大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育學(xué)術(shù)深圳中心的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹家庭教育學(xué)術(shù)深圳中心的解答，讓我們一起看看吧。
家長的意義是什么？如何理解家長的角色定位？
曾經(jīng)上一代的家長很多是管教嚴(yán)厲型的，到了我們這一代很多人又變得非常自由，希望能和自己的孩子做朋友，這個(gè)當(dāng)然是沒錯(cuò)的，我們需要記住的是孩子最好的朋友永遠(yuǎn)是他的同齡人。
作為家長，我覺得除了小時(shí)候照顧孩子的日常吃喝，慢慢的更重要的是一種引導(dǎo)，引導(dǎo)他成為一個(gè)獨(dú)立的人，有自己的思考，對(duì)孩子感興趣的事情，能引導(dǎo)他點(diǎn)燃火種，激發(fā)興趣，慢慢的長大能主動(dòng)去求索，這也是我們最為家長應(yīng)該做的，在這其中我們能和他一起成長，成為朋友就更好了
家長，是在孩子?jì)牒r(shí)，給與身體上的照顧，精神上的愛與包容，以及高質(zhì)量的陪伴的人。
家長，是在孩子孩童時(shí)期，教授孩子基本的辨別能力，人生道理，生活秩序的人。
家長，是在孩子幼年時(shí)期，教會(huì)孩子自尊與責(zé)任，愛與關(guān)懷，學(xué)習(xí)與生活的人。
隨著孩子的慢慢成長，家長的角色也是不斷變化的，是導(dǎo)師，是伙伴，是朋友。
是關(guān)愛，是依靠，是包容，是無條件的愛。
家長家長，不是一個(gè)家里年紀(jì)最長的人，而是給孩子一個(gè)溫馨健康的家庭環(huán)境，所有人一起，共同成長的港灣。
至于家長存在的意義是什么，在它的定義里便已經(jīng)清晰明了。
隨著孩子一起成長，見證孩子每個(gè)起起落落，教會(huì)他做人做事的道理，保護(hù)他不受疾病和傷痛的侵害。
在孩子需要的時(shí)候，堅(jiān)定地站在他的身后，在孩子展翅飛翔時(shí)，做那個(gè)抬頭仰望，放手信任的觀者。
給孩子一個(gè)溫馨的家，陪孩子一起成長吧！
家庭教育的核心是什么？
什么是真正的家庭教育？怎樣才能做好家庭教育？
這個(gè)問題應(yīng)該是全社會(huì)每個(gè)家庭最難解決的大問題，為什么這么說呢，因?yàn)槊總€(gè)孩子從小不懂事到逐步形成自己獨(dú)立思維這一整個(gè)過渡，是需要良好的溫馨家庭環(huán)境，給孩子營造健康快樂有節(jié)止的正常生活規(guī)律，在這個(gè)條件的同時(shí)，正確引導(dǎo)孩子慢慢進(jìn)入ta的意思形態(tài)的思維里，這需要父母的時(shí)間和耐性，同時(shí)，還需要掌控自己孩子的每一天成長發(fā)育的不斷變化而因時(shí)引導(dǎo)，如果引導(dǎo)不當(dāng)，對(duì)孩子的一生就是遺憾，所以，家庭教育是最難解決的重大功程這不是危言聳聽。
家庭教育得當(dāng)，是學(xué)校培養(yǎng)的苗子，更是走向社會(huì)的基石，是國家的棟梁之才。各位孩子的父母們，千萬不要忽略對(duì)自己孩子的教育和耐心，機(jī)會(huì)只有一次，絕不能錯(cuò)過教育孩子的黃金時(shí)間。
可是，為了生活的需求，有不少家庭的父母離開孩子到外地打工，孩子只能讓隔輩老人看管，可是隔輩老人對(duì)孩子的教育己不適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需求，現(xiàn)在的教育教學(xué)的質(zhì)量和體制都在潛移默化，教育體制的規(guī)范化，跟隨新時(shí)代的高科技在逐步騰飛，甚至跟世界接軌。可想而知，家庭教育的重要問題也就是目前社會(huì)出現(xiàn)的各別家庭問題。還有的單親家庭，和重組家庭這對(duì)孩子的家庭教育都是面臨著挑戰(zhàn)！
