興趣愛好不是天生就有的，它是環(huán)境影響和后天培養(yǎng)的結(jié)果。青少年時期，是培養(yǎng)良好興趣愛好的重要時期。下面，我們來談?wù)勗鯓优囵B(yǎng)自己的興趣愛好。

一、熱愛生活，誘發(fā)興趣

豐富的生活是興趣產(chǎn)生的土壤。一個人只要深入到現(xiàn)實生活中，就會遇到許多感興趣的事物，要使自己能夠產(chǎn)生廣泛而多樣興趣，青少年應(yīng)該要有積極的生活態(tài)度，樂觀向上的人生觀，熱愛生活，熱愛人生，用熱情的態(tài)度去觀察了解世界，積極參與各種社會活動，把自己與火熱的生活緊密聯(lián)系一起，這樣，你就會感到世界的新奇美好，生活的多彩多姿，興趣自然就會產(chǎn)生了。否則的話，如果你對生活冷漠悲觀，那么，任何事物也難以激發(fā)你的興趣。

二、樹立志向，穩(wěn)定興趣

為什么有的人興趣容易改變和轉(zhuǎn)移？原因之一就是沒有確立中心興趣，沒有把自己的興趣愛好與自己的志向理解結(jié)合起來。法國有個博物學(xué)家，少年時代可謂“朝三暮四”。最初，想當(dāng)軍，后來又愛上氣象學(xué)、金融學(xué)，想當(dāng)氣象學(xué)家、金融家，但很快又迷上了音樂，成天在家拉小提琴，后來還學(xué)了四年醫(yī)，但都沒多大興趣，直到24歲時，在盧梭的引導(dǎo)下，才把生物學(xué)作為自己的志向，專心于生物學(xué)的研究，終于最早提出了生物進化論，成為一代科學(xué)巨匠，這就是達爾文。

青少年時期是立志的時期，要根據(jù)你的條件和興趣愛好，確立你的人生志向和理想，這樣，你的興趣愛好就更具有社會性、方向性，也就能穩(wěn)定和持久。

三、保持好奇，發(fā)展興趣

居里夫人說過：“好奇心是學(xué)者的第一美德”。好奇心是興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)。興趣總是從好奇開始，因為好奇而想認識而去探究這就成為興趣，牛頓看見蘋果從樹上往下掉，奇怪為什么不往上掉，而對力學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。美國的飛機發(fā)明家萊特兄弟，由于小時候?qū)Ω赣H的一架玩具飛機好奇而對發(fā)明制造飛機產(chǎn)生了強烈興趣。

好奇心常常很快消失，于是興趣也減退了。要使興趣不斷發(fā)展增強，就要始終保持好奇心，而要保持好奇心，就要像一些科學(xué)家那樣，善于提出疑問，向事物縱的或橫的方向發(fā)展，不斷進行探究。問題總是無窮無盡的，好奇心就會長期維持，興趣也就會相應(yīng)地穩(wěn)定發(fā)展。

四、深化興趣，形成志趣

從興趣發(fā)展過程來看，興趣分為三個階級三種水平，即有趣——樂趣——志趣。有趣是興趣的第一階段，低級水平，其特點是隨生隨滅，為時短暫，屬于一種直接興趣和短暫興趣。第二階段是樂趣，是興趣的中級水平。樂趣是在有趣的基礎(chǔ)上形成的，其特點是其本定向，為時較長。第三階段是志趣，是興趣的高級水平，是在樂趣和理想結(jié)合的基礎(chǔ)上形成的，其特點是積極自覺甚至終身不變。

當(dāng)一種興趣產(chǎn)生后，我們就要評價它的價值，并不斷使它向更高一級水平發(fā)展。要選擇具有積極意義的興趣作為中心興趣，爭取把這興趣與自己向往的職業(yè)結(jié)合起來，與自己的志向結(jié)合起來，從而上升到志趣水平。

五、揚長避短，選擇興趣

興趣愛好主要靠后天培養(yǎng)，但也離不開一定的客觀條件。包括個人的素質(zhì)，學(xué)校、家庭的條件，社會的需要等。有的同學(xué)嗓音生來沙啞，卻要去愛好唱歌，這種愛好就難以穩(wěn)定和唱出成果。有個少年的父親是個書法家，他選擇書法作為自己的愛好，由于經(jīng)常得到父親的指點，小小年紀書法就很有成就。

所以，我們在選擇興趣愛好時，要根據(jù)自己的各方面條件，揚長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢使興趣發(fā)揮最好效能。

六、理順關(guān)系，內(nèi)外結(jié)合

青少年要處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外興趣的關(guān)系。首先要搞好課內(nèi)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己對課內(nèi)各學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。課內(nèi)知識是課外興趣的基礎(chǔ)，課內(nèi)學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)不牢，課外興趣也難以為繼。有的同學(xué)喜歡撥弄收錄機、電視機，但如果物理不學(xué)好，要裝修收錄機不是很困難嗎？第二，課外興趣要少而精，逐漸增加；有的同學(xué)似乎興趣很廣，課外又是學(xué)繪畫，又是學(xué)彈琴，還去學(xué)武術(shù)，要知道，一個人的精力是有限的，課外興趣太多，負擔(dān)太重，既學(xué)不會，對身體也不利。第三，課外興趣要盡可能結(jié)合課內(nèi)的學(xué)習(xí)。比如，你愛好生物，就可以結(jié)合書本上學(xué)到的知識，利用假日到郊外去收集一些動植物標本，這樣既不會加重負擔(dān)又可以互相促進。

七、參加實踐，強化興趣

實踐活動是培養(yǎng)興趣的基本途徑，也是增強興趣的基本途徑。在實踐中獲得成功，可以使人的需要得到滿足，體會到成功的樂趣，從而增強興趣。實踐中，出現(xiàn)的新的未知領(lǐng)域，也會激發(fā)我們探求的欲望。實踐活動還會使我們對已有興趣的事物進一步認識了解，增強興趣。聞名世界的英國發(fā)明家法拉第，年青時是個書店學(xué)徒，他在裝訂《大英百科全書》時，書中的電學(xué)知識引起了他的好奇心，最初他還不太弄得懂，讀進去入了門后，便對電學(xué)產(chǎn)生了好奇以至濃厚的興趣，開始以頑強的毅力鉆研它，終于發(fā)明了世界第一臺發(fā)電機。

八、篩選淘劣，優(yōu)化興趣

青少年由于年齡小，經(jīng)驗知識不足，辨別水平不高，會有一些無益甚至有害的興趣愛好。例如，對奇裝異服感興趣，愛好港式打扮，做學(xué)生也留長發(fā)，涂唇描眉等等。有的抽煙喝酒成了嗜好。我們要會正確辨別區(qū)分，什么是高雅健康積極向上有益的興趣愛好，什么是庸俗低級無益有害的興趣愛好，對自己的不良興趣愛好要像列寧戒煙一樣，用堅強的意志和毅力把它克服和糾正，有積極的態(tài)度主動培養(yǎng)那些對自己的健康成長有益的興趣愛好。

興趣是智慧的火種，求知源泉，成長的推動力，讓我們努力培養(yǎng)自己的良好興趣愛好，鋪筑一條事業(yè)成功之道。