大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于關(guān)于家庭教育的資料書籍的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹關(guān)于家庭教育的資料書籍的解答，讓我們一起看看吧。

人生最值得讀的十本書是什么？

１.《平凡的世界》

２.《史記》

３.《紅樓夢》

４.《三國演義》

５.《人間詞話》

６.《論語》

７.《圣經(jīng)》

８.《飄》

９.《悲慘世界》

１０.《細(xì)節(jié)決定成敗》應(yīng)該看自己想看的，每本書都有其作者的意思，讀不明白的話，再好的書也是枉然。

什么樣的家庭教育，最適合孩子成長，說說看？

什么樣的家庭教育，可以讓孩子成長得更好？

家庭教育最能塑造一個(gè)人的性格，和未來走向，然而很多家長，都不重視教育，原因是認(rèn)知水平不夠，或者從來沒有學(xué)過教育的方法，他們教育孩子，多半是沿襲自己父母對自己的教育，還有模仿身邊人。

于是暴力的家長，只會(huì)教出暴力的孩子，自卑家長，教出自卑的孩子。這樣的教育，只會(huì)讓孩子養(yǎng)成令人討厭的人格。

你在教別人的同時(shí)，你自己必須要能夠做到，假如說父母平時(shí)刁蠻無禮，還想教育出一個(gè)講道理、守規(guī)矩的孩子嗎？這是不可能的。

我見過很多在公共場合，亂丟垃圾的家長，你們覺得他們這些習(xí)慣哪里來的？不都是從小養(yǎng)成的嗎？

作為家長，首先自己要能夠做到，才能有資格去教育自己的孩子，讓他們做一個(gè)聽話、懂事、守規(guī)矩的人。

我聽過一節(jié)樊登讀書會(huì)，當(dāng)時(shí)樊登說，他家的孩子把家里弄的亂七八糟，因?yàn)橐粫r(shí)氣憤，一把把孩子提起來，丟到了一邊，孩子哇的一聲大哭起來。

由于樊登是一個(gè)很有文化底蘊(yùn)的人，他立刻意識到自己這個(gè)行為過激，跑到孩子面前問他：“是不是爸爸剛才的行為嚇到你了？我在行為上可能有一些粗魯，你現(xiàn)在很害怕對嗎？”孩子知道爸爸理解了自己，孩子拖著長長的哭音說：“對~嗚嗚嗚。”

后來沒幾分鐘孩子就不哭了。

樊登給我們做了不錯(cuò)的示范。很多家長都是想發(fā)脾氣就發(fā)脾氣，想夸孩子就夸孩子，從來沒有想過，孩子此時(shí)究竟心情是怎么樣的？他的需求是什么？

當(dāng)一個(gè)人的心情和需求，被其他人體諒和察覺時(shí)，此時(shí)他就會(huì)覺得很安心。如果家長能夠長期察覺到孩子的心情是怎樣的，那么孩子在成長過程中，也會(huì)學(xué)會(huì)這一技能，體諒他人的感受。

1、保持家庭氛圍輕松、喜悅、美好、溫馨、民主、自由，爸爸給到媽媽足夠的愛護(hù)，媽媽給到爸爸足夠的支持。

2、當(dāng)孩子還小的時(shí)候，父母種下什么種子，就會(huì)結(jié)什么果實(shí)。而且，一旦種子播下，無論費(fèi)多少工夫去修建、嫁接，都很難改變。

孩子不會(huì)因?yàn)楦改刚f該如何做而做，而是看父母如何做而學(xué)。

3、進(jìn)入孩子的世界，多鼓勵(lì)贊美孩子，站在孩子的角度和立場，體會(huì)他們的感受和需求，和孩子們溝通，學(xué)會(huì)和孩子做朋友，同時(shí)做孩子的榜樣和引領(lǐng)者。

4、孩子在學(xué)習(xí)的過程中，如果有生動(dòng)、充滿活力、令人愉快的體驗(yàn)，那么，最容易學(xué)會(huì)、最容易學(xué)牢靠。

所以，爸媽經(jīng)常帶孩子參加高能量的成長活動(dòng)，協(xié)助孩子廣交好友、拜訪名師、攀登名山、建立夢想。

成績很重要，但也不要把眼睛只盯在成績上，多花費(fèi)時(shí)間陪伴孩子，尊重孩子，給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍吧，那比什么都重要！

任何一個(gè)孩子都是家庭未來的全部希望，每一個(gè)家長都希望自己的孩子能夠健康成長，接受最好的教育，然而最好的教育是來源于家庭的，究竟什么樣的家庭教育可以讓孩子成長得更好呢？

我個(gè)人認(rèn)為充滿愛與包容的家庭是可以讓孩子接受最好教育的成長過程，在這種溫暖家庭環(huán)境下，接受家庭教育的孩子，一般來說都會(huì)有積極樂觀的生活態(tài)度，遇事不會(huì)偏激，情商高學(xué)習(xí)好，更容易成才。當(dāng)然，良好的家庭環(huán)境只為家庭教育提供了一個(gè)最完美的基礎(chǔ)，要想做好對孩子的教育，還需要從方方面面去努力。

對于一個(gè)孩子成長來說，父母愛孩子是沒有問題的，可是愛不等于沒有規(guī)矩，沒有原則，愛雜事建立在立規(guī)矩講原則的基礎(chǔ)上，對于孩子的各種要求，不會(huì)時(shí)時(shí)滿足而妥協(xié)，從來都是在規(guī)矩和原則的范圍內(nèi)去執(zhí)行，，孩子才不會(huì)變的驕縱而不懂感恩和禮貌，沒有規(guī)矩。什么事情孩子能做，什么事情還不能做，有原則有計(jì)劃，無論是在學(xué)習(xí)還是生活上，規(guī)矩始終都是教育孩子能夠自律的法寶，一個(gè)自律的孩子絕對是以后是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。

