大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育的優(yōu)化措施的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育的優(yōu)化措施的解答，讓我們一起看看吧。

小孩學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)如何正確輔導(dǎo)？

家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有兩大塊:1，指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)新課。2，督促孩子完成家庭作業(yè)。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都是高度重視，有的家長(zhǎng)還會(huì)和孩子一起學(xué)習(xí)。指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)新課時(shí)，家長(zhǎng)可以提前熟悉一下教材內(nèi)容，列出預(yù)習(xí)提綱，做到有的放矢。遇到疑難問(wèn)題家長(zhǎng)解決不了，可以讓孩子標(biāo)注出來(lái)，上課時(shí)向老師請(qǐng)教。督促孩子完成家庭作業(yè)相對(duì)簡(jiǎn)單，孩子做完后家長(zhǎng)認(rèn)真檢查一下，只要書(shū)寫(xiě)規(guī)范，沒(méi)有錯(cuò)題就可以了。家長(zhǎng)在家里要為孩子營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)氛圍，以便讓孩子盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。

小孩是一個(gè)家庭的希望，做父母的成功培養(yǎng)好下一代是一種義務(wù)和責(zé)任。在家庭計(jì)劃中培養(yǎng)小孩理當(dāng)放在第一位。但是針對(duì)小孩的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)如何正確輔導(dǎo)，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該要做到以下幾點(diǎn)：

1、從小培養(yǎng)小孩德才兼?zhèn)涞淖鋈擞^念。

2、正確引導(dǎo)小孩又紅又專的高尚情操。

3、輔導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)課外相關(guān)知識(shí)及體驗(yàn)。

4、培養(yǎng)小孩生活中各種自力更生的技能。

5、標(biāo)準(zhǔn)模范，因材施教，促使小孩揚(yáng)長(zhǎng)避短。

孩子年齡小，貪玩，注意力不集中，但作為家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤其重要，但大多數(shù)家長(zhǎng)缺乏耐心、細(xì)心與責(zé)任心，不是吼就是叫，道理講了一大堆，把自己累的心力憔悴，孩子哭的稀里嘩啦，但效果甚微。因此作為家長(zhǎng)要以身作則，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，變成學(xué)習(xí)的小主人，家長(zhǎng)不要在孩子旁邊接打電話玩游戲看電視，耐心解答孩子學(xué)習(xí)中遇到的困難，做孩子的好朋友。

我建議家長(zhǎng)這樣輔導(dǎo)：

一、首先要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

比如，孩子放學(xué)回家，休息幾分鐘就要叫他開(kāi)始做家庭作業(yè)，不能讓孩子任性，看電視幾分鐘才做這樣。要讓學(xué)生懂得他的首要任務(wù)是完成作業(yè)，就像大人的任務(wù)是工作一樣，孩子要完成自己的任務(wù)。

二、家長(zhǎng)再忙也要監(jiān)督孩子

每個(gè)家長(zhǎng)，如果你想讓你的孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子，你一定要找點(diǎn)時(shí)間監(jiān)督孩子完成作業(yè)，即便你沒(méi)有很多時(shí)間，你也要檢查他完成的作業(yè)情況，像有些家長(zhǎng)只是隨便問(wèn)下：“你作業(yè)做完沒(méi)有？”孩子說(shuō)做完了，就完了。很多孩子就吃準(zhǔn)你不會(huì)檢查他作業(yè)，就開(kāi)始哄騙你，久而久之，撒謊成為一種習(xí)慣，孩子越來(lái)越差。

三、不讓碰手機(jī)

除了網(wǎng)課教學(xué)，真的不要讓孩子玩手機(jī)，孩子自控力真的很差，手機(jī)里各種APP游戲呀誘惑實(shí)在太大，無(wú)自控能力的孩子一玩手機(jī)就廢。這個(gè)不是我說(shuō)的哈，是有很多血淋淋的事實(shí)擺在眼前了。曾經(jīng)有過(guò)一篇文章叫《如果你想毀了孩子，就給他一部手機(jī)。》

四、監(jiān)督孩子作業(yè)不要逐題講解

謝謝邀請(qǐng)！關(guān)于小孩學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)如何正確輔導(dǎo)？作為一名家長(zhǎng)，說(shuō)說(shuō)自己的一些觀點(diǎn)。

第一點(diǎn)家長(zhǎng)要做好表率，以身作則。孩子生性好動(dòng)，自律性差。我們家長(zhǎng)在看孩子學(xué)習(xí)時(shí)，一定不要玩手機(jī)、打游戲及一些發(fā)出聲音影響孩子專注力的動(dòng)作。不然讓孩子覺(jué)得大人都不務(wù)正業(yè)，憑什么來(lái)管他們。我們大人只要靜靜地坐在一邊，可以看看孩子以前的作業(yè)或者當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再根據(jù)孩子作業(yè)現(xiàn)在完成的情況，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

