大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育孩子怎么放手作文的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育孩子怎么放手作文的解答，讓我們一起看看吧。

孩子小學(xué)四年級，成績特別不好，老師放棄了，家長怎么辦？

昨天看了一部電影“星際穿越”，男主被十五歲兒子的班主任叫去談話。班主任說：你兒子成績太差，而大學(xué)校的名額有限。言下之意是放棄他兒子了。

男主很冷靜的問他班主任腰圍多少？班主任一臉懵逼不知其意。男主說：量取一個人腰圍和臀圍的尺數(shù)不需要超過兩位數(shù)的加減。孩子才十五歲就判他沒希望了過早了。

四年級就放棄了，以后怎么辦。一個班59個學(xué)生，總有倒數(shù)的學(xué)生，這些學(xué)生長大以后不一定過的差，很有可能在其他領(lǐng)域有自己的突破。人的潛力是無限的，學(xué)習(xí)成績好不代表未來就好；學(xué)習(xí)成績不好，不代表以后一定端盤子。為人師表，除了灌輸知識之外，還需要樹立孩子正確的人生和價值觀。學(xué)做人大于學(xué)知識，知識可以再學(xué)，做人做不好，再多的知識也會成為負(fù)作用。

人生路漫漫，天知道誰會發(fā)展的好。

其實(shí)很簡單，1、你只需要找到你孩子最喜歡的事情是什么？包括最喜歡吃什么菜？穿什么衣服？看什么電視和電影？最喜歡玩什么游戲？只要他還有喜歡的東西，就可以改變調(diào)整。

2、你們父母必須做到＂三不＂：不打、不罵、不說！前面二項(xiàng)容易做到，后面一項(xiàng)對父母是一個考驗(yàn)，要求父母轉(zhuǎn)換角色，從管孩子轉(zhuǎn)變?yōu)樽龊⒆拥呐笥选⒅\、玩伴、學(xué)伴。

3、一定要找到一個＂開關(guān)＂－從而喚醒孩子主動學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力！

4、讓孩子自己來決定自己的學(xué)習(xí)和生活，尤其是每天的時間安排，當(dāng)然是父母的引導(dǎo)下。讓孩子養(yǎng)成自律的習(xí)慣。

對這個問題，我感同身受。我的孩子現(xiàn)在六年級，考試基本沒及格過。班上孩子多，老師也不可能時時盯著她一個。她成績差的原因是接受能力差，注意力不集中，上課不聽講，不怎么寫作業(yè)。但是我一直盡我可能地輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)。當(dāng)然她現(xiàn)在學(xué)的知識我得跟著學(xué)才行。她有小小的進(jìn)步也是我能感受得到的。

孩子是自己的，“養(yǎng)兒一百歲，長憂九十九”，我們有責(zé)任培養(yǎng)他/她成人，是需要付出精力和金錢的。老師基本都是每年或幾年一換的，他們面對的不止一個孩子，一碗水端平都不容易。我們可以從老師那里了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，共同分析孩子學(xué)習(xí)上的問題，從而共同探討解決方法。

我們也許教不了孩子的學(xué)習(xí)，但我們可以多鼓勵孩子，肯定他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步!或者給他/她報(bào)一個興趣班，提高孩子的自信心等!

我也是老師，從一年級家長都不管孩子家庭作業(yè)，孩子又不自律，總不完不成家庭作業(yè)。這種學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)差，在班上總是最逗老師討厭的，也讓老師受夠了。所以老師才會放棄的，絕大多數(shù)老師都是有責(zé)任感的，從不輕言放棄每個孩子。這位家長，想想吧，你天天管理自己孩子完成作業(yè)了嗎，孩子可是你的，不是學(xué)校老師的，如果原來沒管，現(xiàn)在好好管還來得及。

