到傅雷的愛子深情。對于長大的兒子，傅雷希望他茁壯成長，向外發(fā)展，但又不忍孩子遠離身邊。其實家長都是這樣的，他們辛辛苦苦，一步步將兒女養(yǎng)育成人，希望兒女才有所用，然而兒女成才之際，亦是離開父母獨立之時。作為父母，他們既為兒女高興也為此傷心難過，我們應(yīng)該理解父母的苦心，讓父母看到他們想看到的一幕，我們快快樂樂的生活，學有所成，這也算是報答了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩。

頁碼：譯林版27頁

傅雷對兒子的鼓勵：

原文：以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿細膩的地方，非常細膩，tonecolour［音色］變化的的確很多，我們聽了都很高興很感動，好孩子，我真該夸獎你幾句，才好回想五一年四月剛從昆明回滬的時期，你真是從低洼中到了半山腰了，希望你從此注意整個修養(yǎng)，將來一定能攀登峰頂。

批注：這是傅雷聽過兒子傅聰?shù)匿撉傺葑噤浺艉髮鹤拥闹v評，這里包含了傅雷對兒子的鋼琴演奏錄音的精細的分析及贊賞，并在后面提到了對兒子的希望，這是家長對孩子的正確的教育方法，既要體現(xiàn)出自己對孩子的肯定，讓其有努力拼搏的決心以及會成功的信心，也要提出自己的希望，給孩子指明前進的路線發(fā)展的方向，而我們當子女的也應(yīng)該在父母的指導下吸取父母的經(jīng)驗，取長補短的發(fā)展自己。

頁碼：譯林版30頁

到此，以上就是小編對于家庭教育講座重點筆記摘抄的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育講座重點筆記摘抄的4點解答對大家有用。