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跟家庭教育有關(guān)的歌曲,跟家庭教育有關(guān)的歌曲有哪些

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于跟家庭教育有關(guān)的歌曲的問題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹跟家庭教育有關(guān)的歌曲的解答,讓我們一起看看吧。

請(qǐng)問現(xiàn)在,家庭教育,哪個(gè)流派最受歡迎?你怎么看?

謝謝邀請(qǐng)。

跟家庭教育有關(guān)的歌曲,跟家庭教育有關(guān)的歌曲有哪些

  • 隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)教育有了更深層的考慮。家庭教育的發(fā)展方向,出路在那里?什么樣的家庭教育算完美的流派?最受歡迎?筆者認(rèn)為只要是適合自己的就是好方法。不要跟風(fēng)。

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01、家庭千差萬別,生活環(huán)境不同。中西方文化不同,家庭教育方法和流派只能借鑒,不能復(fù)制和照搬。

比如,中產(chǎn)以上家庭,他們有財(cái)力和物力培養(yǎng)孩子,孩子壓力小。容易培養(yǎng)下一代完整獨(dú)立的人格,孩子多數(shù)也能成才。他們對(duì)孩子進(jìn)行的是“精英”教育。

02、普通家庭。

父母有一定文化,有遠(yuǎn)見的,他們會(huì)盡自己最大努力,教育孩子。在家庭教育中,大致分三種:傳統(tǒng)型,放養(yǎng)型,混合型。

傳統(tǒng)家庭教育:孩子聽父母的話,自己也努力。父慈子孝,父母給孩子樹立了人生坐標(biāo)。

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放養(yǎng)型教育:發(fā)展好了,孩子能獨(dú)擋一面,自主自立性強(qiáng);發(fā)展不好,孩子和父母“代溝深”,也有可能在社會(huì)上走歪了。

混合型:父母給予孩子寬松的家庭教育環(huán)境,大方向給孩子掌控,孩子自我提升空間大。現(xiàn)在大多數(shù)家庭教育都是混合型。西方的教育方法,不能照搬過來。因?yàn)槲幕滋N(yùn)不同。就像土壤不同,適合種植的植物也有區(qū)別。

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03、特殊家庭。

他們家庭教育也容易走偏。單親家庭,重組家庭,不和諧家庭,父母有不良嗜好家庭,容易出“問題孩子”。當(dāng)然了這些家庭也有教育成功的典范,只是“滄海一粟”。

筆者覺得讓下一代“飛翔”,得給他們一片天空;讓他們自強(qiáng)不息,首先他們要有那個(gè)生活底蘊(yùn)。

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家庭教育流派很多,我這邊只談?wù)剝蓚€(gè)流派。

第一個(gè)流派是薩提亞家庭教育相關(guān)的理論。它是從系統(tǒng)的角度,從家庭的角度,從環(huán)境影響的角度出發(fā)培養(yǎng)孩子。家庭的夫妻關(guān)系和諧了,婆媳關(guān)系和諧了,整個(gè)家庭的氛圍很好,在這樣家庭長大的孩子,起來之后,他的性格特點(diǎn),一般都比較健康。或許沒有大的成就,但是他一定是一個(gè)健康的人。所以,有關(guān)薩提亞的家庭教育的知識(shí),值得父母去學(xué)習(xí)。

第二是最近幾年流行起來的積極心理學(xué)相關(guān)的家庭教育,值得大家去學(xué)習(xí)。它鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子更多地去關(guān)注人性的美的一面,健康的一面,積極的一面,給孩子一個(gè)正向的引導(dǎo),在引導(dǎo)孩子健康成長的道路上更有幫助。

這兩個(gè)流派并沒有太多注重孩子的技能和能力的培養(yǎng),更專注于孩子健康心理的培養(yǎng),值得父母去學(xué)習(xí)。

您好,很高興回答您的問題。

關(guān)注孩子成長是個(gè)永恒的問題,國內(nèi)的教育流派基本都是繼承發(fā)揚(yáng)國外的幾大家庭教育理念。關(guān)于教育流派主要有:

一、梅森的家庭教育法,她的觀點(diǎn)是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性,培養(yǎng)孩子的發(fā)現(xiàn)可能性和能力。主張從習(xí)慣、思想和環(huán)境三個(gè)方面著手教育孩子。這和中國先哲孔孟的教育思想有異曲同工之處。

二、卡爾的全能教育。強(qiáng)調(diào)早期教育,關(guān)注兒童心理健康。在重視挖掘孩子先天才能的同時(shí),強(qiáng)調(diào)對(duì)孩子后天有針對(duì)性的培養(yǎng)。

三、斯特納的自然教育。最重要的觀點(diǎn)是促使孩子走向成功的七大基石:遺傳,環(huán)境,健康,個(gè)性,知識(shí),健康,雄心,鼓勵(lì)。強(qiáng)調(diào)順著孩子的特征去教育孩子,不要依照個(gè)人意愿去約束孩子,要發(fā)揮孩子氣質(zhì)的天然優(yōu)勢。

綜上所述,教育孩子最基礎(chǔ)的原則是溝通,引導(dǎo),耐心。在確保孩子健康成長的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)孩子發(fā)展其先天優(yōu)勢。在孩子遇到問題時(shí),有耐心地疏導(dǎo)孩子的情緒,促使其情商智商全面發(fā)展。

