大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于誰(shuí)是家庭教育的直接主體的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹誰(shuí)是家庭教育的直接主體的解答，讓我們一起看看吧。
如何做好小學(xué)生家庭教育？
和年輕的家長(zhǎng)朋友們談下家教的那些事。
說(shuō)到家教，年輕的家長(zhǎng)們可能認(rèn)為是件頭疼的事，知道重要性，可又苦于不懂方法。這其實(shí)不難，掌握了要領(lǐng)，自是水到渠成。
我理解家教的目的在兩點(diǎn)，一是教做人，一是教習(xí)慣。
這里的教，是不同于課堂教學(xué)的形式，不是專門集訓(xùn)，空口說(shuō)教和施以暴力這些形式。而是從家常小事做起，言傳身教。說(shuō)白了，就是家長(zhǎng)常給孩子"打個(gè)樣"。
小孩子的模仿能力最強(qiáng)，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，都對(duì)孩子產(chǎn)生極大的影響，久而久之形成定勢(shì)習(xí)慣。家長(zhǎng)平時(shí)說(shuō)臟話，孩子就有罵人的壞習(xí)慣;家長(zhǎng)做事仔細(xì)，孩子學(xué)習(xí)就認(rèn)真;家長(zhǎng)敬雙親，孩子學(xué)會(huì)了孝順…
這一切都是潛移默化的過程，是不必刻意專訓(xùn)的。
種瓜得瓜，種至得豆。你就是孩子最好的榜樣，最好的老師。做好了你自己，就是成功的家教。
一些家長(zhǎng)總是苦于自己沒文化，孩子的作業(yè)指導(dǎo)不上等。如果孩子的習(xí)慣好了，上課認(rèn)真聽講，回家主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)那點(diǎn)知識(shí)根本就不是個(gè)事，還用你幫助完成，還用外面補(bǔ)課嗎？
所以希望每位家長(zhǎng)，多修養(yǎng)自己，從品德、習(xí)慣上給孩子樹立一個(gè)良好的典范。
一、當(dāng)好護(hù)花使者。小時(shí)候到苗圃基地去玩，看到園林工人做了很多護(hù)手架套住小樹苗，我不解地問他們，做這玩藝兒干什么？他們告訴我，這是讓小樹苗不被風(fēng)吹倒刮歪折斷的保護(hù)措施。其實(shí)，成長(zhǎng)中的小孩跟幼樹苗一樣，是需要大人保護(hù)的。小孩在外面不管受了多大的委屈和傷害，家庭永遠(yuǎn)是他最溫暖的港灣。愛是孩子成長(zhǎng)中最重要的微量元素，須臾不可或缺。要關(guān)愛而不溺愛，當(dāng)好祖國(guó)花朵的護(hù)花使者，是家長(zhǎng)的重要職責(zé)。
二、當(dāng)好啄木鳥。把樹皮下的害蟲找出來(lái)，是啄木鳥的主要工作，家長(zhǎng)也一樣。當(dāng)孩子有了缺點(diǎn)，犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要及時(shí)地幫助孩子找出缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。此時(shí)對(duì)孩子狠一點(diǎn)，是為了今后不被別人狠；此時(shí)讓孩子在家里出點(diǎn)丑，是為了今后在社會(huì)上不出丑！
三、當(dāng)好航標(biāo)燈。航標(biāo)燈，是黑夜里大海中航行者的安全保障和希望所在。大人當(dāng)好孩子的航標(biāo)燈，其意義有二，一是幫助他們找準(zhǔn)人生定位，樹立遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)。教育孩子要學(xué)蜜蜂辛勤采花釀蜜，把甜蜜和美好奉獻(xiàn)人類；不學(xué)蒼蠅無(wú)頭瞎忙討人厭。二是大人要言傳身教，以身作則，起到良好的示范帶動(dòng)作用。大人是孩子天然的第一任老師，我們的一舉一動(dòng)都深深地印刻在孩子的心坎里，我們的一言一行都會(huì)成為他們的座標(biāo)。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，從大處著眼 ，小處著手，用我們的善念善行，成為孩子們心中的楷模，模仿的對(duì)象！
作為一個(gè)在學(xué)校教書十余年，且所帶班級(jí)成績(jī)一直名列前茅的年輕教師。我相信我的觀點(diǎn)能夠給大家?guī)?lái)一定的啟示。