孩子這么小，成績不好也不一定全是孩子的錯，原因可能有很多。老師也當(dāng)然喜歡花時間去教育學(xué)習(xí)好的，成績不好的也就越來越不關(guān)心了。這個時候無論誰放棄，家長都不應(yīng)該放棄，都應(yīng)該積極樂觀的去引導(dǎo)孩子慢慢的提起學(xué)習(xí)興趣。

如果孩子成績很差，家長也不要過于急躁而經(jīng)常教訓(xùn)孩子，給孩子造成巨大的精神壓力會適得其反，對于孩子，需要耐心，曉之以理，動之以情，讓他知道知識的重要性，成績優(yōu)秀是被人羨慕的，只有調(diào)動起孩子的主動性“我要學(xué)好”才能真正學(xué)好。

家長要懂得多鼓勵孩子，多表揚(yáng)孩子，少一些批評，多發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)的興趣，我國著名心理學(xué)家潘菽認(rèn)為：“興趣是學(xué)習(xí)動機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分”。孩子對學(xué)習(xí)有興趣，就可以激起他對學(xué)習(xí)的積極性，推動他在學(xué)習(xí)中取得好成績。

無論語文，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都是很重要的，您要徹底明白孩子成績不好的原因，是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，還是基礎(chǔ)不牢固，只有了解了孩子，家長才能明白怎么去教育和改變孩子。家長是孩子的第一任老師，無論誰放棄孩子，家長最不應(yīng)該放棄，家長應(yīng)該做的更好才對！

希望我的回答能夠幫助到您，謝謝。

孩子成績不好，老師放棄了，作為家長心里一定是非常焦慮的。對于已經(jīng)上學(xué)的孩子，家長不能只是單純的把孩子交到學(xué)校，交給老師，家長也一定要承擔(dān)監(jiān)負(fù)孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任。首先要找到孩子成績不好的原因，一般有以下幾個原因：

學(xué)習(xí)習(xí)慣是成績好壞的重要因素，特別是年級越高，差別就越明顯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的時候，父母一定要著重培養(yǎng)習(xí)慣問題，才四年級，一切都來得及。

這個是學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法的因素，這需要孩子課前做足預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，帶著問題去聽課，更容易找到老師的節(jié)奏。

注意力不集中需要家長找到原因，是因?yàn)樗卟粔蜻€是其他原因，找到問題針對性解決。

找到學(xué)習(xí)不好的原因之后，根據(jù)孩子的具體情況，需要家長自己給孩子把缺失的不懂的內(nèi)容補(bǔ)上來，把學(xué)習(xí)計(jì)劃和孩子一起制定好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也要一步步建立，這些都要這需要家長有足夠得耐心，知識都是連貫性的，孩子如果長時間成績不好，家長需要找到孩子從什么時候開始弄不懂的，哪里不懂補(bǔ)哪里，這是一個相對巨大得工程。如果家長沒有時間或者補(bǔ)習(xí)的方法不對，那就需要找補(bǔ)習(xí)老師來幫助。

找到孩子成績不好的原因，也給孩子補(bǔ)習(xí)功課，接下來就是父母一定要誠心去找孩子的老師再次談?wù)劊炎约簩⒆拥妮o導(dǎo)情況跟老師詳談，把自己對孩子補(bǔ)習(xí)的計(jì)劃，以及會配合老師糾正孩子的一些不好的習(xí)慣，希望老師在班級給孩子一些關(guān)注和信心，一起幫助孩子克服眼前成績差的困難。

作為家長，我們必須相信自己的孩子：他的內(nèi)心是希望自己也是一個優(yōu)秀的學(xué)生，也希望自己的成績好，當(dāng)孩子成績不好的時候，作為家長一定要用實(shí)際行動來幫助孩子，只要讓孩子從學(xué)習(xí)中找到成就感和樂趣，他就會主動學(xué)習(xí)。始終相信自：孩子今天不優(yōu)秀，并不代表以后不優(yōu)秀，只要我們不放棄，一定可以找到孩子身上的閃光點(diǎn)，一定可以是優(yōu)秀的孩子。每個孩子都是一朵花，只是花期不同，勤奮努力，靜待花開。

