大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育孩子最好的老師的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹家庭教育孩子最好的老師的解答，讓我們一起看看吧。

全國(guó)最好的家庭教育平臺(tái)？

雅方家庭教育

雅方家庭教育是一家專門解決孩子問題的家庭教育機(jī)構(gòu)，也確實(shí)是真有效果的；據(jù)了解，雅方教育總部位于河南鄭州，眾多青少年教育專家、心理咨詢師、優(yōu)秀教師以及教授，采用三位一體的指導(dǎo)方式，通過4630的系統(tǒng)4個(gè)系統(tǒng)、6個(gè)階段、30個(gè)步驟，可以從根本上解決青少年各種各樣的問題。為此，家長(zhǎng)們也是很認(rèn)可雅方家庭教育機(jī)構(gòu)的，畢竟也是專業(yè)解決孩子問題的，在當(dāng)下也是有名的家庭教育機(jī)構(gòu)。

目前全國(guó)最好的家庭教育平臺(tái)是“家長(zhǎng)幫”。該平臺(tái)提供了豐富的教育資源和專業(yè)的教育指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的成長(zhǎng)需求，提供個(gè)性化的教育方案。

家長(zhǎng)幫還有一支優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)，他們具備豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，能夠?yàn)榧议L(zhǎng)提供專業(yè)的咨詢和指導(dǎo)。此外，家長(zhǎng)幫還有一個(gè)活躍的社區(qū)，家長(zhǎng)可以在這里與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，分享教育心得。綜上所述，家長(zhǎng)幫是全國(guó)最好的家庭教育平臺(tái)之一。

您覺得家庭教育重要嗎？是否應(yīng)該開辦家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育？

家庭教育當(dāng)然重要。

教育子女是父母的權(quán)利，更是義務(wù)，特別是未成年子女，在心理健康、思想品德、為人處世、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面，還很需要去加以指導(dǎo)和幫助，使他們逐漸從混沌走向清晰、從迷惘走向自信、從幼稚走向成熟、從自發(fā)或被動(dòng)中走向自覺、從平庸走向高尚。每位孩子從一生下來(lái)，就意味著父母的伴隨和熏陶開始了，孩子的成長(zhǎng)之路怎么走，他們自己是沒有現(xiàn)成的答案，這就需要父母來(lái)教育和引導(dǎo)了。所以，家庭教育十分重要，往往決定孩子的未來(lái)。

家庭教育主要靠父母。而父母要教育好子女，必須自己要懂得教育，否則光知道家庭教育重要性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。現(xiàn)實(shí)中，很多家長(zhǎng)覺得自己在家庭教育上力不從心，或者自以為是地亂教育，以致家庭教育跟不上，或者跟學(xué)校教育有沖突，消減了學(xué)校的教育效果。因此很有必要開辦家庭學(xué)校，從而對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)有效的教育，使家庭教育和學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致，共同發(fā)力，產(chǎn)生1+1>2的效果。

接下來(lái)就出現(xiàn)新的問題了，家長(zhǎng)學(xué)校由什么機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施，如果有專門機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施，那么，審批程序、師資來(lái)源、課程設(shè)置、經(jīng)費(fèi)來(lái)源、是否收費(fèi)以及如何組織家長(zhǎng)，都是需要有關(guān)部門綜合考慮的。當(dāng)前最主要的家長(zhǎng)學(xué)校的組織形式是在中小學(xué)校園里設(shè)立的家長(zhǎng)學(xué)校。

說(shuō)起家庭教育，我想到了教育部減負(fù)令中有關(guān)內(nèi)容。教育部發(fā)布的減負(fù)新30條第18、19條規(guī)定：

“18.樹立科學(xué)育兒觀念。家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)孩子成長(zhǎng)規(guī)律，尊重孩子個(gè)體差異和天性，保護(hù)孩子的想象力、創(chuàng)造力，把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目標(biāo)。切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，嚴(yán)格對(duì)孩子的教育管理，支持學(xué)校和教師正確行使對(duì)學(xué)生的教育管理權(quán)利。要理性設(shè)置對(duì)孩子的期望值，鼓勵(lì)孩子盡展其才。根據(jù)孩子的興趣愛好選擇適合的培訓(xùn)，避免盲目攀比、跟風(fēng)報(bào)班或請(qǐng)家教給孩子增加過重課外負(fù)擔(dān)，有損孩子身心健康。

19.加強(qiáng)家庭交流互動(dòng)。家長(zhǎng)要注重言傳身教，培育好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)。多與孩子溝通交流，引導(dǎo)其勤奮學(xué)習(xí)，開朗自信，樂觀向上；教育孩子遇到挫折不灰心、不氣餒，遇到困難勇于面對(duì)、努力克服；幫助孩子樹立學(xué)習(xí)信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力；提醒孩子有事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)，主動(dòng)尋求幫助。”