第二點(diǎn)家長(zhǎng)要端正好態(tài)度。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就對(duì)孩子發(fā)脾氣，甚至打罵孩子。膽小的孩子會(huì)無(wú)所適從，情緒很長(zhǎng)時(shí)間難以恢復(fù)到正常，倔強(qiáng)的孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，更加厭學(xué)。這就要求我們家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)狀況不理想的情況下，靜下心來(lái)，平心靜氣的與孩子溝通，進(jìn)行感情交流，找出根源所在，再針對(duì)性的解決。不是孩子難以溝通，只是我們家長(zhǎng)少了些耐心罷了！血脈親情啊！

第三點(diǎn)我們家長(zhǎng)要想辦法提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。要有方法，如合理分配時(shí)間，親子互動(dòng)，美食誘惑，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，金錢獎(jiǎng)勵(lì)等。下面簡(jiǎn)單的講一下這幾種方法的運(yùn)用。

合理分配時(shí)間。我們家長(zhǎng)不要讓孩子一味的死學(xué)。要規(guī)劃好時(shí)間，該學(xué)學(xué)，該玩玩，勞逸結(jié)合，事半功陪。

親子互功。孩子在朗讀背誦的時(shí)候，我們也可以參與讀讀古文，背背詩(shī)歌呀，來(lái)提高孩子的興致，達(dá)到更好的效果。

美食誘惑。孩子有好的表現(xiàn)，媽媽們可以大顯身手。這可以讓孩子既有成就感，又有幸福感。

物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、金錢獎(jiǎng)勵(lì)。我們家長(zhǎng)激勵(lì)孩子，獎(jiǎng)勵(lì)孩子的承諾一定要及時(shí)兌現(xiàn)，這樣往后才能更好的調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)提高孩子學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，還能增加跟孩子之間的感情。金錢獎(jiǎng)勵(lì)的效果更是立竿見(jiàn)影，每次使出都頗具奇效。（有的家長(zhǎng)不要想著會(huì)把孩子帶偏，孩子將來(lái)都要獨(dú)自面對(duì)社會(huì)的，讓孩子早點(diǎn)有經(jīng)濟(jì)意識(shí)還是不錯(cuò)的。）特別對(duì)一些積習(xí)難改的東西更是行之有效。比如學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不好等。（至于給多少才合適，我建議細(xì)水長(zhǎng)流，自己酌情吧。）孩子在實(shí)惠中開(kāi)心成長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的明顯改變也喜聞樂(lè)見(jiàn)。

先說(shuō)這么多吧，我們家長(zhǎng)如果能先做到這幾點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的孩子竟然也很聰明 ，也可以這么優(yōu)秀！

一些淺見(jiàn)，與家長(zhǎng)們分享，愿孩子們都健康成長(zhǎng)！

首先杜絕責(zé)怪，要有耐心！感覺(jué)現(xiàn)在孩子的作業(yè)量很多，有時(shí)一寫(xiě)就是兩三個(gè)小時(shí)。針對(duì)學(xué)習(xí)興趣提不起來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作業(yè)變成了一種煎熬的氛圍。因此不要輕易的去打擾孩子，讓他們按照自己的思路去解答，遇到難點(diǎn)時(shí)再加以輔導(dǎo)。

其次也要時(shí)常的對(duì)孩子加以鼓勵(lì)！其實(shí)每個(gè)孩子都很聰明，只是在功課上缺乏興趣，不用心罷了。作為家長(zhǎng)就要經(jīng)常的激勵(lì)他，逐步養(yǎng)成愛(ài)思考勤思考的好習(xí)慣。從而在學(xué)習(xí)中獲得自信，培養(yǎng)出主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣來(lái)。

再次，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也要讓孩子適當(dāng)?shù)男菹ⅰ](méi)有必要一氣呵成的把所有的作業(yè)都做完。其實(shí)每個(gè)孩子心里都有自己的計(jì)劃，很多的事情要從小讓他們學(xué)著自己面對(duì)。我認(rèn)為這也是很重要的一點(diǎn)。

