大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育能減負(fù)嗎現(xiàn)在的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹家庭教育能減負(fù)嗎現(xiàn)在的解答，讓我們一起看看吧。
2021年10月23日發(fā)布的家庭教育促進(jìn)法？
2021年10月23日，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式通過，并自2022年1月1日起開始施行。
這就意味著，家庭教育從此“有法可依”；雙減實(shí)施后，家長(zhǎng)不能再當(dāng)“甩手掌柜”。
每一位家長(zhǎng)都必須清醒地認(rèn)識(shí)到：
無論哪個(gè)時(shí)代，無論政策如何，無論貧富差異，培養(yǎng)好自己的孩子，對(duì)于一個(gè)家庭來說都是頭等大事。
雙減以后，校內(nèi)將不斷減負(fù)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也逐步退出，家庭教育的重要性會(huì)更加凸顯。
有人稱家校群已成隱形負(fù)擔(dān)，學(xué)生減負(fù)的同時(shí)家長(zhǎng)該如何減負(fù)？
說家長(zhǎng)群有負(fù)擔(dān)的人，那是多么的蠢的人。國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)無處不在，學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)無處不在，每年50%不到的初中升高中，10%不到的重點(diǎn)本科。學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)一直在，還將長(zhǎng)期在。在家長(zhǎng)群里發(fā)個(gè)通知，對(duì)個(gè)答案，父母就壓力大，沒有能力輔導(dǎo)就找外面，找不起自學(xué)，都不愿意，放棄自己的小孩。
呵呵噠！
親，我可以很負(fù)責(zé)任的告訴你：學(xué)生減負(fù)的必然結(jié)果就是家長(zhǎng)增負(fù)——除非你壓根就不在乎孩子的成績(jī)！
你這問題問的讓我直接就會(huì)懷疑你到底有沒有孩子在上學(xué)，又或者你到底在不在乎孩子的成績(jī)？
你真的以為孩子們被減負(fù)了？
這么多年的減負(fù)到底減到哪了？
為什么老師累、家長(zhǎng)累、孩子更累？
減到今天，最開心的只有一波人——各種機(jī)構(gòu)的老板們！
課本給你改了。
主科課時(shí)給你減了，但是考試難度還是那個(gè)樣子。
在校時(shí)間給你縮短了。
謝邀。家長(zhǎng)要想減負(fù)，辦法只有一條:相信老師能教好自己的孩子，相信孩子能獨(dú)立完成學(xué)業(yè)。不必再勞心勞力緊盯著老師和自己的孩子。
對(duì)學(xué)校而言，不要給家長(zhǎng)布置過多的督學(xué)任務(wù)，要主動(dòng)承擔(dān)教好學(xué)生的責(zé)任，把所有學(xué)生的作業(yè)放在校內(nèi)完成。把下學(xué)后的時(shí)間還給學(xué)生自由支配，讓他們有歡樂戲耍的時(shí)光。
哈哈！！！我打
什么減負(fù)？減負(fù)，為什么還有那么多補(bǔ)習(xí)班？
家校群成了負(fù)擔(dān)？只是對(duì)家長(zhǎng)而言，而學(xué)生呢？減負(fù)了？
所謂的減負(fù)令，在我看來就是一紙空文，就是笑話而已。
說到減負(fù)，氣就不打一出來，應(yīng)試教育依舊存在，所謂的分?jǐn)?shù)教育還是最主要的，想要減負(fù)，卻又要孩子成績(jī)上去，我的天呢，想什么呢？
【？？？？？？？？？？？？？？？？】
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)還有很長(zhǎng)遠(yuǎn)的路要走，怎么可能說減負(fù)就減負(fù)了？
至于家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，就是家長(zhǎng)該和老師協(xié)商的事情了。
除非你家的孩子是陶哲軒，舒爾茨這種天選之子級(jí)別，否則就別傻乎乎的想什么減負(fù)。
因?yàn)槟銣p負(fù)的時(shí)候，人家早就在小學(xué)的時(shí)候?qū)W初中的內(nèi)容，初中的時(shí)候?qū)W高中的內(nèi)容，高中的時(shí)候參加奧賽拿自招資格。
然后等你孩子大學(xué)畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)連個(gè)清潔工都當(dāng)不了的時(shí)候，人家早就進(jìn)全球500個(gè)強(qiáng)企業(yè)了。
所以，想減負(fù)就別抱怨自家孩子不爭(zhēng)氣，抱怨老師學(xué)校和教育制度。這是你們自己選的路，正所謂天作孽猶可恕，自作孽不可活......
至于那些群......
連這都覺得是負(fù)擔(dān)的話，你真不適合做父母......
