大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育孩子拖延癥的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育孩子拖延癥的解答，讓我們一起看看吧。

孩子有拖延癥，家長是急性子，往往越拖越急，怎么解決這一對矛盾？

“趕緊啦，該洗澡啦！” “快點啦，練琴時間到了。”“快點快點，怎么還沒好啊？你這孩子怎么做什么都這么慢，這么拖拉呀，快快快！”

大家有沒有覺得這種情景每天都發(fā)生在你家里呢？雖然我們每天都這樣子催，但孩子還是沒有改變。其實我們每天這樣催不但沒效果，而且還會有不好的影響。

像這樣子每天催促會對孩子造成什么影響？影響大概有以下三點：

第一，媽媽的催促，剝奪了孩子的主動性，反復(fù)的催促會讓孩子覺得這些事是別人的事；

第二，反復(fù)的催促會讓孩子產(chǎn)生厭煩的心理，產(chǎn)生抵觸的情緒；

第三，根據(jù)科學(xué)的成長規(guī)律，7歲左右的孩子，他對于時間的概念需要更具體的。

那對于孩子的拖延癥，我給出的建議有以下幾點：

【如何有效解決孩子的拖延癥？】

心理學(xué)家阿德勒在《兒童教育心理學(xué)》中提出：拖延癥的本質(zhì)是依賴心理和獲取關(guān)注。

了解了拖延背后的行為動機，家長便可對癥下藥。

一、父母放手，增強孩子的獨立性

父母不可能照顧孩子一輩子，更不能代替孩子去做任何事情，而孩子作為個體終究是要脫離父母，去走完自己的一生。

其實，父母眼中的拖拖拉拉，并不是孩子在拖延，而是孩子通過自己的認(rèn)知在思考下一步該如何采取行動。

父母要學(xué)會培養(yǎng)孩子獨立自主的能力，而不是事事包辦，使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴心理。

二、有效陪伴，積極關(guān)注

大多數(shù)父母跟孩子在一起，只是陪著，往往孩子在玩手機，父母在看電視，父母玩手機，孩子在打游戲。電子產(chǎn)品陪伴孩子，這一幕景象相信是大多數(shù)家庭的常態(tài)。

長期在這種環(huán)境中成長的孩子，缺愛，缺鼓勵，缺有效陪伴，于是孩子會通過其他方式尋求關(guān)注和認(rèn)同，比如搗亂，比如和同伴吵架甚至打架。孩子通過錯誤的行為建立自己的認(rèn)知模式，寧愿父母指責(zé)，也好過無人關(guān)心。

孩子愛拖拉,首先不能吵,吵了也沒用,家長氣得不行,孩子卻一臉無幸的表情.其實啊,不是咱的孩子有拖延證,是孩子還不懂得對時間的管理,對時間還沒有完全的概念.這時候家長再急性子,再著急上火,也無濟于事啊.

對于孩子來說,對時間還沒有完全的感知能力.也就是說,他們還不能很好的認(rèn)識到5分鐘是多長的時間,10分鐘是多久的時間,以至于一個小時也沒有完全的概念.對時間感稍微有些遲鈍。家長認(rèn)為一個小時了,一碗飯還沒吃完,真磨蹭呀.孩子的反應(yīng)可能是，不就是吃個飯嘛,有那么著急嗎.

其實啊,這也是時間感不同所導(dǎo)致的,我們每個人對于時間的感知能力都是不一樣的,這種差別也就形成了兩種性格的人:急性子人和慢性子人.人的大腦和肌肉是有記憶性的,我們不能強迫孩子根據(jù)家長的性子來.要提高孩子對時間的緊迫感,多些耐心,讓孩子對時間有更深的認(rèn)識.有些時候,適當(dāng)?shù)慕o些處罰,比如說,早上起床,不催他洗漱、不催他吃飯、不催他出門，讓他承擔(dān)沒有運用好時間帶來的后果.慢慢的形成孩子對時間的重視,當(dāng)兩人都重視時間的時候,這一矛盾也就化解了.

我是媽咪勤.@媽咪勤 育兒路上一起交流吧！

首先第一步，想一下自己被領(lǐng)導(dǎo)催著要文件，要材料的感覺，尤其是作為新人，在什么都還不是很清楚的情況下，被要求在短時間內(nèi)交一份完美的材料。

然后將心比心，小孩子的認(rèn)知發(fā)展是有階段過程的，不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求小孩子。

具體的解決辦法，家長準(zhǔn)備一個清單，比如第二天要上幼兒園，要幾點出門，要帶什么東西，哪些需要小孩自己做，哪些是家長做，前一天能準(zhǔn)備好的東西就先準(zhǔn)備好，小孩出門一般都比較慢，預(yù)留足夠的時間，前一天一定要早點睡，早睡才能早起。

當(dāng)然可能還有其它的事情，我只是舉個例子，總體的思路就是首先家長要有耐心，明白小孩的成長是一個過程，其次家長要對事情有預(yù)判，準(zhǔn)備好清單，留出足夠的時間，最后家長和小孩的每次互動都可以是表達愛的機會，不要因為家長性子急，從而讓小孩感覺不到父母的愛。