謝謝！
有書君謹(jǐn)記《弟子規(guī)》開篇所述：“首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。”老祖宗用千年的智慧告訴我們，家庭教育應(yīng)以“樹人”為核心，而有書君認(rèn)為，要想做好這個(gè)任務(wù)，就要從以下五個(gè)方面打好基礎(chǔ)：
01 培養(yǎng)健全人格
實(shí)際對(duì)于父母或者整個(gè)家庭的長遠(yuǎn)發(fā)展來講，孩子的成人遠(yuǎn)比成才更重要。培養(yǎng)孩子獨(dú)立和健全的人格，應(yīng)該提升到比關(guān)注孩子考試分?jǐn)?shù)更重要的思想層次上。心理健康、積極向上的下一代，一定比內(nèi)心幽暗、抑郁狂躁的下一代更具深層競爭力。
02 學(xué)會(huì)愛與被愛
關(guān)注孩子擁有的敏感之心，讓孩子感受到來自父母或他人的真心愛護(hù)，同時(shí)也要教會(huì)孩子們表達(dá)愛的反饋，讓孩子懂得愛與被愛的兩方面感受，這會(huì)幫助孩子們從小建立“共情”意識(shí)，他們就會(huì)很好的理解和掌握愛與被愛的真正含義。
家庭是孩子接受教育的第一課堂，也是最早接受教育的場所。幾十年前就有外國的教育專家說過這樣一句話：缺少家庭教育的孩子，和沒有去學(xué)校接受教育的孩子，都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致而又復(fù)雜的任務(wù)。這充分說明了家庭教育在孩子成長期間的重要性。
父母親是孩子的第一老師，父母的一舉一動(dòng)、一言一行，都會(huì)直接影響孩子的成長，甚至影響孩子的一生。有好的家庭環(huán)境，孩子會(huì)感到幸福、有安全感，變得自信、更有修養(yǎng)、和同齡的孩子相比，顯得更加成熟。
個(gè)人認(rèn)為家庭教育的核心就是：家長要以身作則，給孩子們樹立良好的形象和榜樣，創(chuàng)造一個(gè)溫馨而又幸福的環(huán)境，讓孩子們感受到父母親對(duì)孩子的愛，讓孩子們健康、快樂的成長。
望子成龍，相信是絕太數(shù)中國父母的心態(tài)，也是中國傳統(tǒng)思想觀念的傳承！正是因?yàn)橥映升埖男膽B(tài)，使很多家庭陷入迷茫、糾結(jié)，甚至于是焦慮的狀態(tài)。家庭教育的重點(diǎn)有哪些？首先，要分析現(xiàn)代家庭教育與傳統(tǒng)家庭教育的不同和區(qū)別。傳統(tǒng)家庭教育，一般是講究多子多福，且生活年代和環(huán)境，大多過得比較艱辛，父母為了生活，甚至于自顧不暇，孩子的文化教育普遍較低，以傳統(tǒng)思想觀念教育為主。而現(xiàn)代教育，由于實(shí)行計(jì)劃生育，家庭人口結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性的變化，不僅生活質(zhì)量提高了，對(duì)孩子的教育，也不僅僅局限于父母教育，更多的是爺爺奶奶和姥姥姥爺參予其中。其次，是家庭教育的主線問題，我認(rèn)為，傳統(tǒng)教育的美德要繼承，甚至于發(fā)揚(yáng)光大。現(xiàn)代教育的優(yōu)勢要與傳統(tǒng)教育相輔相成。既不能片面重視傳統(tǒng)教育而忽視現(xiàn)代教育的優(yōu)點(diǎn)，又不能為了現(xiàn)代教育的優(yōu)勢而輕視家庭的傳統(tǒng)教育。