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培訓(xùn)目的

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德和人文素質(zhì),掌握護(hù)理專(zhuān)業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和技能,具有現(xiàn)代護(hù)理理念和自我發(fā)展?jié)摿Γ朴谧龊酶骷?jí)醫(yī)療、預(yù)防和保健工作。機(jī)構(gòu)為從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和保健工作提供高素質(zhì)實(shí)用護(hù)理人才。

主菜

1.具備初級(jí)社區(qū)護(hù)理、保健、預(yù)防和康復(fù)護(hù)理能力; 2、有能力提供“以患者為中心”的多元文化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),并與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)建立良好和諧的關(guān)系; 3、掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù),具有優(yōu)秀的臨床操作能力、危重病人的急救和配合搶救能力,對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病的觀察、評(píng)估和合理調(diào)整能力; 4、掌握護(hù)理專(zhuān)業(yè)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法,了解國(guó)內(nèi)外進(jìn)展,具有更新知識(shí)、創(chuàng)新技能的能力; 5、了解國(guó)家醫(yī)療法律法規(guī),遵守道德規(guī)范和職業(yè)紀(jì)律,尊重患者,維護(hù)患者或群體的隱私和權(quán)利,具有健全的身體素質(zhì)和健康的心理素質(zhì); 6、了解循證醫(yī)學(xué)的理念,可以解決患者的健康問(wèn)題,為患者及其家屬提供健康教育服務(wù),并評(píng)估健康教育的效果。

就業(yè)方向

主要面向各類(lèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和各級(jí)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu),從事臨床護(hù)理和保健工作。

專(zhuān)業(yè)能力

1.具備初級(jí)社區(qū)護(hù)理、保健、預(yù)防和康復(fù)護(hù)理能力; 2、有能力提供“以患者為中心”的多元文化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),并與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)建立良好和諧的關(guān)系; 3、掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù),具有優(yōu)秀的臨床操作能力、危重病人的急救和配合搶救能力,對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病的觀察、評(píng)估和合理調(diào)整能力; 4、掌握護(hù)理專(zhuān)業(yè)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法,了解國(guó)內(nèi)外進(jìn)展,具有更新知識(shí)、創(chuàng)新技能的能力; 5、了解國(guó)家醫(yī)療法律法規(guī),遵守道德規(guī)范和職業(yè)紀(jì)律,尊重患者,維護(hù)患者或群體的隱私和權(quán)利,具有健全的身體素質(zhì)和健康的心理素質(zhì); 6、了解循證醫(yī)學(xué)的理念,可以解決患者的健康問(wèn)題,為患者及其家屬提供健康教育服務(wù),并評(píng)估健康教育的效果。

證書(shū)

護(hù)士資格證

銜接中等職業(yè)專(zhuān)業(yè)

護(hù)士

連接本科專(zhuān)業(yè)

關(guān)心