大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于健康家庭教育教學(xué)反思總結(jié)的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹健康家庭教育教學(xué)反思總結(jié)的解答，讓我們一起看看吧。

如果遇到不健康的原生家庭，如何才能讓自己的婚姻變幸福？

您能提出這個(gè)問題，說明已經(jīng)開始覺醒，邁出了走向幸福的重要一步。

原生家庭是我們每個(gè)人都無法選擇的，也很難說誰的原生家庭就一定是健康的，完整的。（形式上的完整，并不代表沒有家庭成員功能上的缺位。）

但對于我們自己來講，最重要的，是要分辨清哪些是原生家庭的帶來的，這些原生家庭的東西，有多少部分是爸媽自己該負(fù)責(zé)的，無論幸與不幸。

又有哪些是屬于自己的、自己將來的家庭的。

在一定程度上，要進(jìn)行切割。不要讓自己、自己的丈夫、孩子等過多的受到原生家庭的牽絆，在實(shí)際事情上、交往上 、情緒上，都要保持一定的獨(dú)立性。

這其實(shí)就是自我的成長，從原生家庭幸或不幸的過去跨出來，以一個(gè)旁觀者的角色去審視他，也審視自己。

原生態(tài)家庭的不健康并不能代表你現(xiàn)在的家庭也跟著不好，這主要看當(dāng)事人你怎么去經(jīng)營你的婚姻，摒棄以往原生態(tài)家庭的瑕疵不完美，用愛心和包容尊重的心態(tài)，用心的去經(jīng)營自己的婚姻，你想不幸福都難。

個(gè)人觀點(diǎn)，祝你幸福，新年有好運(yùn)。

謝謝悟空邀請

在不健康的原生家庭成長起來，如何讓自己將來的婚姻家庭幸福

針對題主的問題，由于概念太大，我只說三點(diǎn)

教育沒有好壞，每個(gè)人接受的教育都存在缺陷

我們每個(gè)人從家庭教育到學(xué)校教育再到社會教育，這些教育形式都是由外向內(nèi)的一種滲透，會給人帶來成長，但是，一個(gè)人最重要的是成熟，要想讓自己成熟，那就要學(xué)會自我教育，也就是從以前的那種滲透教育中，分析出優(yōu)劣，對你有促進(jìn)作用的，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，對你有摧毀作用的，就要學(xué)會修正或者摒棄，只有這樣，你才會有一套自己的成長知識體系，才能擁有自己的三觀來主導(dǎo)自己的生活，你的三觀是依靠自己研發(fā)的，而不是依靠別人來制定的，所以，每個(gè)人只有懂得了自我教育，才會獨(dú)立自主的生活，才會覆蓋生活充滿自信和希望

每個(gè)家庭都有缺陷，我們唯一能做的就是發(fā)揚(yáng)好的，摒棄不好的，或者說過時(shí)的

每個(gè)時(shí)代的背景都不同，包括所處時(shí)代生活的處境也不一樣，所以，我們要懂得與時(shí)俱進(jìn)，并非是一種手法能適應(yīng)任何時(shí)代，所以，一個(gè)家庭，總有些是值得傳承的，同時(shí)，也有一些是必須丟棄的，而正是這一代代人對家庭的改革，才能促進(jìn)家族的發(fā)展，所以，不論原生家庭如何，通過自我教育，塑造獨(dú)特的自己，然后對家庭進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)的改革，這樣既成就了自己，也興旺了家庭

家庭對婚姻有何影響

婚姻的主體就是家，而不是所謂的愛情，一個(gè)人對家庭沒有概念，不懂經(jīng)營管理，那么，原生家庭環(huán)境再好，婚姻也不可能幸福，所以，不管原生家庭如何，那僅僅是你建立新家時(shí)的一種經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，只有總結(jié)出了自己的一套經(jīng)營方法，并且這套方法又能促進(jìn)你新家庭健康發(fā)展，讓這個(gè)家有歸屬感和安全感，那么，婚姻自然而然的幸福了，所以，是家庭和諧了，婚姻才幸福，而不是婚姻幸福了，家庭才和諧，這就是很多人抱怨婚姻不幸福的原因，因?yàn)橹匦某霈F(xiàn)偏離

綜上所述，不論自己的原生家庭如何，你要學(xué)會自我教育，讓自己成熟起來，同時(shí)對原生家庭進(jìn)行總結(jié)，提煉精華，然后運(yùn)用到新家庭的建設(shè)中去，只有家弄好了，婚姻就幸福了，一個(gè)家庭要弄好，不僅僅是錢的問題，真正和諧的家庭，是相互付出，相互包容理解，相互尊重認(rèn)同，相互感恩回饋，相互妥協(xié)讓步，彼此支持和成就，只有在這種相互作用的過程中，才讓每個(gè)成員對家都有一種依存感

支持原創(chuàng)

感謝??關(guān)注?轉(zhuǎn)發(fā)+點(diǎn)贊??

這個(gè)問題，我們可以從兩個(gè)方面來解讀。一是不健康的原生家庭影響了我們什么？二是怎樣化解原生家庭對我們的負(fù)面影響，獲得幸福。

我們的一生有兩個(gè)家，一個(gè)是父母給我們的家，也就是我們的原生家庭。一個(gè)是我們長大成人后，步入婚姻，建立自己的家庭，也就是新生家庭。

（1）原生家庭影響了我們的行為模式。

我們在人際關(guān)系中的模式表現(xiàn)，要么是在重復(fù)原生家庭的關(guān)系模式，要么就是反其道而行之。

比如一個(gè)家庭中的父親，處事風(fēng)格和人品都比較好。那么孩子就會以父親為榜樣，模仿父親的風(fēng)格。反之，如果父親在生活中全是惡習(xí)，孩子就會非常厭惡，可能TA將來會變成和父親完全相反的人。

但是，現(xiàn)實(shí)生活中，我們也注意到有另一種情況出現(xiàn)。就是父母不好的行為，會在孩子身上重復(fù)出現(xiàn)。

雖然孩子厭惡父母的不良惡習(xí)，但是長大后還是會重復(fù)父母的這些行為。這是因?yàn)槲覀兊男袨槟Ｊ剑鋵?shí)是在重復(fù)童年和父母的相處模式，要么是重復(fù)過去的美好，要么是彌補(bǔ)童年的痛苦。

（2）原生家庭影響我們對感情的處理方式。

每個(gè)原生家庭不同的教育模式和相處模式，造就了孩子長大成人后，對待感情有不同的處理方式。

父母過度溺愛長大的孩子，就會容易以自我為中心，控制欲強(qiáng)。這樣的孩子長大后，在自己的婚姻生活中會比較刁蠻、不講道理。事事都需要伴侶哄著自己，以TA為中心。這樣的婚姻，會有很多問題。

到此，以上就是小編對于健康家庭教育教學(xué)反思總結(jié)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于健康家庭教育教學(xué)反思總結(jié)的1點(diǎn)解答對大家有用。