大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育會影響性格嗎的問題，于是小編就整理了1個相關介紹家庭教育會影響性格嗎的解答，讓我們一起看看吧。
不同的人，不同的性格，那一個人的性格是不是取決于家庭或社會的影響？
是的，每個人的個性都不同，對人對事都不能一刀切，要因人而異，家庭和社會也會左右一個人的個性思想行為，這是外因，其自身因素才是指引他一生的關鍵。當然文明的社會好人就會多，近珠者赤，就是不好的個性也不會壞到哪兒去，大環(huán)境造就人格，人生性本善！
我們每個人剩下來的時候，就像是一張白紙，可以成為一幅美麗的圖畫，也可能是隨便的涂鴉。從某種程度上來說，我更贊成的是性格是后天養(yǎng)成的。
在我們的記憶長河里，原生家庭的教育對于一個人的性格養(yǎng)成是及其重要的，在不同的家庭環(huán)境中長大就會有著不同的性格。
如果一個家庭的父母總是吵架，暴力，那么給孩子帶來的影響真的不可忽略，這樣家庭長大的孩子性格都會有一定的偏激，雖外表與常人無異，但是很容易引起性格的兩種極端。
一種是太過于懦弱，說話做事唯唯諾諾，不敢再人前說話，不敢表達自己的想法，因為從小的環(huán)境讓他不能去展示真實的自己。
另一種是有暴力傾向，這種人可能更多的脾氣暴躁，喜歡用暴力解決問題，但是內心卻十分缺愛，如果引導不當，很容易走上犯罪的道路。
相反，社會對于性格的影響，我倒覺得沒有那么大，因為性格的養(yǎng)成一般在走向社會之后已經(jīng)定向，思維方式很難打破，在社會上更多的是隱藏真實的自我。
所以，原生家庭一定要和睦，這樣家庭長出來的孩子一般會比較陽光，家庭的幸福感讓他能夠感受都正能量。
我碩士是讀的心理學，結合所學和個人的經(jīng)驗，對這個問題曾經(jīng)做過深入的分析，和導師也探討過。總結一下就是，一個人的性格由先天和后天共同決定。用一個公式的話
性格=F【先天遺傳+后天環(huán)境（家庭環(huán)境+社會環(huán)境）+特殊事件】
首先是先天遺傳
對此我們可以看到，有些孩子一出生就很喜歡哭，長大一點就可能會很鬧的，而有的孩子見了生人害羞，有的不，這就是遺傳的作用。這個對人來說影響是決定性的。也就是性格的內核。后來性格無論如何變化都是圍繞著這個主線進行的變動，如果沒有特別的變動，那么性格的基本面就在先天的時候決定了。后天環(huán)境在此基礎上對性格進行調整，幅度大小因 環(huán)境塑造方式和程度而異。
第二是后天環(huán)境
其中最重要的是家庭環(huán)境，而家庭環(huán)境最主要的便是父母的影響。對此，我們可以看到，有些孩子在有一個嚴厲的父親之后，他尋求戀人會希望是一個性格特別好的對象也就是一個人從小缺少什么，他長大了就會尋找什么。一個孩子如果小時候被父母冠以學習的氛圍，那么孩子以后就會富有書香，會所說的更有氣質。如果孩子生活在一個富裕的環(huán)境，那么他對金錢便不會很在意。相反如果一個孩子生活在一個貧窮的家庭，那么他很可能以后對金錢很在意并不斷去追求金錢。所以家庭對于孩子的成長是非常重要的。
除了家庭環(huán)境，那便是社會環(huán)境，這個社會環(huán)境包括當?shù)氐奈幕曀缀蛧颐褡逄攸c，當?shù)夭煌奈幕曀祝绻⒆铀幍泥l(xiāng)村或者村落鄰里和睦，那么孩子可能會養(yǎng)成樂于助人的習慣，如果民風不好，那么孩子可能就會帶有當?shù)仫L格去行事。當然最重要的還是家庭的影響，如果家庭影響比較大的話，那么孩子即使看到不好的現(xiàn)象也會正確的看待。以及整個國家民族的習慣特點，這個可以用榮格的集體潛意識作為解釋，即不同的國家有不同的民族潛意識，每個人的行為或多或少的都會表現(xiàn)出不同的性格。比如中國人普遍比西方人含蓄，這就是集體潛意識的結果。如果孩子處于一個激進的民族，那么他的行為可能就比較激進。
第三是特殊事件
這個特殊事件不一定是每個人都能遇到，有的人一生順風順水，有的人一生環(huán)境沒什么大的變化，但是會有有些人會遇到一些重大的變故，我們影視劇當中常常看到的某個人因為家庭破產(chǎn)而性格大有變化就是這個原因。當然也有一些人因為受到刺激而奮發(fā)圖強，這樣的故事也是屢見不鮮，總體而言，只有少部分人會遇到特殊變故。這種變故對人的影響也會因變故的程度而有所不同。
以上，一個人的性格由先天和后天決定，最重要的影響因素為：1先天遺傳，2家庭環(huán)境，3社會環(huán)境，4特殊事件（部分人可能會經(jīng)歷）。
感謝邀請，很高興來回答這個問題。
什么是性格？在詞典和網(wǎng)絡詞條里有詳盡的釋義，我簡單的理解：性格就是一個人的心理特征，這種特征決定著一個人對人對事對社會的態(tài)度，這種態(tài)度決定著他的行為。
性格與先天性有關
每一個人的性格或多或少都帶有先天性的，或者說和遺傳有關系。現(xiàn)實生活中，有很多親兄弟成長在不同的環(huán)境里，但往往還存有明顯的性格特征。另外從性別的角度說，盡管成長環(huán)境相同，男女的性格都帶有與性別關聯(lián)的特征。比方說，男性的陽剛和女性的柔弱。
性格與成長環(huán)境有關
父母的思維、處事態(tài)度對孩子有直接的影響，還有父母對孩子的態(tài)度也影響孩子的性格，性格開朗的父母，經(jīng)常和孩子保持有效而愉快溝通，孩子多開朗。相反，孩子的性格多內向。在貧困弱勢的家庭里成長的孩子難免帶有一絲自卑，甚至是心理的障礙。
性格與接受教育有關
處事態(tài)度有時候源自對事物的認知，對邏輯思維的運用，所以說知識能讓人認識事物本質從而改變性格，性格能改變人對事物的態(tài)度，從而改變命運。
性格與經(jīng)歷有關
順風順水的人生能讓人變得開朗外向，友好和善。而有一些生活的遭遇能改變人的性格，例如失戀就能讓一歌樂觀開朗的青年變得焦躁或者憂郁。疾病的痛苦能讓樂觀的人變得消極。生意場上的挫敗能讓積極向上的人變得沉淪。
小結
不同的人，不同的性格，一部分取決于家庭或社會的影響。還有一份取決于種族性別等遺傳遺傳因素。
到此，以上就是小編對于家庭教育會影響性格嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育會影響性格嗎的1點解答對大家有用。