大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育法的繪畫(huà)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育法的繪畫(huà)的解答，讓我們一起看看吧。
孩子今年五歲，培養(yǎng)孩子繪畫(huà)，家長(zhǎng)都能做些什么？
孩子今年五歲，培養(yǎng)孩子繪畫(huà)，家長(zhǎng)都能做些什么？
很高興來(lái)回答你提出來(lái)的這個(gè)問(wèn)題，孩子五歲，想培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)繪畫(huà)很好，只要孩子喜歡，就給他多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)讓他學(xué)習(xí)。
你說(shuō)想給孩子報(bào)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)繪畫(huà)，如果有條件方便，可以讓孩子學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，線上學(xué)習(xí)也非常方便，今日頭條里就有老師教幼兒繪畫(huà)，在這里，我在給你推薦一個(gè)小紅書(shū)APP，這里有很多老師，免費(fèi)教兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪畫(huà)教程，你可以下載一個(gè)小紅書(shū)app，關(guān)注寶寶簡(jiǎn)筆畫(huà)，每天都有老師教，很適合幼兒學(xué)習(xí)，不受時(shí)間限制，手機(jī)電腦都可以，可以隨時(shí)學(xué)，隨時(shí)聽(tīng)，隨時(shí)看，非常方便，你不是說(shuō)能為孩子做點(diǎn)什么嗎？正好可以陪著孩子一起學(xué)習(xí)。
幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)，可以開(kāi)發(fā)孩子的智力，想象力，動(dòng)手能力，觀察能力，等，好處多多，家長(zhǎng)正好可以陪著孩子一起學(xué)，一起引導(dǎo)孩子。
圖片是寶寶簡(jiǎn)筆畫(huà)里老師教的，你可以先看看。
以上是我的個(gè)人建議，供你參考。
我的素描作品，我是六零后，喜歡我的畫(huà)，請(qǐng)關(guān)注我謝謝??????
五歲的孩子天真活潑，但心智還不夠成熟，很難長(zhǎng)時(shí)間專注于繪畫(huà)技藝的學(xué)習(xí)，建議主要以體會(huì)繪畫(huà)樂(lè)趣、啟發(fā)繪畫(huà)興趣為主，讓孩子逐漸喜歡繪畫(huà)，覺(jué)得繪畫(huà)有意義有樂(lè)趣，想進(jìn)一步學(xué)習(xí)繪畫(huà)。
第一，在平時(shí)生活中，引導(dǎo)孩子多觀察身邊的事物，鼓勵(lì)他們用畫(huà)畫(huà)去表達(dá)。例如，很多小孩子喜歡撿樹(shù)葉，父母可以引導(dǎo)孩子觀察落葉的形狀、顏色，告訴孩子這是什么樹(shù)葉，樹(shù)葉發(fā)芽、成長(zhǎng)、凋落的過(guò)程，讓孩子通過(guò)一片小小的落葉感受自然的運(yùn)行與美好，再鼓勵(lì)孩子用畫(huà)畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)孩子的畫(huà)多鼓勵(lì)，適時(shí)的漸漸引導(dǎo)。這樣，孩子會(huì)把畫(huà)畫(huà)與生活、情感表達(dá)、與父母的互動(dòng)逐漸聯(lián)系起來(lái)，畫(huà)畫(huà)就會(huì)逐漸變成孩子心中有意義有趣的表達(dá)方式與習(xí)慣。這是培養(yǎng)孩子畫(huà)畫(huà)興趣的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程不要對(duì)繪畫(huà)技法操之過(guò)急，重點(diǎn)是要啟發(fā)孩子用畫(huà)畫(huà)來(lái)表達(dá)的習(xí)慣、興趣與自信。
