大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育與兒童的溝通技巧的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹家庭教育與兒童的溝通技巧的解答，讓我們一起看看吧。

作為一名老師 ，孩子調(diào)皮怎么跟家長溝通？

老師在教學(xué)中，會遇到非常多的學(xué)生，而有的學(xué)生非常調(diào)皮，讓老師很頭疼，那么老師在跟家長溝通的時候，也要注意技巧。

老師可以和家長說：某某家長，不好意思，打擾您一下，我和你交流一下孩子的情況，孩子非常聰明，我也很喜歡她，孩子在學(xué)校整體表現(xiàn)很不錯，有時就是有一些調(diào)皮，你們一起來想辦法孩子變得更加優(yōu)秀，好嗎？

在家園交流中,雙方難免會談到孩子的缺點,作為教師,應(yīng)客觀的向家長告知孩子在幼兒園的情況,而不應(yīng)該摻雜主觀色彩和情緒。

教師應(yīng)該用平和的語氣,委婉的態(tài)度,一分為二的觀點與家長交流。

可以先向家長介紹一些孩子的優(yōu)點,再說孩子不足之處或須改正的地方,這樣,便于家長接受。在父母眼中,自己的孩子最棒...

11，孩子調(diào)皮，這樣和家長說，你的孩子很聰明，經(jīng)常和同學(xué)在一起玩耍，玩耍時總是主動攻擊對方，課堂上有時也很機(jī)靈，積極回答老師提出的問題，但是老師不是次次提問他的時候，它有時會調(diào)皮的哭。

媽媽們談?wù)勅绾闻c女兒進(jìn)行親子溝通？

謝謝邀請。

我家女兒今年四歲多，正處于叛逆期，不管孩子多小，我認(rèn)為應(yīng)該以一個平等的態(tài)度對待她，多一些耐心和寬容，同時也要適當(dāng)立規(guī)矩，這個時候的孩子正是粘著媽媽的時候，所以媽媽主動去溝通更有效果，關(guān)鍵在于媽媽如何去引導(dǎo)吧。

這個時候的孩子自我意識強，對任何事物都充滿好奇，同時她們對于自己行為的后果有沒有意識，所以經(jīng)常會讓大人崩潰，媽媽稍微沒有控制好自己的情緒，則會以打罵收場，事后又非常后悔。

選擇合適的時機(jī)與孩子溝通。我家的孩子很倔強，遇上她要做的事情，如果不肯，她就會和你死磕到底，一般的小事也就算了，拿出點耐心就好解決，但是關(guān)系到安全問題等比較嚴(yán)重的事情的話，我還是會堅持原則，即使哭鬧也要狠心一點，但是我發(fā)現(xiàn)哭過之后及時溝通效果就很好，或者在孩子入睡前陪陪孩子說說話也效果很棒，有時候我們一起讀繪本，讀到相似的情況時趁熱打鐵說一說也很有效果。

孩子在不同的階段都有不同的溝通方式。

根據(jù)我做早教對您的經(jīng)驗我先講講2-4歲叛逆期第一期階段。

這個階段的孩子進(jìn)入到人生的第二個年頭，自我獨立意識開始增強，喜歡嘗試做自己認(rèn)為可以做的事，當(dāng)有時候在大人眼里會是個不該做的事情。

比如，若手上有一支蠟筆或者顏料刷，那么家里的墻上，沙發(fā)上，地板上都會成為孩子的畫畫天地。這時候家長要是嚴(yán)厲訓(xùn)斥或者煩躁，那會導(dǎo)致了孩子對畫畫這件事的興趣以及探索欲望。以后再也不想畫了，對孩子來說是件糟糕的事。

但很多媽媽說要做到不批評孩子又讓孩子意識到自己的錯誤該怎么辦？是的，有一定難度，兩歲左右的孩子也進(jìn)入了社會規(guī)范敏感期，可以建立規(guī)則意識了。面對孩子亂涂亂畫，家長可以溫柔而堅定的告訴孩子，“寶貝，看來你好喜歡畫畫。媽媽給你的一個地方可以好好畫。但你畫在了沙發(fā)上，需要我們一起擦干凈才行?！?在與孩子溝通時，認(rèn)可孩子處于做這件事的好奇，給予肯定。另一方面要告訴孩子為自己的行為負(fù)責(zé)任。

