大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于疫情時期家庭教育的文書的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹疫情時期家庭教育的文書的解答，讓我們一起看看吧。
如何看待云南「結(jié)直腸癌基因研究」獲獎小學(xué)生父親致歉，承認(rèn)「過度參與」？
父親道歉，這體現(xiàn)了他的態(tài)度，但道歉是否誠懇，網(wǎng)上就有不同的聲音了。
在父親的這份道歉聲明中，父親先是夸了孩子，而不是先道歉！
獲獎學(xué)生為本人兒子，其受家庭環(huán)境影響，自幼接觸相關(guān)科學(xué)知識，并形成了濃厚的科研興趣。
父親還強(qiáng)調(diào)，這些實驗都是孩子“親自實驗操作”的，只不過是在指導(dǎo)老師、父母及所在課題組研究生的指導(dǎo)下。
父親還說，自己未充分掌握及領(lǐng)會組委會發(fā)布“項目報告必須是作者本人撰寫”的關(guān)鍵信息，自己過度參與了項目書文本材料的編撰過程……
試想一下，一個在一年前還不懂基因的六年級學(xué)生，短短一年后，就能發(fā)表足以媲美博士生的論文來，可能嗎？
反正老穆是不相信。
父母強(qiáng)調(diào)實驗是孩子親自做的，這有何意義呢？
如果有指導(dǎo)老師告訴你怎么做，老穆也會做，不是嗎？
我們還可以舉一反三，如此重大的科研項目比賽，父母都能代勞，可想而知，孩子其它的成就，是不是也有父母的過度參與呢？
這個爹的道歉信，確實回得不情不愿，但人家好歹還回了，道了歉。另一個通過取小鼠的心肝脾肺腎研究抗癌項目的孩子父親，武漢大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長就比較硬氣了，人家堅稱：實驗都是孩子做的，他沒有參與。武漢科協(xié)調(diào)查一下午了，請不要傷害孩子。
從這點看云南昆明12歲小朋友陳靈石的爸爸就顯得心虛多了。隨隨便便一質(zhì)疑，就承認(rèn)了。陳靈石好歹操作的是實驗儀器，李姓姐妹花，身為小學(xué)生，就敢解剖小白鼠，從小白鼠里取出腫瘤，這不比陳靈石強(qiáng)多了。所以后浪真是沒止境，就看哪個前浪頭更鐵。
說回陳靈石爸爸陳勇彬這封道歉信。科研直男，腸子能彎彎繞繞到這個地步真的也不容易。咱們一條一條看：
1、獲獎學(xué)生為本人兒子，其受家庭環(huán)境影響，自幼接觸相關(guān)科學(xué)知識，并形成了濃厚的科研興趣。
翻譯一下：孩子是好孩子，是個科研的好苗子。而且是受到家庭影響，產(chǎn)生的科研興趣。所以誰叫你們沒個好爹？沒有好的家庭氛圍，你們這都是眼紅！有本事你們自己回去熏陶孩子去。
2、孩子根據(jù)自身科研興趣選擇了本課題，并在其學(xué)校指導(dǎo)老師、父母及所在課題組研究生的共同指導(dǎo)下，通過觀察學(xué)習(xí)和親自實驗操作，獲得了該項目主要實驗數(shù)據(jù)，并基本掌握了該項目涉及的基礎(chǔ)概念和研究方法。
翻譯：課題是孩子自己選的，觀察學(xué)習(xí)、實驗操作跟實驗數(shù)據(jù)是孩子自己獲得的，基礎(chǔ)概念和研究方法也是孩子自己掌握的！指導(dǎo)雖然我們有指導(dǎo)，但是最關(guān)鍵的是課題是孩子自己選的。
到這里，還是咬定課題主導(dǎo)是小孩。
當(dāng)我看到這篇致歉信的時候，恍然大悟，我就覺得這么一個13歲的孩子，不可能研究這么深的課題，而對結(jié)腸癌的現(xiàn)象，病癥說的這么透徹，當(dāng)時我就抱著懷疑的態(tài)度。
特別是看到其父的致歉信，證明我的判斷，我覺得作為一名父親，哪能讓孩子弄虛作假，而自己也跟著作假，讓人難以理解。
我更認(rèn)為這篇所謂的致歉信，是這位父親在顯擺自己的孩子，在優(yōu)良的環(huán)境中受到好的教育，之所以成長起來，話說得非常高調(diào)，又讓人聽著覺得他又委屈，其實就是爹在后面主導(dǎo)，兒子署名，榮譽(yù)歸孩子所有。
其實說白了，小學(xué)生能對癌癥研究獲獎，不太現(xiàn)實，那么多科學(xué)家研究一個科研項目，都是要經(jīng)過多少個不分白日黑夜才能成功，這么小的孩子，自己的學(xué)習(xí)還沒學(xué)明白，對醫(yī)學(xué)就那么明白，甚至還能獲獎，說破天我也不信。
這位父親的道歉信，讓人一看就不情不愿，讓人們看著一點都沒誠意，不是發(fā)自內(nèi)心的致謝，就好像不出來說兩句不行，勉勉強(qiáng)強(qiáng)說了一些不冷不熱，不痛不癢的話。
從這件事情不難看出，大凡我們長個頭腦的人都會明白，一個天真的孩子，對研究癌癥若有這么大的興趣，那這種天才少年，國家一定會高度培養(yǎng)，哪能自己一個人就有那么大的能力，一看就是假的。
既然這孩子有這么大的能力，何不讓他研究冠狀肺炎的藥物研發(fā)，何必浪費(fèi)這么一個小天才呢！
我覺得這個爸爸呀，請你別太為難自己的孩子了，孩子的興趣和志向或許是他未來的事業(yè)和天地，你是要以適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄈヒ龑?dǎo)，但萬萬不可拔苗助長，更不要獨斷專行的掌控孩子的世界，而是要讓孩子去隨意發(fā)展，否則由于你的壓力和做法會適得其反。
現(xiàn)在，社會和國家各種學(xué)習(xí)競賽的活動都有很多，但這些成績是要憑著孩子的真才實學(xué)得來的，否則這樣的效果，這樣的獎項就會變味，沒有意義了，望這位爸爸三思。
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到此，以上就是小編對于疫情時期家庭教育的文書的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于疫情時期家庭教育的文書的1點解答對大家有用。