以上是我的個(gè)人總結(jié),歡迎大家留言評(píng)論,關(guān)注我。

家庭教育是情與理,感性與理性交融最為密切的地方。至于哪個(gè)流派受歡迎,目前很難一言以蔽之,幾乎可以說一千個(gè)人有一千個(gè)哈姆萊特。因?yàn)樘嗟慕逃砟睿逃龑<遥缬旰蟠汗S般,蜂擁而至。但教育的核心應(yīng)該不會(huì)有太多差異,就是喚醒孩子求知欲,喚醒孩子內(nèi)心真實(shí)的自己,并為此堅(jiān)定前行。非要說流派,那么我認(rèn)為最為流行大致可分為三種。第一是尹建莉?yàn)榇淼挠H情養(yǎng)育模式,她的重點(diǎn)在情感交流和養(yǎng)育陪伴方面。核心在于接納、理解,幫助,達(dá)到最后的共同進(jìn)步!第二種是李玫瑾為代表的理性加情感養(yǎng)育方式,也就是更注重孩子行為習(xí)慣的教育,她注重的是引導(dǎo)孩子理性行為,做好情感溝通交流。核心在于養(yǎng)育早期父母是否給孩子建立良好的行為規(guī)范,以及父母合適的情感表達(dá)。第三種就是歐美所謂的快樂養(yǎng)育,強(qiáng)調(diào)發(fā)掘孩子潛力,多鼓勵(lì),注重孩子個(gè)性發(fā)展。第一第二種,比較切合實(shí)際,也是當(dāng)前教育發(fā)展的主流。第三種所謂的快樂教育,因?yàn)闆]有對(duì)前提做好鋪墊,導(dǎo)致太多父母因?yàn)槠牎翱鞓方逃彼^趕時(shí)髦,而傷痕累累!快樂教育理念更能滿足父母對(duì)教育內(nèi)心的想象,但他忽視了太多前提(如孩子的懶惰,孩子的善變,孩子規(guī)則意識(shí)不穩(wěn)定等),如同在沙漠上蓋房子,結(jié)果可想而知,屬于烏托邦式(歐美精英教育可不提倡快樂教育,只有公立學(xué)校提倡)!教育要以良好溝通交流為前提,以建立孩子內(nèi)心規(guī)則為核心(包括志向和自己真實(shí)需求和夢(mèng)想),以理解引導(dǎo)為輔助,讓孩子形成自己的世界觀,進(jìn)而感受身邊的人情冷暖,分離苦痛,明白自己內(nèi)心中的詩和遠(yuǎn)方!

你好!很高興在這里談?wù)勎业目捶ā?duì)于家庭教育的流派我是外行,但是我理解的家庭教育應(yīng)該由孩子的父母來完成啊,如果有流派有老師的話,那不是屬于社會(huì)教育了嗎?其實(shí)我覺得,家庭教育主要還是父母的言傳身教,榜樣的力量是無窮的,孩子自小的人格培養(yǎng)周圍環(huán)境的影響非常的重要,孩子的行為習(xí)慣往往是模仿身邊的大人形成的。父母以身作則,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,教育孩子尊敬老人,熱愛勞動(dòng),禮貌待人,講究衛(wèi)生,熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí),熱愛自然,熱愛鍛煉,善待動(dòng)物,給孩子的創(chuàng)造一個(gè)輕松快樂無憂無慮的童年生活,對(duì)孩子今后的健康成長才會(huì)更加有利。

說起這個(gè),滿腹滄桑,打翻心里五味罐似。

經(jīng)常看到一些當(dāng)紅歌星,美美的,帥帥的,酷酷的,彈著鋼琴,拔弄吉它,羨慕死,這么年輕,怎么什么都會(huì)啊。

崇拜的一個(gè)著名體壇運(yùn)動(dòng)員,三高也就罷了,竟然用純正流利英語接受采訪,心酸心酸的,這叫旁邊人怎么活哩。

他們上央視開講了,訪談到最多感恩最多,都是小時(shí)候父母嚴(yán)格要求,堅(jiān)持某方面興趣愛好,做他們的朋友談心交流,吃過受過很多苦和痛,也失去一些童年樂趣,但不會(huì)埋怨只會(huì)銘記。

現(xiàn)實(shí)中,我們都會(huì)說,明明可以靠顏值吃飯你竟還這么努力。從小在家庭中品德品質(zhì)培養(yǎng),三觀的樹立督導(dǎo),先苦后甜,人上人苦中苦,中華傳統(tǒng)教育訓(xùn)誡對(duì)育人成才,仍然很重要很必要。

記得音樂大師劉歡,曾感嘆對(duì)自己的女兒教育的后悔和不足,盲目追求西式教育,富養(yǎng)散教,自由隨性,什么都會(huì)點(diǎn)知道點(diǎn),什么都不精什么都半途而止。

家庭教育是啟蒙教育,中式教育是能力品質(zhì)的塑造教育。

皮鞭挨餓辱罵體罰,是傳統(tǒng)教育的軟肋和誤區(qū),現(xiàn)在小孩子問題多多,憂慮多多,不尊重別人自我狂大,手機(jī)與游戲誘惑,不吃苦又懶惰,叛逆期提前,早戀又物質(zhì)攀比,等等。

怎么樣的素質(zhì)教育快樂教育,才是最優(yōu)化最上佳最全面的,還有待望子成龍家長們探索,討論。


到此,以上就是小編對(duì)于跟家庭教育有關(guān)的歌曲的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于跟家庭教育有關(guān)的歌曲的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。