家庭教育中，父母應(yīng)該怎么跟孩子相處？

在家庭教育中，和孩子相處的方式，決定了孩子的性格和品格的形成。

1.營(yíng)造輕松溫馨的家庭環(huán)境。

家庭環(huán)境對(duì)孩子性格的形成至關(guān)重要，家庭環(huán)境是孩子接觸的第一環(huán)境，溫馨的家庭環(huán)境，不僅可以培養(yǎng)孩子的安全感，還可以培養(yǎng)孩子樂(lè)觀，積極的心態(tài)。在家庭環(huán)境中，我們不僅要注重與孩子的相處方式，多傳播一些積極向上的人生態(tài)度，多用心傾聽(tīng)孩子的心聲，多給孩子一些鼓勵(lì)的贊揚(yáng)，同時(shí)也要注重夫妻之間的相處模式，不要在孩子面前大吵大鬧，鬧情緒，容易讓孩子產(chǎn)生畏懼心理，影響孩子性格的形成。

2.在和孩子相處過(guò)程中，要平等公平。

我們雖然為人父母，多一些經(jīng)歷和教訓(xùn)，但是在和孩子相處過(guò)程中，父母和孩子的身份是平等的，因此，我們要尊重孩子的想法，不要過(guò)多干預(yù)孩子的思想，在出現(xiàn)問(wèn)題是，我們更多的時(shí)候應(yīng)該充當(dāng)聆聽(tīng)者，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給出引導(dǎo)，而不是這個(gè)事情，你可以做，那個(gè)事情不能做，讓孩子在自己的約束下，變成自己心目中的樣子。

3.善于發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)，讓孩子正面對(duì)待缺點(diǎn)。

任何一個(gè)孩子都是一個(gè)天使，他們身上有別人無(wú)法替代的光環(huán)，也有一些遺憾的缺點(diǎn)。作為父母，我們不要只看到別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)，自己孩子的缺點(diǎn)，喜歡將自己的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較，不僅容易讓孩子產(chǎn)生排斥心理，也會(huì)影響孩子的自信心。因此在與孩子相處過(guò)程中，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，并對(duì)其進(jìn)行贊揚(yáng)，鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心，對(duì)于孩子身上不足的地方，也不要全盤(pán)否定或逃避，和孩子一起認(rèn)識(shí)這種不足，只有正面認(rèn)識(shí)這種不足，才有改正的勇氣和決心。

很高興能回答這個(gè)問(wèn)題

高情商的說(shuō)話會(huì)改變孩子的一生。

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、孩子的心聲，重點(diǎn)在于多與孩子溝通，如孩子在氣頭上發(fā)脾氣，父母應(yīng)該坐下來(lái)觀察孩子在生氣的時(shí)候的行為舉止，然后找出問(wèn)題及時(shí)解決。

想一想是不是日常生活中的某些事情、某些父母的行為語(yǔ)言有聯(lián)系，不僅讓孩子改錯(cuò)父母也要反思。

記得有則故事給我留下深刻印象，有個(gè)小男孩上二年級(jí)，有一天突然就是不想上學(xué)，這個(gè)父母問(wèn)他為什么？小男孩說(shuō)今天就是不想去，于是媽媽給他向老師請(qǐng)了一天假。

媽媽今天帶你去干一件有意義的事情，媽媽拿了一個(gè)大袋子領(lǐng)著孩子出門(mén)，一路向前走走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，撿了許多空瓶子、走了大半天小男孩說(shuō)媽媽我餓了，媽媽說(shuō)我們要把瓶子賣了才能去吃飯，走著走著路邊有一個(gè)收廢品的收購(gòu)站，媽媽帶孩子把空瓶子賣了，收獲了兩個(gè)銅幣，媽媽我累了咱們坐車回家好嗎？媽媽說(shuō)一個(gè)人就需要兩個(gè)銅幣，我們兩個(gè)人錢不夠呀，好孩子你在堅(jiān)持堅(jiān)持吧好吧，繼續(xù)向前走走看到了一個(gè)小店，媽媽我餓了咱們?nèi)コ燥埌桑M(jìn)店后店主說(shuō)吃什么飯最低三個(gè)銅幣，于是小男孩牽著媽媽的手又走了出來(lái)，繼續(xù)向前走忽然看到路邊坐著一個(gè)乞討的人，小男孩駐足看著走過(guò)去，從兜里掏出那兩個(gè)銅幣給了他。讓他早點(diǎn)回家、媽媽對(duì)孩子說(shuō)你要好好學(xué)習(xí)以后讓他們都有工作、有飯吃，這時(shí)小男孩說(shuō)媽媽我要上學(xué)。

讓孩子體驗(yàn)做決定時(shí)的利和弊，為了培養(yǎng)孩子鍛煉孩子，應(yīng)該有意識(shí)地給他造一些困難，讓他碰一碰釘子，嘗一嘗苦頭正所謂“吃得苦中苦，方為人上人。”