其三是在家庭教育中，要形成一致的觀點(diǎn)，即父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺要相互配合，不能各自為政，各樹觀點(diǎn)，否則，讓孩子無所適從，觀以達(dá)到持續(xù)有序的教育目的和效果。其四是在家庭教育中，要有正能量，即正統(tǒng)教育，讓孩子從小就能感受什么是正，什么是邪！正統(tǒng)教育，作為父母，家庭，不僅僅體現(xiàn)在文化教育，更多的要體現(xiàn)在形象教育上，父母家庭是孩子生活、成長的土地和港灣，父母家庭的言行及生活習(xí)慣，直接影響了孩子的一生。所以，良好的家庭氛圍及父母良好的生活習(xí)慣和人格魅力，潛移默化著影響孩子。總之，家庭教育是一個(gè)比較復(fù)雜，系統(tǒng)的工程，望子成龍，切莫因過度溺愛和縱容，促使縱子成囚！
我的看法是:一遺傳基因，這和家長的生活習(xí)慣有關(guān)，生育階段雙方不可大酒，精力充沛。二:培養(yǎng)一個(gè)孩子成才確實(shí)任重道遠(yuǎn)，實(shí)屬不易。要有三個(gè)硬條件，即:好孩孑，好家長，好學(xué)校，三者缺一不可。家長責(zé)任最大，不要依懶學(xué)校。注意三點(diǎn)，a:要有比一般家庭好的飯菜(家常便飯)味道可口，b:保證休息時(shí)間充足8小時(shí)以上(力爭晚8點(diǎn))，c管控玩手機(jī)電腦，D:超額完成作業(yè)，C孩子絕對(duì)服從家長，F(xiàn):只有忠誠善良，才能邁向成功，G:孩子需要的課外教材必買，H:不要培養(yǎng)孩子霸氣，丨:業(yè)余時(shí)間干些家務(wù)，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，j:家長必須標(biāo)帥，全力配合學(xué)校老師。知識(shí)改變命運(yùn)，決定于孩子的未來和一生。以上是夲人的個(gè)人觀點(diǎn)僅供參考，不同意見者請(qǐng)?jiān)彙?/p>
家庭教育的核心是家族家風(fēng)的傳承。
一、首先我們要搞清楚什么是家庭，家庭如何演變而來，他所承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。
家庭是由家族發(fā)展壯大分裂演變而來。
家庭的產(chǎn)生是由家族成員逐漸長大成人，踏入社會(huì)獨(dú)立生活，承擔(dān)著人類與生俱來的傳宗接代，生命得以延續(xù)。
是由兩個(gè)獨(dú)立異性組成夫妻關(guān)系，從家族中分離出來的構(gòu)成社會(huì)單位的新的獨(dú)立體。
家庭的持續(xù)發(fā)展壯大，自覺或不自覺地套用延續(xù)舊的家族生活行為。
在家族家風(fēng)和社會(huì)道德規(guī)范下夫妻共同去實(shí)踐和實(shí)現(xiàn)所承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。
家庭的主要任務(wù)就是夫妻攜手合作，共同生活，承擔(dān)起扶老攜幼的義務(wù)和責(zé)任。
二、家庭教育的核心是什么？
家庭教育中，父母如何做到正面管教呢？