“減負(fù)”逼瘋家長(zhǎng)？家長(zhǎng)的恐慌如何緩解？
說實(shí)話，只要考試不進(jìn)行改革，那么永遠(yuǎn)也減不了負(fù)。比如今年我小孩參加小升初考試，長(zhǎng)沙的名校來招生出的題目，比如語文，竟然很多都不是學(xué)校教材里面有的內(nèi)容，美其名曰增加學(xué)生在課外閱讀課外書的能力，拓展他們的知識(shí)面 。現(xiàn)在升初中了，每天五點(diǎn)半起床，晚上基本在六點(diǎn)半才放學(xué)，中午休息時(shí)間很短。基本上十點(diǎn)半左右才能完成作業(yè)。周六周日上午都有課程，下午要完成學(xué)校布置的作業(yè)。所以我小孩對(duì)另外安排他學(xué)習(xí)，非常反感。雖然他也聽話，但是心不在上面，也就學(xué)習(xí)效率不高。我也有偷看小孩的QQ群，基本上沒有小孩對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，都是被迫學(xué)習(xí)，不知道為什么學(xué)習(xí)?現(xiàn)在小孩的思想跟我們完全不一樣，叛逆期都提前了。一批評(píng)，他就會(huì)說，你想的不是我所想的，你想讓我做的不是我愿意做的，反正我提出來的建議，你們都會(huì)找各種理由反對(duì)，所以…。社會(huì)環(huán)境沒有發(fā)生改變，這個(gè)負(fù)是減不了的。
減負(fù)在我心里有兩個(gè)狀況。一是特別沒自覺性的孩子不該減；二是自己有學(xué)習(xí)計(jì)劃的孩子應(yīng)該減。
因?yàn)橄裎液⒆幽菢犹貏e喜歡學(xué)習(xí)的，做完作業(yè)想讀拼音，想看作文書，想學(xué)很多提升自己的東西。可是老師布置的基本家庭作業(yè)太多，需要反復(fù)練習(xí)，根本沒空做自學(xué)，所以很苦惱。
可是，自覺性差的孩子因?yàn)橛辛巳蝿?wù)而不得不認(rèn)真做完作業(yè)，不然大把時(shí)間就荒廢在玩手機(jī)看電視上面，成績(jī)就會(huì)落下一大截！這對(duì)于他們不拉后腿而言卻又很好。
所以我說，建議老師用半期時(shí)間了解孩子，然后分成兩類:自由家庭學(xué)習(xí)型和布置家庭作業(yè)學(xué)習(xí)型，因才施教，讓家長(zhǎng)和老師孩子一起決定。
減負(fù)為啥逼瘋家長(zhǎng)？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 老土
? ? ? 最近，南京的家長(zhǎng)瘋了！為啥？減負(fù)！具體講就是教育局為了素質(zhì)教育，突擊對(duì)中小學(xué)進(jìn)行檢查，看有沒有課外作業(yè)，有沒有課外輔導(dǎo)教材，是不是下午四點(diǎn)就放學(xué)，有沒有課外作業(yè)等等
? ? 減負(fù)，進(jìn)行素質(zhì)教育，學(xué)生高興，可以不做作業(yè)了，可以不上輔導(dǎo)班了，可以打球玩游戲了。然而家長(zhǎng)卻瘋了，因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)不好，初中高中上不了名校，就意味著上不了好大學(xué)，上不了好大學(xué)，就意味著找不到好工作，人生從此改寫！
? ? ? ?減負(fù)不受歡迎，根本原因是中國(guó)的考試選撥人才的機(jī)制仍在！考試看的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)的高低是有一定的技巧的，因此就要有題海戰(zhàn)術(shù)，大量地做題，熟能生巧。另一方面，就是要有應(yīng)對(duì)考試經(jīng)驗(yàn)名師來指導(dǎo)，他們集數(shù)年教學(xué)之經(jīng)驗(yàn)，知道一些考試的技巧和命題規(guī)律，這樣可以減少學(xué)生的自我探索。這也就是為什么一些貧困地區(qū)的孩子很難上北大，清華，而考入名牌高中的一般來一只腳已踏入大學(xué)門檻！
? ? ?減負(fù)不受歡迎，就說明我們?nèi)魏螞Q策不能脫離實(shí)際，要從實(shí)際出發(fā)。脫離實(shí)際，再好的主意，策都不會(huì)長(zhǎng)久！
? ? ?我們的一切工作要以人民滿意不滿意，高興不高興。
讓家長(zhǎng)瘋的不是減負(fù)，而是家長(zhǎng)看不了孩子在家不學(xué)習(xí)，打游戲。在家長(zhǎng)的心目中，孩子每天睜開眼睛除了吃飯上廁所，就應(yīng)該時(shí)刻學(xué)習(xí)充實(shí)自己，為了自己兒時(shí)未完成的夢(mèng)想而奮斗！