這兩條只是籠統(tǒng)地從育兒觀念、家庭互動(dòng)上要求家長(zhǎng)怎么去做，但具體理論和實(shí)際操作上家長(zhǎng)還有很多要學(xué)習(xí)、掌握的。如果能開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，就能夠補(bǔ)上這塊短板了。

還在為你的失敗尋找原因嗎？——不得不談的家庭教育

@對(duì)玥言詩(shī)

您好，非常高興能夠回答您的問題，希望我的答案能夠?qū)δ囊苫笥兴鶐椭蛦l(fā)。

家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和成才是必不可少的，在筆者看來(lái)，家庭教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和成才的主要貢獻(xiàn)有三點(diǎn)。

一個(gè)孩子從出生到入學(xué)的這個(gè)時(shí)間（大致是孩子0到6歲左右），是孩子接受教育的黃金時(shí)間。這個(gè)時(shí)間段中，孩子對(duì)世界的一切現(xiàn)象和事物都感到陌生和好奇，具有強(qiáng)烈的求知欲和探索心，能否對(duì)孩子進(jìn)行合理的且適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，是日后孩子能否對(duì)事物有充足的耐心和求知欲的關(guān)鍵因素。

在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，粗暴式的家庭教育也即是非打即罵式的家庭教育，或者說(shuō)對(duì)孩子的漠不關(guān)心和不聞不問，都容易增加孩子日后性格中的孤僻，自私，暴躁，極端等因子，嚴(yán)重的情況甚至?xí)?duì)孩子造成揮之不去的童年陰影。

相反，如果能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，并得到合理的和適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，對(duì)于孩子日后的全方面發(fā)展和素質(zhì)培養(yǎng)是有極大益處的，良好的家庭環(huán)境，是孩子能夠健康成長(zhǎng)的依托和保障。

（圖：學(xué)會(huì)與孩子成為朋友）

家庭教育與學(xué)校教育和社會(huì)教育不盡相同。學(xué)校教育具有集中式的特點(diǎn)，孩子們的學(xué)校教育主要集中在孩子們?nèi)松那鞍攵螘r(shí)間，而特點(diǎn)則是學(xué)校有其固定的上課和休息的時(shí)間。

社會(huì)教育，是孩子在脫離學(xué)校之后步入社會(huì)所受到的教育，在孩子受到社會(huì)教育的同時(shí)，他的世界觀，人生觀，價(jià)值觀以及性格和處世原則、方法等都已經(jīng)相對(duì)成熟，已經(jīng)具有了一定的獨(dú)立人格。

您覺得家庭教育重要嗎？是否應(yīng)該開辦家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育？

說(shuō)到家庭教育，一般想到的是家長(zhǎng)教育引導(dǎo)孩子懂事明理，成績(jī)優(yōu)異，考上什么大學(xué)，有什么好工作。

但家庭教育遠(yuǎn)不止這樣，現(xiàn)在很多孩子有心理問題，敏感多疑，自以為是，沒有感恩心，沒有責(zé)任心，都和家庭教育不當(dāng)有直接關(guān)系，有心理疾病，不但嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展，還會(huì)非常痛苦。家庭教育不當(dāng)，嬌生慣養(yǎng)，孩子沒有自控力，想做什么就做什么，管不住自己，熬夜游戲，暴飲暴食，沒有節(jié)制，造成很多孩子過早的得上了一些“老年病”，如糖尿病，痛風(fēng)，高血壓等等。所以開班家長(zhǎng)學(xué)校勢(shì)在必行。

政府主導(dǎo)，有關(guān)教育行政部門，社會(huì)機(jī)構(gòu)積極參與，宣傳家庭教育的重要意義，讓廣大的父母，準(zhǔn)父母，夫妻，甚至準(zhǔn)夫妻都認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和迫切性，政府提供資金支持，機(jī)構(gòu)招募有經(jīng)驗(yàn)的專家，優(yōu)秀家長(zhǎng)講課，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。

現(xiàn)在身心都有問題的孩子很多，盡快開辦家長(zhǎng)學(xué)校，能促進(jìn)社會(huì)的健康發(fā)展。

謝謝邀請(qǐng)！

個(gè)人覺得家庭教育很重要。孩子是一個(gè)怎樣的人，已經(jīng)在很大程度上由家庭決定了。孩子將成為一個(gè)怎樣的人，不能單純依靠學(xué)校教育來(lái)決定。

教育的真相之一是：教在學(xué)校，育在家庭；教在老師，育在父母。家庭是人生最重要的場(chǎng)所，家庭治療師維吉尼亞?薩提亞指出：“我們最早在家庭中學(xué)習(xí)到認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，家庭系統(tǒng)是所有系統(tǒng)中第一個(gè)，也可能是影響最深遠(yuǎn)的一個(gè)。”家庭是人生最初的搖籃，一個(gè)人的行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、認(rèn)知風(fēng)格幾乎都可以追溯到兒童時(shí)代，追溯到家庭。