每一個(gè)在教育路上的父母都會(huì)迷茫，每一個(gè)熊孩子在成長路上縷縷犯錯(cuò)，導(dǎo)致親子關(guān)系永遠(yuǎn)成了一個(gè)難題。我家女兒一直在玩一個(gè)下游戲，叫小肚皮，聽他說里面有很多回答各種問題的題目，一級(jí)一級(jí)的可以升學(xué)，想著學(xué)習(xí)之余娛樂娛樂也無妨，就沒太在意，孩子平日里愛讀書看報(bào)，她還跟我們說過，那些孩子玩游戲充錢的事情我才不會(huì)去干，感覺她還比較懂事，所以也沒太在意。有一天他爸爸微信有一條50元的微信轉(zhuǎn)賬，給我的另一個(gè)微信，那個(gè)微信沒有綁定賬號(hào)，女兒會(huì)偶爾用一下，因?yàn)樗耍亿s緊登錄后看看賬單，原來就是小肚皮上花錢買皮膚啥的送給其他人。當(dāng)時(shí)心里很惱火，偷偷摸摸轉(zhuǎn)賬的行為讓我非常生氣，但考慮到第二天上學(xué)早起，我也就沒叫醒她，第二天她起床，爸爸提了一下這個(gè)事情，孩子也意識(shí)到問題，我還一句話沒說，就跑過來認(rèn)錯(cuò)，說把這個(gè)游戲卸載了，以后也不玩了。看到他的決心，我就順便說了兩句，玩玩小游戲無妨，但是偷偷賺錢的行為是在犯法。我覺得正面管教就是孩子犯了錯(cuò)，打罵是無濟(jì)于事的，讓孩子認(rèn)識(shí)到問題，并且找到解決問題的方法才是正面管教。前幾天有個(gè)新聞，九歲的女孩子也是因?yàn)橛螒虺渲档氖虑椋桓赣H帶到派出所，讓孩子“自首”，我覺得這個(gè)父親也很聰明，這樣對(duì)孩子有很好的威懾力，我也給女兒看了一地新聞，我說如果數(shù)額巨大，就構(gòu)成了偷竊罪，孩子真的意識(shí)到問題了，說保證以后不會(huì)在犯了。
正面管教的核心，第一應(yīng)該是父母跟孩子說話必須堅(jiān)定，友善，不能發(fā)火。第二，幫助孩子分析找到問題的原因。第二，讓孩子自己意識(shí)到問題，并且提出解決問題的方法。
正面管教，是一種即不嬌縱也不懲罰和善而堅(jiān)定的養(yǎng)育理念！
家庭教育中，對(duì)于正面管教的踐行是需要父母通過學(xué)習(xí)后不斷的覺察實(shí)踐堅(jiān)持的過程。
我們要了解，人人都是追求歸屬感和價(jià)值感的，孩子也是如此，所以在養(yǎng)育過程中，我們要時(shí)時(shí)提醒自己，我現(xiàn)在對(duì)孩子的養(yǎng)育能幫助孩子建立歸屬感和價(jià)值感嗎？
當(dāng)孩子能夠在原生家庭建立良好的歸屬感的時(shí)候，他就會(huì)生發(fā)自我成長的力量，同時(shí)內(nèi)心的的愛充盈的，他也就更具備愛自己愛別人的能力！
同時(shí)，價(jià)值感可以幫助孩子建立充分恰當(dāng)?shù)淖孕牛改敢３謱?duì)孩子的關(guān)注，看見孩子的表現(xiàn)，及時(shí)給予回應(yīng)和肯定，這個(gè)表現(xiàn)不止是努力后的成功，更是孩子為了實(shí)現(xiàn)一件事情而努力的過程。孩子由此將習(xí)得：只要努力，就可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，即使失敗了，我也盡了全力收獲了經(jīng)驗(yàn)。
正面管教同時(shí)還提供了很多幫助父母建立和善而堅(jiān)定的工具，這些工具在我們遇到挑戰(zhàn)的時(shí)候，可以讓我們既不嬌縱也不懲罰的和孩子一起合作達(dá)到解決問題的目的。
和善而堅(jiān)定就是建立一種合作型的養(yǎng)育模式，和孩子一起成長，一起解決問題而不是由孩子說了算或者父母說了算！
關(guān)于正面管教我還可以講更多生活中的實(shí)例，我是正面管教家長/學(xué)校講師，歡迎關(guān)注我，一起探討更多！
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育學(xué)術(shù)深圳中心的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育學(xué)術(shù)深圳中心的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。