就像《銀河補(bǔ)習(xí)班》中的故事一樣，因?yàn)楦改傅膱?jiān)持和相信，幫助自己的兒子尋找夢想，努力追求夢想，用事實(shí)證明：“學(xué)渣也可以很優(yōu)秀”

面對不自律的孩子要如何去改變？

我覺得孩子不自律，首先得從家庭教育找原因，家庭教育中身教大于言傳，父母首先要以身作則，至少在孩子面前保持自律的狀態(tài)。具體分析煩請觀看我的視頻解答

1.其實(shí)答主你不要太過于慌張，小孩子有時候的一些行為不是有意的，我的意思不是說“她不知道這件事是錯的”，而是“她知道這樣子做不對但是無意間就做了”。這種時候不要疾言厲色的批評她。

2.你只需要正正經(jīng)經(jīng)的告訴她，這樣做不對。然后告訴她下次自己做錯事先反思一下，反思完了要告訴爸爸媽媽或者爺爺奶奶自己剛剛做錯事了。這個時候家長需要告訴她認(rèn)識的錯誤了，很好，然后下次記得改正。

3.適當(dāng)夸獎。小孩子可塑性很強(qiáng)。被夸獎她也是會獲得快感的，劃重點(diǎn)。這種快感積累后她自然而然就不會做壞事(她所知道的壞事)了。

4.當(dāng)然具體操作要看孩子的情況而定，謝謝支持。

孩子不自律的這個問題我自己家的孩子就是其中一個，我兒子上幼兒園的時候就整天被老師投訴上課的時候騷擾其他同學(xué)下課了就整天去摸其他小朋友回到家都不會自己寫作業(yè)的，每天我回到家就是幫他洗澡監(jiān)督他吃飯然后就輔導(dǎo)他寫作業(yè)，每次輔導(dǎo)寫作業(yè)都得發(fā)火有時候忍不住就拿衣掛打幾下之后才消停，尤其是他媽媽每次打掃完房間過不了一天就把房間弄得亂七八糟，后來上小學(xué)了自己想了很久覺得這樣下去不是辦法畢竟現(xiàn)在小學(xué)比較嚴(yán)厲了，要是自己的小孩在學(xué)校犯了事被人家家長投訴那么老師就會通知我們到學(xué)校去開家長這樣一來不得了，所以我就想了一個辦法讓他在午托吃晚飯，因?yàn)樗形缭谖缤卸妓缬X以前在家都不睡的我就覺得他在午托是有所改變的，之后我就和孩子說干脆放學(xué)以后你也回午托吃晚飯吧他當(dāng)時就說好，因?yàn)榉艑W(xué)后午托也有一些他們班的同學(xué)在那里也有老師專門給孩子輔導(dǎo)作業(yè)的，過了一陣子周末在家里孩子突然自己寫作業(yè)了，那天我真的很開心，回想起來放學(xué)以后讓孩子在午托是對的，孩子在那里可以跟著其他同學(xué)一起培養(yǎng)自己寫作業(yè)的習(xí)慣還有自己吃飯的習(xí)慣，現(xiàn)在孩子已經(jīng)改變了很多現(xiàn)在一到周末我就會把我大哥的孩子接到我家來因?yàn)槲抑蹲訉W(xué)習(xí)成績很好他來了以后我就叫我侄子帶著兒子一起閱讀一些作文，從上小學(xué)以后孩子改變了很多，現(xiàn)在三年級了回到家基本都不用叫都會自己去洗澡吃飯寫作業(yè)了，分享這些希望能幫助到更多的孩子。

到此，以上就是小編對于家庭教育孩子怎么放手作文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育孩子怎么放手作文的2點(diǎn)解答對大家有用。