針對這個年齡段的孩子，首先是關(guān)注孩子的情緒，再是講事實，引起孩子去思考這件事該不該做。而不要一通火發(fā)完，平息了當(dāng)下，孩子內(nèi)心未必平息。反而在大人看不到的地方做些不該做的事，產(chǎn)生更大的逆反情緒。

要如何與女兒溝通我應(yīng)該還在學(xué)習(xí)的路上，我的寶貝女兒現(xiàn)在五個多月，我一直都在腦海里想象著以后如果遇到問題該怎么跟女兒溝通，我自己從小就是單親家庭長大，對媽媽的記憶少之又少，對于自己做了媽媽之后還是有些恐慌無錯的，對于女孩心理生理上的一些問題，將來我想我應(yīng)該會在不觸犯底線的程度上，多聽聽她的意見，一些事情讓她自己學(xué)會做主，一定要讓她學(xué)會保護(hù)自己，畢竟現(xiàn)在社會上的誘惑那么多一不小心就會走錯了路，能避免還是要盡量避免的，我的脾氣有些急躁，不過在她面前我應(yīng)該會是溫柔的媽媽，希望我們母女倆相互學(xué)習(xí)，一起成長，我努力做個好媽媽，她努力做個好女兒。如果大家有什么好的方法可以告訴我，讓我能夠做個合格的媽媽

我女兒今年12歲，是第二個叛逆期，但是我不覺得跟她有什么溝通上的障礙。

因為最重要的陪伴我做到了，從出生到現(xiàn)在都是我們自己，從不假手于人。她有個頭疼腦熱，心情不好我們都能第一時間安慰開導(dǎo)，照顧。

每天吃飯時是一家人在一起的時候，我都會引導(dǎo)她把當(dāng)天在學(xué)校里發(fā)生的事說出來。

比如我說，女兒今天去買菜時遇到你們班的誰，好久不見他或她感覺他或者她又長高了，而且他或者她好有禮貌哦。女兒就會不知不覺就把她在學(xué)校的事跟你分享了。

溝通其實也需要技巧，切記單刀直入，她不想告訴你的事不要追根問底，特別是成績，像我女兒12歲了，她如果考得好她高高興興告訴你，如果考不好她不敢說。你只能說不管好不好你下次努力就得，記住不嘮叨，不責(zé)備。

一定不拿別人跟她比，小孩最討厭了，也傷害她自尊心。

如果有二孩的家庭一定不要偏心，一定要一碗水端平，我的女兒大，兒子小，他們也是相差一歲而已，女兒有一天回來告訴我她的同學(xué)的父母偏心她弟弟，然后她又轉(zhuǎn)告我，媽媽你不能這樣哦。我說，我做了讓你感覺偏心的事了。她笑笑說，沒有。

她的事情一般我們都讓她自己做主，我們只給意見，比如參加興趣班，她不愿意我不逼她。

其實跟女兒溝通也是一門學(xué)問，但是你懂得方法就不難。要以一顆平常心對待女兒，寵而不嬌慣她就好了。

我也愛我的女兒，選擇她能接受的方式和她溝通是我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的。以前看《怎么說 孩子才會聽》感覺很受益，你也可以看看。當(dāng)然我家老二出生后，又刷新了我對這個問題的認(rèn)知，學(xué)無止境啊，一起加油??

