親子教育的概念?“親子教育”是以親緣關(guān)系為主要維護(hù)基礎(chǔ)的教育，是看護(hù)人與幼兒之間的以互動(dòng)為核心內(nèi)容的親子關(guān)系。所以“親子教育”是以愛(ài)護(hù)幼兒身心健康、潛能開(kāi)發(fā)、性格培養(yǎng)、X慣養(yǎng)成為目標(biāo)，同時(shí)提高幼兒整體綜合素質(zhì)為宗旨的一種特殊形態(tài)的早期教育。具體地說(shuō)，親子教育作為一種新型的，科學(xué)的家庭教育模式，強(qiáng)調(diào)父母孩子在情感溝通的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)雙方互動(dòng)，針對(duì)父母與孩子之間關(guān)系的協(xié)調(diào)而進(jìn)行對(duì)父母的培訓(xùn)與提升，使父母和孩子能夠更好的溝通。“親子教育”與一般意義的“家庭教育”和“幼兒園教育”及“兒童教育”有很大的不同。它是以腦科學(xué)發(fā)展為基礎(chǔ)，推行從0歲開(kāi)始教育的觀(guān)念，打破是以往那種幼只要吃的飽、吃得好的養(yǎng)育觀(guān)念，強(qiáng)調(diào)全程教育、全程發(fā)展，形成早期性格和各種能力、X慣。

親子閱讀的注意事項(xiàng)：1.堅(jiān)持共讀。天天共讀，時(shí)間久了，就會(huì)變成一個(gè)很好的X慣。不需要每次閱讀的持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)，講究效率，只要認(rèn)真和專(zhuān)注的讀10分鐘，就會(huì)很有效果，會(huì)留下深刻的記憶。2.孩子出生后就可以和他共讀，要慢慢培養(yǎng)，不可過(guò)分要求，不要急著教孩子識(shí)字，讓孩子有壓力，共讀是讓孩子發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。3.父母為孩子挑選閱讀的書(shū)籍，應(yīng)該根據(jù)孩子的喜好和需求，還應(yīng)挑選這個(gè)年齡段孩子可以看得懂的書(shū)籍。可以帶兒童一起去選購(gòu)，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，在這基礎(chǔ)上，再自己判斷可否購(gòu)買(mǎi)。選擇的書(shū)籍的范圍不應(yīng)局限于某個(gè)方面。

??孩子情商高的好處——情商影響孩子的學(xué)X：一般成績(jī)優(yōu)異的孩子智力超常，而這少不了他們有著較高的情商，因?yàn)檫@樣的小孩會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，懂得把學(xué)X視認(rèn)為很重要的事情對(duì)待，上進(jìn)心也會(huì)很強(qiáng)，更多時(shí)候不用家長(zhǎng)提醒也知道認(rèn)真學(xué)X。情商決定是都成才：可能很多家長(zhǎng)會(huì)提問(wèn)，難道學(xué)X成績(jī)好的孩子都有很高的情商嗎？其實(shí)不一定，情商不高人格不健全一樣可以有優(yōu)異的成績(jī)，并沒(méi)有絕D的答an。

??有助于孩子自身情緒：一般，情商高的人會(huì)更好的認(rèn)識(shí)到自己的情緒，會(huì)懂得去了解各種感受和事情的前因后果，能了解到自己和別人的差距。懂得管理自己的情緒：孩子情商高會(huì)懂得管理自己的情緒，知道忍受挫折，更少的與人發(fā)生爭(zhēng)吵，也不會(huì)因?yàn)橛龅娇嚯y而輕易有自暴自棄的行為。

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??自我激勵(lì)：對(duì)自己和家庭或者學(xué)校有著正面的感觀(guān)，會(huì)懂得緩解自己的壓力，較少感覺(jué)自己的自卑和焦慮。知道為自己為他人負(fù)責(zé)，同時(shí)也有一股沖勁。懂得人際關(guān)系管理：情商高的孩子更懂得怎么交朋友，會(huì)知道與朋友同學(xué)相處的更好更融洽，同時(shí)人緣關(guān)系也會(huì)更好，因?yàn)樗麄兊挠哪泻妥孕趴偰芙o身邊的人帶來(lái)正能量。