第二，在逐漸培養(yǎng)孩子繪畫(huà)的表達(dá)習(xí)慣與興趣時(shí)，適時(shí)漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子的繪畫(huà)技能。例如，寶寶畫(huà)了一片樹(shù)葉，爸爸媽媽可以說(shuō):“寶寶，你畫(huà)得真好！太棒了！但是這片樹(shù)葉再畫(huà)得橢圓形一點(diǎn)是不是更好！你看媽媽畫(huà)一個(gè)……”
第三，可以買一些幼兒畫(huà)譜，在寶寶畫(huà)畫(huà)時(shí)，指導(dǎo)寶寶參考。一定要耐心，也許寶寶一時(shí)沒(méi)有什么進(jìn)步，但他在慢慢吸收，有一天你突然會(huì)看到寶寶的一些進(jìn)步，就要及時(shí)鼓勵(lì)再引導(dǎo)。
第四，身邊有畫(huà)畫(huà)的朋友，或者哪里舉辦畫(huà)展，方便的話可以帶寶寶去感受一下藝術(shù)氛圍，讓孩子心中，從小就有畫(huà)畫(huà)是很優(yōu)雅的美好印象。
綜上所述，對(duì)5歲左右，處在幼兒階段的寶寶，建議家長(zhǎng)主要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)觀察，感受觀察與畫(huà)畫(huà)之間的關(guān)系，體會(huì)畫(huà)畫(huà)的意義與樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子畫(huà)畫(huà)的興趣與信心，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多繪畫(huà)技能作鋪墊與基礎(chǔ)。
什么也別做，說(shuō)的玄妙點(diǎn)，就是無(wú)為而治。
首先自己孩子小時(shí)候有一樣的經(jīng)歷，而且現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了美術(shù)專業(yè)，并且自己也從事美術(shù)專業(yè)，也算是懂一些并且有親身經(jīng)歷，當(dāng)然無(wú)為而治的說(shuō)法，對(duì)于五歲的孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)深?yuàn)W，不過(guò)，也正是因?yàn)槲鍤q的孩子，才有這樣的說(shuō)法和認(rèn)識(shí)。
一五歲的孩子該不該學(xué)畫(huà)畫(huà)
其實(shí)繪畫(huà)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一種本能似的反應(yīng)，誰(shuí)家有孩子的家里沒(méi)有一些涂鴉，而且現(xiàn)在科學(xué)研究，繪畫(huà)對(duì)于孩子的好處毋容置疑。
科學(xué)證明，左右大腦的開(kāi)發(fā)都非常重要，繪畫(huà)使左右大腦一起開(kāi)動(dòng)，動(dòng)手能力主要開(kāi)發(fā)的是人的左半腦，思考畫(huà)什么，怎么畫(huà)，以及對(duì)手部運(yùn)動(dòng)的控制，這些都會(huì)促進(jìn)左腦的智力開(kāi)發(fā)。
在繪畫(huà)的時(shí)候，孩子無(wú)意間培養(yǎng)了對(duì)顏色、形狀、空間位置的判斷認(rèn)知能力，這些對(duì)右腦智力的開(kāi)發(fā)又很有益處。
著名教育家迪斯特?韋赫指出：“畫(huà)1小時(shí)畫(huà)獲得的東西，比看9小時(shí)獲得的東西還多。”
我是做少兒美術(shù)培訓(xùn)的，孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)要尊重孩子的天性，孩子每個(gè)年齡段都有其特點(diǎn)，結(jié)合孩子子個(gè)性特點(diǎn)做到因材施教，低年齡段千萬(wàn)別讓孩子進(jìn)那種依葫蘆畫(huà)瓢那樣教學(xué)的畫(huà)室，孩子的思維容易固化，在我的機(jī)構(gòu)里這是這是少兒繪畫(huà)的教學(xué)大忌。孩子四到十歲這個(gè)區(qū)間，想像了力很豐富，鍛煉孩子創(chuàng)意思維很重要，盡量去保護(hù)孩子這樣的思維方式，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作很有益處。十歲以后因心智的逐漸成熟，孩子的形想思維會(huì)越來(lái)追求具像，這時(shí)慢慢引導(dǎo)孩子進(jìn)入專業(yè)的繪畫(huà)學(xué)習(xí)。
