大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育基石特征的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹家庭教育基石特征的解答，讓我們一起看看吧。

為什么說(shuō)家庭教育是教育的起點(diǎn)和基石？

教育孩子的好壞，首先家庭要興旺，父親要有格局，母親要有好情緒。如果說(shuō)家是一座房子，那孝就是地基，勤是房梁，恕是屋頂。引導(dǎo)教育孩子從小知道什么是“孝”，沒(méi)有孝，家庭就會(huì)不安；“百善孝為先”，“孝”是做人之本。

一般而言，正常人都是從家庭中來(lái)到社會(huì)，又必須回歸到家庭生活中去的。一個(gè)人出生之后沒(méi)有家庭的人生是殘缺的人生。一個(gè)人步入社會(huì)之后脫離原生家庭，又沒(méi)有建立新的家庭的人生也是殘缺的人生。

正常人在接受學(xué)校教育之前，都先接受了家庭文化的教育、熏陶與影響。正常人在接受學(xué)校教育之后也生活在家庭環(huán)境之中。家庭教育無(wú)疑就是教育的起點(diǎn)和基石。

家庭教育三個(gè)切入點(diǎn)？

家庭教育的三個(gè)切入點(diǎn)如下：

1. 親子關(guān)系：建立良好的親子關(guān)系是家庭教育的基石。父母要關(guān)心、關(guān)注、理解孩子的需求，尊重孩子的個(gè)性和興趣，與孩子建立親密、信任的關(guān)系。良好的親子關(guān)系有助于孩子形成健康的人格，增強(qiáng)自信心和安全感。

2. 家庭氛圍：營(yíng)造一個(gè)和諧、溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。家庭氛圍包括家庭成員之間的相互尊重、關(guān)心和支持，以及積極向上的生活態(tài)度。在這樣的氛圍中，孩子能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

3. 教育方式：父母的教育方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著直接的影響。正確的教育方式應(yīng)該是以引導(dǎo)和激勵(lì)為主，尊重孩子的興趣和需求，培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造力。同時(shí)，父母要以身作則，做好榜樣，使孩子在潛移默化中接受良好的家庭教育。

總之，家庭教育要從親子關(guān)系、家庭氛圍和教育方式這三個(gè)方面入手，為孩子提供一個(gè)健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

家長(zhǎng)家庭教育基本行為規(guī)范感想怎么寫？

家長(zhǎng)家庭教育基本行為規(guī)范是國(guó)家為了引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家庭教育水平而制定的行為準(zhǔn)則。以下是關(guān)于家長(zhǎng)家庭教育基本行為規(guī)范的一些感想：

1. 愛(ài)與尊重：家庭教育的核心是愛(ài)與尊重，這是孩子成長(zhǎng)的基石。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和需求，用愛(ài)和關(guān)心去引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。

2. 言傳身教：孩子是通過(guò)模仿家長(zhǎng)的行為來(lái)學(xué)習(xí)的，因此家長(zhǎng)要以身作則，用自己的良好行為為孩子樹(shù)立榜樣。

3. 溝通與傾聽(tīng)：有效的溝通是良好家庭關(guān)系的關(guān)鍵。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，理解他們的需求，與他們保持良好的溝通。

4. 因材施教：每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，采取合適的教育方法，因材施教。

21世紀(jì)家庭教育的6大新理念？

在家庭教育中，要懂得觀察孩子言行，學(xué)著做“知心父母”，尤其要注重6個(gè)教育理念。

01心理問(wèn)題滯后反應(yīng)

“我們小時(shí)候都沒(méi)人管，現(xiàn)在不都挺好？”這是我聽(tīng)過(guò)最多的話，可當(dāng)孩子真遇到問(wèn)題，可能已經(jīng)晚了。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我們都知道糖尿病、心血管病、癌癥這些病不是在確診前一周里罹患，一旦確診，也不可能短時(shí)間治好。孩子心理問(wèn)題也一樣，前面不做工作，事后很難扭轉(zhuǎn)。因此，孩子成長(zhǎng)中家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)一些心理學(xué)知識(shí)，心理養(yǎng)育越早開(kāi)始越好。

02孩子的問(wèn)題大人造就

當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要先考慮自己在哪些問(wèn)題上能調(diào)整。很多教育問(wèn)題看似在孩子身上，但根在大人。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育應(yīng)講究“同進(jìn)步”，學(xué)會(huì)跟孩子一起成長(zhǎng)，改正錯(cuò)誤。

03心理?yè)狃B(yǎng)比物質(zhì)撫養(yǎng)更重要

父母愛(ài)孩子，大多體現(xiàn)在物質(zhì)上，買名牌、報(bào)私教、國(guó)外游……但這些都抵不過(guò)“心理?yè)狃B(yǎng)”。心理學(xué)里有一個(gè)試驗(yàn)叫做“感覺(jué)剝奪試驗(yàn)”，說(shuō)的是把試驗(yàn)對(duì)象囚禁在一個(gè)房間里，然后滿足他所有物質(zhì)需求，但禁止他交流，也不給他閱讀權(quán)，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人挺過(guò)一周，出來(lái)后紛紛表示快要瘋了。這說(shuō)明，當(dāng)人被剝奪“感覺(jué)”之后，會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的心理疾病。所以，心理?yè)狃B(yǎng)最重要的就是要給予孩子情感，要給他感覺(jué)，不要只靠豐富物質(zhì)生活。

04人性教育比智力教育更重要

心理?yè)狃B(yǎng)和人性教育是互通的，我在研究犯罪案例時(shí)常常聽(tīng)到大家評(píng)論某些犯罪人員毫無(wú)人性，其實(shí)這些人大多是沒(méi)有家庭生活的。近年來(lái)層出不窮的高校投毒殺人事件，罪犯智商很高，卻缺乏人性。這說(shuō)明有些家長(zhǎng)在教育問(wèn)題上只注重孩子的成績(jī)，而不重視人性的培養(yǎng)。

05性格才決定孩子的命運(yùn)

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育基石特征的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育基石特征的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。