大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育明確法律責任的問題，于是小編就整理了2個相關介紹家庭教育明確法律責任的解答，讓我們一起看看吧。

法律問題：老師向家長報告學生成績是否侵犯學生的隱私權?為什么？

問的好：成績的確屬于學生個人的隱私，且家長有監(jiān)護權，在這兩種權利抵觸是應當如何是好呢？

首先，親權是指父母對為成年子女人身和財產(chǎn)的管教、保護的權利。現(xiàn)在我國對親權的概念主要用于對身份權的認定方面，而本案應當是監(jiān)護權相對妥當。

其次，兩種權利發(fā)生抵觸是看法律是否有明確規(guī)定，如果沒有應當按照法律原則予以判斷（僅限民事法律方面）。本案中，法律并沒有禁止學校向家長告知其子女的學生成績，依據(jù)我國現(xiàn)在社會的整體認識，一般認為學校向家長通告其子女成績是正當行為，而且家長知道子女成績是一種必要的管理子女的手段，因此不應當認為是侵權。

最后，學校向家長告知學生的成績是否給學生造成了損害呢？依據(jù)一般情況，學校向家長通告成績是為學生負責任的表現(xiàn)，不會發(fā)生損害，因此學校行為并無不當。

雖然法律沒有規(guī)定，但是依照大眾觀念，家長對子女進行必要的懲戒以達到教育的目的是父母的轉有權利且懲戒行為一般不會對子女造成損害，因此，即便是由于家長不滿意子女成績而懲戒子女也是正常的。即便造成損害也因為學校行為與該子女受損害沒有法律上因果關系，而應當由家長承擔侵權責任。

你認為家庭教育的最終目標是什么？

謝邀。望子成龍望女成鳳是父母的美好心愿，兒女健康平安是父母的樸素祈求，兒女事業(yè)有成活的精彩是父母最大的安慰。家庭教育對兒女成長成才很重要，但多數(shù)家庭並無克意的安排，也不見有獨特的好辦法。好的家風，優(yōu)秀的父母是用言教身傳教育孩子。孩子多是在耳聞目染，淺移默化養(yǎng)成好的性格和品值。

家庭教育的最終目標就是使孩子“成人長志”。

成人，是指孩子在良好的家庭教育培養(yǎng)下，具有正確的人生觀、價值觀、是非觀；脫離了低級的動物屬性，升華成具有與動物屬性根本不同的“人”的屬性；

長志，是指孩子在良好的家庭教育培養(yǎng)下，具有獨立自主的生活能力，擁有屬于自己的理想與精彩人生；孩子脫離了對父母的依賴，獨立成長。

成人長志的孩子才能幸福地享受人生樂趣。

謝謝邀請，問題主這道恐怕對于多數(shù)家庭來說，不管是初為父母還是已經(jīng)二胎三胎。都是一直需要去摸索的事情。

竊以為，家庭教育不要去定格它有什么終極意義，因為每個人都有些許的不同，雖然人群可以分類，但是對于自己的孩子來說，父母給到最契合的教育方式，永遠是給孩子最大的恩賜和給自己晚年最好的禮物。

中國有句老話：言傳身教。告訴別人道理容易，自己做得到做不到呢？很少有人去考慮。人們常說，父母是孩子的榜樣，人類的幼年時代，有一個很長的模仿和學習事情，而跟孩子朝夕相處的還是父母為主，老師同學畢竟沒有那么長的時間，也沒有從出生就開始的。所以家庭教育看是各有各的章法，其實它真是一門最高深的社會學科。而這么學科沒有專家和教授。只是自己做他人學的過程，并且自己做的過程也就是自我提升和完善的過程。

我一向認為上帝給人最大的優(yōu)勢就是他給予了兩次成長機會，一是自我成長，而且身為父母后跟隨子女一同成長。說大一點好的家庭教育，就是給和諧社會作貢獻，非常符合我們社會主義核心價值觀。往小了說，努力做好子女的榜樣，充滿積極和正能量，說到做到，人格健全和和善，對自己的孩子和自己老年后也算是在積累德和福氣。

所以如果非要給他訂出意義，我認為莫不出這兩點。

到此，以上就是小編對于家庭教育明確法律責任的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育明確法律責任的2點解答對大家有用。