大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育與職業(yè)教育的關(guān)系的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹家庭教育與職業(yè)教育的關(guān)系的解答，讓我們一起看看吧。

尊重家長(zhǎng)是新時(shí)代我國(guó)教師重要的職業(yè)道德規(guī)范？

尊重家長(zhǎng)是作為教師職業(yè)道德規(guī)范的重要內(nèi)容之一。新時(shí)代，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三者相輔相成，缺一不可。教師作為學(xué)校教育的主要力量要與家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行溝通了解，家校合作，共同為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件和氛圍。

教師家長(zhǎng)相互尊重才能促進(jìn)家?；?dòng)，助力孩子健康成長(zhǎng)。

職業(yè)素養(yǎng)里的四育指的是？

職業(yè)素養(yǎng)是在我國(guó)快速工業(yè)化過(guò)程中，流行于企業(yè)界的新詞，常用于企業(yè)管理者對(duì)員工的要求和評(píng)價(jià)，是工業(yè)文化在漢語(yǔ)詞匯發(fā)展中的體現(xiàn)。二者內(nèi)涵上有交叉，職業(yè)素養(yǎng)涵蓋職業(yè)道德，職業(yè)道德是職業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)涵，都強(qiáng)調(diào)從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中的行為。但職業(yè)道德側(cè)重“準(zhǔn)則”，著力于“品德”，而職業(yè)素養(yǎng)側(cè)重于“習(xí)慣”，著力于“四育融合”。

一、職業(yè)道德

道德是調(diào)節(jié)個(gè)人與自我、他人、社會(huì)和自然界之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣、教育和內(nèi)心信念來(lái)維持的。它滲透于各種社會(huì)關(guān)系中，既是人們的行為應(yīng)當(dāng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)，又是對(duì)人們思想和行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。道德主要分為社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德。

職業(yè)道德是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，涵蓋從業(yè)者與服務(wù)對(duì)象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。職業(yè)道德既是對(duì)從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中的行為要求，又是一個(gè)行業(yè)對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的道德責(zé)任和義務(wù)。職業(yè)道德具有行業(yè)性、廣泛性、實(shí)用性、時(shí)代性。

職業(yè)道德的核心是為人民服務(wù)，職業(yè)道德的基本原則是集體主義，職業(yè)道德的基本規(guī)范是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中必須遵守的基本行為準(zhǔn)則。職業(yè)道德的基本規(guī)范包括愛(ài)崗敬業(yè)（樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)）、誠(chéng)實(shí)守信（誠(chéng)信無(wú)欺、講究質(zhì)量、信守合同）、辦事公道（客觀公正、照章辦事、）、服務(wù)群眾（熱情周到、滿足需要、技能高超）、奉獻(xiàn)社會(huì)（尊重公眾利益、講究社會(huì)效益）。

不同行業(yè)的職業(yè)道德基本規(guī)范有區(qū)別，更體現(xiàn)在可操作的具體行為上。行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范，與一定職業(yè)對(duì)社會(huì)承擔(dān)的特殊責(zé)任相聯(lián)系，是多年職業(yè)活動(dòng)中世代相傳的道德行為的積淀，是同一行業(yè)內(nèi)多種職業(yè)行為規(guī)范的共性，與本行業(yè)從業(yè)者的根本利益一致。

二、職業(yè)素養(yǎng)

職業(yè)素養(yǎng)是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì)，主要呈現(xiàn)為從業(yè)者遵循職業(yè)內(nèi)在要求，在個(gè)人世界觀、價(jià)值觀、人生觀和具有的專業(yè)知識(shí)、技能基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來(lái)的作風(fēng)和行為習(xí)慣。職業(yè)素養(yǎng)涵蓋職業(yè)道德、職業(yè)安全、職業(yè)形象、職業(yè)能力、職業(yè)體能、職業(yè)審美等諸多方面的觀念意識(shí)、知識(shí)、技術(shù)及其相應(yīng)的作風(fēng)和行為習(xí)慣。這些作風(fēng)和行為，既體現(xiàn)于在職業(yè)活動(dòng)中運(yùn)用專業(yè)知識(shí)即職業(yè)技能的熟練程度和綜合職業(yè)能力的高低，更表現(xiàn)為有職業(yè)特點(diǎn)的思維方式，以及是否具有符合職業(yè)要求的道德行為和遵法守紀(jì)的習(xí)慣。就職業(yè)道德而言，在職業(yè)素養(yǎng)中更強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德在從業(yè)者職業(yè)行為中的習(xí)慣性表現(xiàn)，即職業(yè)作風(fēng)的養(yǎng)成。

家庭教育和學(xué)校教育、社會(huì)教育相比，有哪些自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)？

歡迎關(guān)注“婷媽育兒筆記”。

婷媽有話說(shuō)：很顯然,家庭教育和學(xué)校教育、社會(huì)教育是相輔相成，互為補(bǔ)充的，尤其是現(xiàn)階段，家長(zhǎng)們的教育意識(shí)相比我們的父輩不僅僅提高了一個(gè)層次。

但是這三種教育無(wú)論是內(nèi)容、理念、 方式方法，還有教育途徑都是不相同的。

（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)）

在我們的一生中，最早接觸的是家庭教育，家庭教育最重要的是要教會(huì)孩子生活、教會(huì)孩子做人、教會(huì)孩子認(rèn)知，這是教育的根本。家庭教育以家庭成員的言傳身教為主。學(xué)校教育主要是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，從學(xué)前教育開(kāi)始，有中小學(xué)教育、高等教育等，學(xué)校教育對(duì)所有的孩子一視同仁，在我國(guó)更是完全的應(yīng)試教育，以分?jǐn)?shù)定輸贏。社會(huì)教育是家庭教育與學(xué)校教育的一個(gè)補(bǔ)充。

我是婷媽，一個(gè)七歲女孩的媽媽，美國(guó)認(rèn)證正面管教家長(zhǎng)講師，努力踐行不懲罰、不嬌縱的有效管教孩子。希望我的回答對(duì)你有所幫助。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育與職業(yè)教育的關(guān)系的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育與職業(yè)教育的關(guān)系的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。