孩子的成長(zhǎng)是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育以及自我教育協(xié)同合作的結(jié)果。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學(xué)校的教育、教學(xué)就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌。”

很多父母將孩子送到學(xué)校，認(rèn)為教育的責(zé)任就交到了老師和學(xué)校的手上，很多老師也沒有認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，不善于利用家庭和父母這些重要的教育資源。失去了教育合力，丟掉了教育的一致性，怎么能培養(yǎng)出身心健康、快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的孩子呢？

很多父母也意識(shí)到家庭教育的重要性，但又不知如何教育孩子，如何跟孩子溝通。這就有必要開辦父母學(xué)校，讓父母接受一些教育孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更好的培養(yǎng)孩子。

不是孩子不優(yōu)秀，而是父母太落后，父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。正確地愛孩子是需要學(xué)習(xí)的一種能力。

家庭教育非常重要 在孩子上學(xué)之前 所有的時(shí)間都是跟家人呆在一起的 一位前輩曾經(jīng)說(shuō)過 孩子剛生下來(lái)就是一張白紙 在白紙上揮墨的是家人 雖然說(shuō)有些東西是基因遺傳 但是后天的環(huán)境也同等重要 有一句俗語(yǔ)說(shuō)得好 父母是最好的老師 父母的一言一行 一顰一笑對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都具有模仿的可能性 即使孩子入學(xué)后 在孩子踏入初中之前還是跟家人呆的時(shí)間長(zhǎng)一些 所以說(shuō)家庭教育非常重要 個(gè)人覺得有必要開辦家庭教育學(xué)校 現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展速度快 人的生活步伐也很快 家長(zhǎng)來(lái)自工作 生活 家庭 各方面的壓力 會(huì)導(dǎo)致在與孩子溝通的過程中 傷害孩子的自尊心 自信心 無(wú)形中給孩子也帶來(lái)壓力 所以說(shuō)現(xiàn)在有些孩子會(huì)采取極端手段

家庭教育的重要性是毫無(wú)疑問的，在所有的教育環(huán)節(jié)中，家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是最大的，也是最關(guān)鍵的，這也是中國(guó)最薄弱的一個(gè)教育環(huán)節(jié)。

西方發(fā)達(dá)國(guó)家在六七十年代就開展了家庭教育的大規(guī)模研究，提交給政府的各種研究報(bào)告也顯示，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的決定性作用。正是這些研究報(bào)告使得西方發(fā)達(dá)國(guó)家開始重視起家庭教育的研究和應(yīng)用，并進(jìn)行相應(yīng)的傾斜和扶持。在這一方面，中國(guó)和西方發(fā)達(dá)國(guó)家的差距還是非常大的。在最近不到10年的時(shí)間，中國(guó)政府才開始真正重視起家庭教育，從最近幾年密集下發(fā)的各類相關(guān)文件就可以看出，現(xiàn)在政府對(duì)家庭教育越來(lái)越重視。

至于題主所說(shuō)的家長(zhǎng)學(xué)校，事實(shí)上目前絕大多數(shù)條件相對(duì)較好的學(xué)校都設(shè)有家長(zhǎng)學(xué)校，很多學(xué)校甚至把家長(zhǎng)參加學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)行積分考評(píng)。現(xiàn)實(shí)的問題是目前國(guó)內(nèi)家庭教育的整體水平非常的低，這就使得很多的家長(zhǎng)學(xué)校名存實(shí)亡。這些家長(zhǎng)學(xué)校或者是活動(dòng)開展頻率低，或者是缺乏優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了以后對(duì)他的成長(zhǎng)幫助并不大。

缺乏基礎(chǔ)研究，應(yīng)該是目前中國(guó)家庭教育存在的最大現(xiàn)實(shí)問題。

對(duì)于一個(gè)發(fā)育遲緩的的孩子而言，怎么進(jìn)行家庭教育才是最好的？

愛因斯坦小的時(shí)候，語(yǔ)言發(fā)育也非常遲緩，當(dāng)時(shí)小他兩歲的妹妹已經(jīng)很流利的說(shuō)話了，愛因斯坦還是不會(huì)說(shuō)話。愛因斯坦的父母當(dāng)時(shí)都以為自己生了一個(gè)智障的孩子。但是愛因斯坦的數(shù)理邏輯智能非常的強(qiáng)，所以，后來(lái)愛因斯坦在科學(xué)領(lǐng)域作出了重大的貢獻(xiàn)。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育孩子最好的老師的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育孩子最好的老師的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。