很多父母在教育孩子的時(shí)候，都會(huì)把愛孩子擺在口頭上，為孩子制定了一大堆的規(guī)則和計(jì)劃，卻沒有真正的從內(nèi)心中對孩子進(jìn)行尊重，孩子的成長過程其實(shí)就是家長不斷的尊重孩子內(nèi)心發(fā)展的一個(gè)過程。家長為孩子的學(xué)習(xí)和成長規(guī)定的那些家庭原則規(guī)矩都應(yīng)該放在讓孩子充分的感受到尊重的前提下，并能夠自覺的遵守這些規(guī)矩，而不應(yīng)該僅僅是放在口頭上的尊重，父母的大包大攬不是尊重而是包辦。跟隨著孩子的成長而不斷修煉的父母，才是真正的尊重孩子的父母，肯放下身段站在孩子的角度，傾聽孩子的內(nèi)心才是真正尊重孩子的父母，學(xué)會(huì)欣賞而不是野蠻控制自己孩子的家長，才是真正尊重孩子的家長。

很多家長每天都在口頭上說自己忙于工作，忙于家庭，真正能夠與孩子相處的時(shí)間其實(shí)并沒有多少，絕大多數(shù)的父母每天跟孩子呆在一起的時(shí)間僅僅就那么幾個(gè)小時(shí)，那就在這幾個(gè)小時(shí)里面，很多父母不是在玩手機(jī)，就是在所謂的工作，還有一些父母就是在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，真正的能夠起到和孩子進(jìn)行內(nèi)心溝通交流的陪伴時(shí)間，卻少之又少。也許我們沒有那么多時(shí)間真真正正的去陪伴孩子，但是我們卻，高質(zhì)量的陪伴才能讓孩子受到更好的教育。很多父母從小就不愿意陪伴孩子玩樂，其實(shí)在玩樂的過程中可以分享孩子的快樂與煩惱，讓孩子不會(huì)產(chǎn)生心靈上的孤獨(dú)感。更加不會(huì)孩子在做作業(yè)，父母在玩手機(jī)，孩子在一個(gè)人看書，父母卻在追著肥皂劇。要想提供最好的家庭教育，全身心的舍得時(shí)間陪伴孩子的成長才是根源。

我們常常都希望好的家庭教育能夠帶給孩子美好的未來，讓孩子在任何的道路上都能取得比其他孩子更加優(yōu)秀的成就，很多父母對孩子的高要求就是好成績、好表現(xiàn)，考上名校，各種競賽的林林總總的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀。這其實(shí)并不是真正的愛孩子，只是父母愛著自己對于孩子的高期望。最好的一種家庭教育應(yīng)該不是在孩子取得的所有外在成就，而是在于如何培養(yǎng)他各種內(nèi)在的素質(zhì)擁有最好的價(jià)值觀與積極生活的態(tài)度，懂得尊重，誠實(shí)善良懂得擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀孩子品性。

謝謝邀請。 首先父母能拿出很大的精力，來研究好家庭教育的家庭，孩子成長的更好。其原因是現(xiàn)在所有的社會(huì)問題，都是人的問題。也就是說孩子的問題實(shí)際上是大人的問題。是孩子家庭、學(xué)校、社會(huì)教育的顯現(xiàn)。 二、父母相信家庭教育是有方法的，是有規(guī)律可循的家庭孩子成長的更好。其原因是; 1、小學(xué)以前與孩子一起生活，養(yǎng)出孩子的人性。亞里斯多德說"人在出生時(shí)是一個(gè)非常可愛的小動(dòng)物"。家庭教育的任務(wù)就是把孩子培養(yǎng)成人的過程，讓他有人性，能做事。為此，父母要親自帶孩子長大，人性的情感是養(yǎng)出來的，當(dāng)孩子依戀你的時(shí)候，你才能擁有了教育他的心理資本，現(xiàn)在很多人讓祖輩養(yǎng)大孩子，當(dāng)你失去了對孩子的心理控制力時(shí)，你發(fā)現(xiàn)他出問題，你想改變他，就沒機(jī)會(huì)了。 2、中學(xué)階段接受學(xué)校教育防止輟學(xué)。中學(xué)階段是人生的暴風(fēng)雨期，初二孩子容易學(xué)壞，孩子產(chǎn)生的變化最大，剪斷孩子的心理臍帶。父母還要密切注意所結(jié)交的朋友，將命令的教育方式調(diào)整為商量，將孩子視為同事尊重。 總之，學(xué)習(xí)型的家庭，最有利孩子的成長。

宋慶齡說過：“孩子們的性格和才能，歸根結(jié)底是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長大成人以后，社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭”。

那什么樣的家庭能夠讓孩子成長的更好呢？

首先，有愛的家庭。

楊絳在《我們仨》這本書中有段關(guān)于家庭的敘述：我們這個(gè)家，很樸素；我們?nèi)齻€(gè)人，很單純。我們與世無求，與人無爭，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，我們一同承擔(dān)，困難就不復(fù)困難；我們相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都能變得甜潤。我們稍有一點(diǎn)快樂，也會(huì)變得非常快樂。

什么是有愛的家庭：無論貧窮與富有，同甘共苦，相伴相助，簡單快樂。給孩子一個(gè)有歡笑的家庭氛圍，在愛的浸潤下成長的孩子會(huì)是個(gè)愛意濃濃的寶貝。

其次，有安全感的家庭。

到此，以上就是小編對于關(guān)于家庭教育的資料書籍的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于關(guān)于家庭教育的資料書籍的2點(diǎn)解答對大家有用。