2、傾聽(tīng)是了解孩子的最快途徑，父母可以說(shuō)我的孩子我是了解，然而事實(shí)上并非完全是這樣，孩子的思維和心理發(fā)展你摸不透。他有自己的想法、有自己的內(nèi)心世界。

多數(shù)家長(zhǎng)都是要求孩子怎么做，而應(yīng)該了解孩子為什么這樣做。

3、經(jīng)常和孩子談心、拉近距離，讓孩子和家長(zhǎng)關(guān)系密切，讓家庭的氣氛更加和諧。

母愛(ài)之愛(ài)，春天尚在

4、在當(dāng)今社會(huì)存在教育孩子父母“說(shuō)”得多，“聽(tīng)”的少，當(dāng)孩子想找你傾訴的時(shí)候，父母確沒(méi)能像朋友一樣去傾聽(tīng)，而是一味的在說(shuō)教。

合理安排時(shí)間定期和孩子溝通傾聽(tīng)，改變家長(zhǎng)多年來(lái)的教育方式，這些問(wèn)題值得家長(zhǎng)深思，希望我的回答能幫到你。

第一，當(dāng)朋友相處，即平等、尊重。

這個(gè)體現(xiàn)在很多方面，例如：允許孩子有不同意見(jiàn)，允許孩子有話語(yǔ)權(quán)、選擇權(quán)

第二，家長(zhǎng)自己的覺(jué)察力

導(dǎo)致親子關(guān)系不良的最大原因，就是家長(zhǎng)的控制欲，即：你不按我說(shuō)的做，我就不高興。這個(gè)和上面的尊重，是一個(gè)意思，絕大多數(shù)家長(zhǎng)知道要尊重孩子，為什么還做不到呢？因?yàn)榉挪幌伦约盒闹械目刂朴@個(gè)需要家長(zhǎng)自己覺(jué)察。

第三，情緒管理

不把工作情緒帶回家，不讓孩子做情緒垃圾桶，會(huì)合理引導(dǎo)孩子情緒表達(dá)，這三點(diǎn)說(shuō)起來(lái)挺簡(jiǎn)單，就三句話，實(shí)際上能做到很不容易。內(nèi)容太多，不一一展開(kāi)，題主有興趣，可以私信我。

第四，正向聚焦

關(guān)注孩子優(yōu)點(diǎn)，做的好的地方，任何事情都有正反面，只是看你愿意從哪個(gè)角度去看待。

第五，習(xí)慣夸獎(jiǎng)孩子

別把孩子做的好的地方，當(dāng)做應(yīng)該，做的不好的就是不應(yīng)該，總是在孩子做不好的時(shí)候回應(yīng)，孩子的自信、自尊都會(huì)受到打擊。

家庭教育中，父母在孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)有家長(zhǎng)權(quán)威性；又要平時(shí)保持和孩子的平等性，做孩子的朋友，聆聽(tīng)孩子的傾訴；還要以身作則，保持家長(zhǎng)的言傳身教。

1.父母在孩子出現(xiàn)問(wèn)題需要教育糾正時(shí)，要有家長(zhǎng)的權(quán)威性。在這種時(shí)候要嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待孩子，讓孩子知道這時(shí)候家長(zhǎng)是在認(rèn)真嚴(yán)肅的對(duì)待自己的問(wèn)題。讓孩子知道自己應(yīng)該糾正自己的錯(cuò)誤，不是以平時(shí)的態(tài)度對(duì)待出現(xiàn)的問(wèn)題。

2.家長(zhǎng)同時(shí)還要做孩子平等的朋友，在孩子傾訴自己學(xué)校日常時(shí)，能夠給予建議。能夠和孩子平等交流，適時(shí)給予孩子解決問(wèn)題的建議。孩子在平時(shí)生活中關(guān)心孩子，但是不過(guò)多的去嘮叨孩子細(xì)節(jié)問(wèn)題。讓孩子可以感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，還能保持一定界限感，不讓孩子反感家長(zhǎng)越界。

3.家長(zhǎng)在平時(shí)生活中要對(duì)孩子言傳身教，教育孩子的事情自己首先要做到，不能說(shuō)一套做一套。比如孝敬父母，家長(zhǎng)應(yīng)該多帶孩子去關(guān)心照顧自己的父母，讓孩子從小感受這種教育。教育孩子要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以做平時(shí)自己做家庭計(jì)劃時(shí)有意帶著孩子一起完成，并且一起執(zhí)行。

教育孩子是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，家長(zhǎng)需要耐心，需要堅(jiān)定點(diǎn)執(zhí)行力。首先約束好自己的言行，對(duì)孩子能夠起到引路人的作用。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育的優(yōu)化措施的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育的優(yōu)化措施的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。