首先說(shuō)結(jié)論，那就是家庭教育是教育中不可或缺的最基礎(chǔ)的一環(huán)。教師可以在學(xué)校中給孩子畫無(wú)數(shù)個(gè)0，而家庭就是在那無(wú)數(shù)個(gè)零之前加上那個(gè)1。很多家長(zhǎng)喜歡在孩子四年級(jí)的時(shí)候給孩子們報(bào)輔導(dǎo)班，其實(shí)大部分原因都是出自于家庭教育的問題。
在我看來(lái)，家庭教育中有兩點(diǎn)是最重要的，第一是家庭環(huán)境。第二是孩子在家的閱讀。我?guī)н^很多學(xué)生，其中優(yōu)秀的學(xué)生無(wú)一例外都同時(shí)具備了這兩點(diǎn)。
首先他們的家庭非常和睦，或許每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的困難，但這些家長(zhǎng)們?cè)诤⒆用媲氨憩F(xiàn)出的都是一種積極向上的正面情緒。這種狀態(tài)的家庭下，孩子們很難會(huì)出現(xiàn)推諉，拖沓，消極等負(fù)面情況，這樣一來(lái)，無(wú)論是對(duì)于他們的學(xué)習(xí)，還是對(duì)于孩子們的人際交往和在學(xué)校中的自信心樹立，都是有著非常好的正面作用。其實(shí)在教師之間一直傳著一句話，孩子是家庭的縮影，其實(shí)我們可以在一個(gè)孩子身上看到這個(gè)家庭中的大部分優(yōu)缺點(diǎn)。父母開朗的孩子一定愛笑，父母吵架的孩子一定會(huì)像父親或母親當(dāng)中的一個(gè)，要么暴躁，要么陰郁。父母很努力的孩子，哪怕他本身資質(zhì)不好，但他也會(huì)付出非常大的努力來(lái)效仿自己父母的生活工作態(tài)度。
其次，閱讀是一個(gè)很容易被忽視且見效很慢的學(xué)習(xí)手段。一年級(jí)之前和三年級(jí)之前，是兩個(gè)最黃金的培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。在這期間，孩子們通過閱讀積累詞匯，提高閱讀理解能力。等到了三年級(jí)之后，應(yīng)用題，閱讀理解，作文等需要大量閱讀積累的材料出現(xiàn)時(shí)，才不會(huì)讓孩子感到手足無(wú)措。同時(shí)家長(zhǎng)的閱讀能夠給孩子帶來(lái)更好的榜樣作用。很多家長(zhǎng)在抱怨孩子喜歡玩電子產(chǎn)品的同時(shí)，卻沒有意識(shí)到自己才是回到家立刻打開電腦或打開手機(jī)的那個(gè)人。而我也在每次家長(zhǎng)會(huì)上都會(huì)強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)一定要在孩子面前端起書本。有些孩子閱讀量非常大，但是三年級(jí)之前學(xué)習(xí)成績(jī)卻不好，其實(shí)這些家長(zhǎng)并不需要擔(dān)心，因?yàn)樗麄兊暮⒆邮勤A在了未來(lái)。而且是以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)贏得了未來(lái)。
一個(gè)人的任何時(shí)期所受的教育，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如良好的家庭教育，特別是幼兒以及小學(xué)時(shí)期的家庭教育尤為重要；縱觀整個(gè)歷史，凡是有成就的人的家庭教育都極其好，極其優(yōu)良！
如今在科技發(fā)達(dá)，世界開放的年代，家庭教育日益被提到日程。
我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)家庭教育需要注意以下幾點(diǎn)：
1，家長(zhǎng)教育觀念要一致，有統(tǒng)一的思想來(lái)教育孩子；
2，家長(zhǎng)也要樹立良好的意識(shí)，教和育是兩個(gè)概念，如何教和育好孩子是家庭的重中之重；
3，家庭關(guān)系和諧，是沃土
4，家庭氛圍要積極樂觀向上
5，父母做事不怕困難樂觀
6，良好的讀書氛圍
7，平等關(guān)系尤為重要
讓孩子給你講故事，他要講給你聽，就得去讀書。
講故事，可以培養(yǎng)閱讀能力、理解能力、記憶能力、表達(dá)能力。
講故事，會(huì)讓他愛上讀書。
這于他今后的學(xué)習(xí)、生活益處多多。
再就是培養(yǎng)孩子的品行、習(xí)慣，好的。
到此，以上就是小編對(duì)于誰(shuí)是家庭教育的直接主體的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于誰(shuí)是家庭教育的直接主體的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。