說(shuō)說(shuō)自己的小孩繪畫(huà)經(jīng)歷吧。
我家女兒6歲多，學(xué)畫(huà)畫(huà)快3年了，一直興趣都特高。
在她很小時(shí)候就喜歡涂鴉，我們會(huì)鼓勵(lì)她大膽發(fā)揮自己的想象力，涂上自己認(rèn)為最漂亮的顏色。雖然她畫(huà)的東西你理解不了也看不出個(gè)樣來(lái)，但請(qǐng)多多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)她。
除了涂鴉，我喜歡和小孩一起做手指畫(huà)，讓她感受下自己手指手掌帶來(lái)的神奇。還有樹(shù)葉畫(huà)，圖上顏色或者做成標(biāo)本。
生活中也可以讓她感受繪畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。每次超市大采購(gòu)，我會(huì)讓小孩列個(gè)清單畫(huà)上自己要買的東西；家里過(guò)節(jié)或生日，可以自己畫(huà)幅畫(huà)作為禮物；還有我平時(shí)看書(shū)，會(huì)請(qǐng)小孩幫我設(shè)計(jì)個(gè)漂亮的書(shū)簽，她真的很開(kāi)心，巴不得每本書(shū)都弄一個(gè)。
陪伴，鼓勵(lì)，陪著孩子多觀察生活的事和物，每個(gè)小孩其實(shí)都是個(gè)藝術(shù)家，他們的思維往往超乎你的意料，所以多尊重他們的想象力。
孩子五歲，玩。
他會(huì)經(jīng)常朝三暮四，思維是散的，在好奇階段。到了九歲，選擇開(kāi)始成熟一些，你去試試無(wú)意中引領(lǐng)他看一些東西，包括非常好的美術(shù)展覽，觀察他的興趣愛(ài)好，讓他自覺(jué)喜歡上了，你也讓他去，不要急于求成。
有時(shí)候父親還要故意阻攔和刺激他一下。非常有用。這叫逆反心理，反作用力。母親悄悄地支持就行。
我小時(shí)候家里連煤油燈都點(diǎn)不上，父親把我畫(huà)畫(huà)的油燈砸了。那時(shí)九歲，一點(diǎn)美術(shù)愛(ài)好，我堅(jiān)持了半個(gè)世紀(jì)。最刻骨銘心的是父親反對(duì)，母親卻暗暗的支持，她像個(gè)地下黨員，偷偷滴給我買紙筆。
我理解父親，他希望我替他分擔(dān)勞力。
當(dāng)我三十歲在北京舉辦個(gè)人畫(huà)展時(shí)，父親才說(shuō)了一句后悔的話:那時(shí)我不該……
我不怨父親，還要感謝他的反作用力。
我看過(guò)所有的世界文藝家，他們都有過(guò)艱苦卓絕的歷史。
藝術(shù)是靠困苦激發(fā)，打開(kāi)覺(jué)醒的密碼，井噴孩子燦爛的世界。
沒(méi)有人在價(jià)值連城的硯臺(tái)上寫(xiě)出最美的書(shū)法。
有哪些適合七八歲孩子的優(yōu)質(zhì)美術(shù)網(wǎng)課推薦？
作為美育工作者，一點(diǎn)感想：
目前整體美育社會(huì)大環(huán)境盛行的以素描、臨摹、寫(xiě)生、各種畫(huà)法、技法為主導(dǎo)的技能培訓(xùn)，我認(rèn)為認(rèn)為這屬于僵尸教學(xué)，是對(duì)兒童天賦、興趣、想象力、創(chuàng)造力直接殺手，是對(duì)兒童個(gè)性的制約和禁錮。
所以我認(rèn)為挑選機(jī)構(gòu)應(yīng)該不教簡(jiǎn)筆畫(huà)、不范本臨摹，課程應(yīng)該重在鼓勵(lì)孩子邊畫(huà)邊創(chuàng)作，通過(guò)繪畫(huà)培養(yǎng)孩子改變創(chuàng)作意識(shí)，從而有效去提升孩子的創(chuàng)造性思維，激發(fā)孩子們內(nèi)在的潛能。
孩子們的世界，你不需要懂，你只需要感受；也不需要過(guò)多技巧的教授，你只需要喚醒。
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育法的繪畫(huà)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育法的繪畫(huà)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。