個人觀點教育心理學的思路應該從心理學流派思想入手理解不同流派關于學習的觀點，再輔助以事例思考，考試再背背也就輕松了。例如行為主義主張S-R模型，那么學習就應該以強化，中國輕工業(yè)出版社，中文版的由心理學權威教授莫雷導讀翻譯。

其實真心就是系統(tǒng)的理解著背記

首先在心理上對待學習不能有恐懼感，多給自己一些鼓勵和信心，要戒驕戒躁。

教育孩子的學習方法

??如果有人說侯山一也貪玩，卻在每次考試竟然能獨占鰲頭，那么我們只有感嘆他沾了雁蕩山的靈氣。

如果說小小年紀的侯山一的一張張證書和獎狀是用他的靈氣換來的話，倒不如讓人感嘆他的父母教子有方！

如果說他父母的教法得益于某個教育機構指導的話，倒不如說是經(jīng)商讓他們已領悟了"知識是財富"的真諦！

說起家庭教育，侯山一的媽媽郭仙芽一臉的得意，她說：我對山一的引導和教育。

??從小就很注重：①每學期初都給他買一些資料，有與教材有關的、有他喜歡的游戲書、還有其他的課外書……②周末和假期中，給孩子排一張時間表、合理地安排他玩的時間、學習的時間、看電視的時間、甚至外出散步的時間；③有時孩子碰到疑難問題時，我不急著告訴他答案，而裝著也不懂的樣子讓他講我聽，把他是怎么想的、碰到什么難處說出來……不知不覺地他就會做了。

??這就是我在指導孩子學習時的方法：盡量讓孩子自己發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律。

問及管理孩子的經(jīng)驗拿來在育英推廣時，郭女士卻謙遜地說："經(jīng)驗談不上，但我可以將我的管理方法說出來交流……"

一、尊重孩子。其實孩子在很多方面所作出的決定和選擇都是在他喜歡的基礎上，因此我對孩子的選擇大都認可，比如說剛開始我想讓他學畫畫，他卻偏要學寫字。

??沒辦法，只好尊重他的選擇。五年過去，他獲得了書畫比賽全國二等獎。

二、多和老師交流。孩子在校表現(xiàn)和在家表現(xiàn)有時不一樣，于是，我一個星期總要到老師那里去坐一下，聊一下孩子，多說孩子在家的表現(xiàn)，以供老師參考，因為老師比我們更有經(jīng)驗來管理教育孩子。

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三、注重經(jīng)驗積累。孩子考好了回來興高采烈，沒有考好就垂頭喪氣。每次考試結束，如果他很高興，我就跟他說：繼續(xù)努力；如果他沒考好，我讓他總結失敗經(jīng)驗，漸漸培養(yǎng)他從失敗中追求成功的態(tài)度

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