照顧孩子如果遇到教育觀念不統(tǒng)一，應(yīng)該怎么和家里人溝通？

教育觀念不統(tǒng)一，是教育者最大的困難，也是對被教育者最大的傷害。我記得和學(xué)生們溝通時，很多孩子會提起家長的意見不同，會經(jīng)常爭吵，或者是隔代人參與教育和父母意見分歧較大。面對重重困難，主抓教育的人就應(yīng)該有自己的定式和大的方向，首先和干擾你的人進(jìn)行溝通，確定好共同的目標(biāo)是什么？分析出孩子的優(yōu)點和缺點，誰的教育對孩子更有幫助，所有參與教育的人都要達(dá)成共識，那么今后的教育中，主要負(fù)責(zé)教育的人每次的教育方式不管對錯，其他人不得在孩子面前反駁，事后可以共同探討，修改不足。如果孩子有大的情緒問題，心理問題，那就得尋求專業(yè)幫助，我經(jīng)歷過無數(shù)的家庭調(diào)整，常說的一句話就是～教育孩子有必要時，需要第三者插足。

在教育方面，父母雙方，或者是其家人，大家的觀念不同，如何解決呢？

(1)大家是一家人，都是為了孩子。但是卻不能用這個借口，就各種要求孩子，全按照你自己想法來。

(2)當(dāng)你自己沒有在看著孩子，就不要過分的去要求別人。更不能把孩子當(dāng)做出氣筒?；蛘呤前押⒆赢?dāng)做兩邊的籌碼。

(3)改變別人，永遠(yuǎn)比自己去示范要難的多。與其費力氣的去改變別人的想法，不如自己先做好，當(dāng)其他家人看到，孩子的改變后，也就不會那么反對了。

(4)自己要做好，然后才可以去引導(dǎo)孩子。順帶讓家人信服。不要自己懂得不多，還總是用大道理去壓別人。

(5)教育也不一定就事無巨細(xì)的都一致。只要在大方向保持相同，或者是相似的掛念 就可以了，其他的小細(xì)節(jié)，父母就可以各自發(fā)揮了。

人民群眾日益增長的文化需求，促使家庭中由教育觀念不同引發(fā)的矛盾上升為主要家庭矛盾。那如何面對這些矛盾呢？我講以下三點個人觀點：

1.以傾聽的態(tài)度代替抵觸的情緒。人與人之間最有效的溝通，首先是傾聽。如果在孩子教育過程中產(chǎn)生矛盾，我們要用真誠、耐心的態(tài)度去傾聽。產(chǎn)生矛盾的對象有可能是老人，也可能是孩子爸爸或媽媽，通過傾聽，我們能夠了解對方的出發(fā)點是否正確，即是否有利于孩子的成長，是否從長遠(yuǎn)的眼光教育孩子，是否以發(fā)展的角度引導(dǎo)孩子。

2.然是易地而處。傾聽之后立即去溝通，也許不是最好的選擇，而是給自己一點思考的空間。這時候，我們不是要去想怎樣去反駁聽到的觀點，也不是要想更多的理由去說服對方，而是從對方的角度，也就是站到孩子爺爺奶奶，或者孩子父親的角度去想目前矛盾的焦點。通過互換角度，也許我們會發(fā)現(xiàn)，對方的觀點也不是那么糟糕，可以通過下一步的相互溝通找到共通之處。

3.尋找溝通過程中融合點和突破點。溝通的過程我們必須基于傾聽得到的基本要素而進(jìn)行，切勿拋開傾聽去溝通，否則會因脫離主題導(dǎo)致溝通無效。在孩子教育過程中，溝通的焦點是孩子，無論觀點如何矛盾，意見如何分歧，都可以找到融合點，通過融合點讓我們的不同意見趨于一致。有融合點必然有分歧點，與融合點相比，分歧點更顯而易見。因此解決分歧就要利用融合點去各個擊破，各說各的理就是沒有用融合點的典型例子。突破分歧和矛盾的結(jié)果并不是判斷誰說的對，而是一個尋找的過程，是尋找一個更好的路線去實踐，也就是說，誰的方法更利于孩子成長就按誰的方法辦，也有可能通過傾聽和溝通，出現(xiàn)了一個更好的結(jié)果，那就是融合了兩個人的觀點，破解了兩個人的矛盾后，發(fā)現(xiàn)了更好的方法。

到此，以上就是小編對于家庭教育與兒童的溝通技巧的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育與兒童的溝通技巧的3點解答對大家有用。