家長(zhǎng)的恐慌來源于孩子，孩子的恐慌是對(duì)未來社會(huì)存在的競(jìng)爭(zhēng)的恐慌，這也是家長(zhǎng)的恐慌，孩子在現(xiàn)有階段是不清楚的，有空多陪孩子做幾道數(shù)學(xué)題，體會(huì)一下在小學(xué)二年級(jí)解決你上高中的題，而你這個(gè)過來人是怎么做出來的，孩子是怎么用二年級(jí)知識(shí)解出來的，你就知道孩子所做的題是符合當(dāng)前思維的！你的已經(jīng)過時(shí)了，你的思維方式已經(jīng)跟不上社會(huì)了！你二年級(jí)做的作業(yè)只是當(dāng)時(shí)的思維了！所以說恐慌的是家長(zhǎng)！當(dāng)代惡臭小青年，該打[酷拽][酷拽][酷拽]
沒辦法，誰讓咱這一輩不行呢，望子成龍，望女成鳳，想出人頭地，不是一代人能實(shí)現(xiàn)的，幾代人圍繞一個(gè)目標(biāo)努力奮斗，中間有一個(gè)不對(duì)勁的就不能把目標(biāo)順利的進(jìn)行下去，一屋不掃何以掃天下，農(nóng)村的父母更是為了孩子努力的上班上班上班，咱們不要奢求什么，孩子能成才，就是最大的愿望，不能成才也希望孩子成人，努力吧所有的父母，努力吧所有的孩子，
小學(xué)生取消家庭作業(yè)減負(fù)，多用手工實(shí)踐課賦能，你贊同嗎？
贊同取消小學(xué)生家庭作業(yè)。現(xiàn)在孩子們作業(yè)負(fù)擔(dān)太重，太累了。學(xué)校應(yīng)合理安排課程，安排時(shí)間在學(xué)校完成留給的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，在安排時(shí)間做手工實(shí)踐課，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力和思考能力，提升孩子綜合素質(zhì)，素質(zhì)高低決定人生未來。
贊同，但是要真正的讓小學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行手工實(shí)踐，不要最后又轉(zhuǎn)嫁成父母的實(shí)踐課。小學(xué)生作業(yè)減負(fù)后，可以多開展手工或適度的參與社會(huì)公益活動(dòng)比較好。手工實(shí)踐可以開發(fā)智力，加強(qiáng)小學(xué)生動(dòng)手能力和思考力。多參與社會(huì)公益活動(dòng)是為了讓孩子具有一定的接受力和鑒別力，建立良好的道德觀念，樹立正確的人生觀。感知書本以外的社會(huì)知識(shí)，更有助于孩子的成長(zhǎng)。
贊同。
我是幽幽蘭草香耶，謝謝邀答。
手工實(shí)踐課遠(yuǎn)遠(yuǎn)比做家庭作業(yè)好，動(dòng)手也是動(dòng)腦對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有益。
60后的我小學(xué)是玩玩耍耍度過的，我們那些簡(jiǎn)單的娛樂項(xiàng)目：跳繩、跳皮筋、拋沙包、滾鐵環(huán)、彈玻璃球、手抓豬骨頭……手工活：做蠟花（把蠟燭熬化再用湯勺等小玩件做花??）、鉤毛線、繡花（其實(shí)是十分粗糙的針腳，就是縫花[害羞]）、學(xué)校出黑板報(bào)（用粉筆書畫）、墻報(bào)（用毛筆或鋼筆書寫）
最難忘1976.9.9.偉大領(lǐng)袖毛主席逝世，我讀四年級(jí)，我們班同學(xué)自發(fā)用白紙做花圈，大家基本10歲出頭，非常懂事能干，回憶往事感慨萬千。
當(dāng)今孩子條件好，物質(zhì)豐富，但是孩子的心智沒有我們以前成熟懂事。
當(dāng)年小伙伴們后來都是家里的頂梁柱，里里外外一把手，個(gè)個(gè)都是廚藝高手，家里收拾得井井有條。我們的父輩忙于生計(jì)，因?yàn)橐郧懊考液⒆颖容^多，最少家庭都是2個(gè)孩子，一般都是5、6個(gè)孩子，父母無暇顧及。但是我們這些孩子長(zhǎng)大都有出息，自食其力從不給父母添亂。
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育能減負(fù)嗎現(xiàn)在的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育能減負(fù)嗎現(xiàn)在的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。