以上回答希望對你有用。

我是愛育社@愛育社 ，與千萬父母一起成長，做智慧父母，養(yǎng)兒不焦慮。

陪著孩子拖延一下試試？尤其是孩子著急某件事的時候，你也來個拖延一下。讓孩子慢慢體會。

其實，家長著急沒用，關(guān)鍵是習(xí)慣要培養(yǎng)好。不著急，著急無用。劉歡有首歌叫《時間慢》，聽聽，有趣。

首先，要制定優(yōu)先順序，愛拖拉的人，不能遵守計劃經(jīng)常會說:“我沒時間，我太忙了”。如果孩子不懂從何做起，那么就請你排列出事情的先后順序吧，按照優(yōu)先順序，一件一件的完成下去就可以實現(xiàn)計劃。首先你要明確你的最終木有，然后是具體計劃實現(xiàn)目標(biāo)的途徑，這你需要做的事情，首先，按照時間預(yù)訂計劃是錯誤的方法，以前我給孩子制定生活計劃表的第一步，也是按照一天24小時來制定計劃表的，一個假期都會制定一份生活計劃表，在墻上寫著，六點起床七點吃飯，八點寫作業(yè)，九點休息……但是孩子也沒有遵守這個計劃表，這種計劃表制定的再多再好也沒有用，因為遵守不了就不是真正的計劃表。與其計劃一天學(xué)習(xí)幾個小時，還不如計劃從哪學(xué)到哪，學(xué)到什么程度比如說做上計劃，我今天上午要寫數(shù)學(xué)，下午開始寫語文要學(xué)到什么程度到哪里？而且不要總跟孩子說，你看看你就是一個拖拖拉拉的人，這樣的話孩子就會認(rèn)為他自己是一個拖拉的孩子，首先，你要把消極的心態(tài)轉(zhuǎn)變成積極的心態(tài)經(jīng)常對孩子說，別人可以做到，你也可以做到，你也行，這樣的話，如果如果孩子能夠按照他的計劃完成了目標(biāo)，要給予一定的獎勵，只要你家長能夠一步兩步能夠慢慢的和孩子一起計劃一起友好的走下去，那么他就會成為你的朋友，能夠?qū)崿F(xiàn)按照目標(biāo)制定的計劃那孩子的拖拉證就沒有了，最終成長為一位優(yōu)秀的學(xué)生！

對于孩子的拖延癥，有沒有好的教育辦法？

解決拖延癥肯定是有辦法的，況且孩子還小可塑性強。

首先拖延不是病，雖然大家一直把拖延癥這詞掛在嘴邊，但是拖延其實只是一種心理狀態(tài)，不能稱之為疾病。

其次孩子為什么會拖延？因為他根本就不想做這件事，被父母的權(quán)威所壓，不得不去做。請問哪家孩子會為吃零食看電視出門玩這些事情拖延呢？

拖延癥的本質(zhì)是孩子無聲的對抗，他們無力與父母抗衡，只能采取迂回策略。非做不可，又實在不想做或者做不了，得，就拖著吧。

那么問題來了，如果家長不逼迫孩子，孩子能完成其分內(nèi)的事情嗎？答案是可以的。

就拿作業(yè)這件事來說，多少孩子拖拉作業(yè)并不完全是因為不會，比如抄寫詞語背誦課文，這有啥會不會呢？

如果下次你的孩子再拖延作業(yè)，可以學(xué)學(xué)我閨蜜的做法：一個月，你可以晚交作業(yè)三次，超過三次會收到一定懲罰，比如不讓看動畫片。如果這個月都按時完成作業(yè)，那么也會有相應(yīng)的獎勵。

她的做法你感覺咋樣？

孩子不是父母圈養(yǎng)的小動物，他們需要獨立自主的能力，而拖延也是他們表達自我主張的一種方式，雖然顯得有些無助和消極。給他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，反而更利于他們獨立人格的建立，成為有責(zé)任心的人。

對于這個問題，我想說的是，做為父母千萬別往自己的孩子加上這樣比如自私，貪婪，拖延癥這樣的標(biāo)簽。這樣本身就是不尊重孩子，我相信，別人給你貼這樣的標(biāo)簽，你也會不高興的。具體問題具體分析，當(dāng)孩子做事慢吞吞的時候，我們做父母首先要反觀自己，看看自己是不是有過這樣的情況，因為孩子是父母的復(fù)讀機。很多時候，孩子很喜歡模仿別人，特別是父母，父母是孩子的啟蒙老師。然后，我們再想解決辦法。如果你自己也有這種拖延癥，先自己改正告訴孩子，我們自己做錯了，要改正。

分享一個事例：曾經(jīng)有一天我家孩子幼兒園放學(xué)，我去接我家小孩，她想玩一下游樂場的玩具才回家，之后，怎么叫她都不回去，一直玩，而且我呢，工作有多，急著回去。之后，我的解決辦法就是：剛開始來接小孩的時候，就跟她表明，爸爸有急事，要盡快回去。然后她沒出來之前就知道爸爸有急事，出來之后呢？還想玩，那么我就跟她商量，給她自主選擇，玩一分鐘還是兩分鐘，她很爽快地說兩分鐘。我說那好，我調(diào)個鬧鐘，到時間我們就回去，結(jié)果鬧鐘一響，我都不用開口，她直接就跑過來跟我說，爸爸，我們走吧。

就這樣，簡單快捷又不傷和氣。開開心心地回家。

總之，我們不能生拉硬拽，更不能發(fā)脾氣。這樣會使得情況越來越糟糕。我們一定要尊重孩子，不要動不動就拿什么教育辦法來限制和壓制小孩。尊重她，給她選擇的權(quán)利，讓她成為自己的主人，一切問題都可以解決

到此，以上就是小編對于家庭教育孩子拖延癥的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育孩子拖延癥的2點解答對大家有用。