可以。

在青羊區(qū)小學(xué)就讀的所有小學(xué)畢業(yè)生，其法定監(jiān)護(hù)人均須于4月20日―27日登錄“成都市義務(wù)教育招生入學(xué)服務(wù)平臺(tái)”，進(jìn)入“畢業(yè)信息采集”系統(tǒng)完成個(gè)人信息的核實(shí)和修改。

青羊二片和青羊五片，也因?yàn)槊：扛撸蔀榱思议L(zhǎng)選擇學(xué)區(qū)房的熱門區(qū)域。青羊區(qū)的公辦小學(xué)、初中資源雖好，但是其他方面，如今也被家長(zhǎng)吐槽不少。

成都市郫都區(qū)教育資源怎么樣

武候區(qū)中學(xué)有7中、7中育才、川師附中、12中,小學(xué)有龍江路小學(xué)、龍江路小學(xué)分校;青羊區(qū)中學(xué)有石室、樹德、樹德實(shí)驗(yàn),小學(xué)有泡桐樹小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、東城根街小學(xué),都屬一類重點(diǎn)

高新區(qū)和天府新區(qū)的教育資源也是非常優(yōu)良。

龍泉驛區(qū)、新都區(qū)、溫江區(qū)、雙流區(qū)、郫都區(qū)D類:青白江區(qū)、簡(jiǎn)陽市、都江...成都因?yàn)槭欠秩拥?所以相應(yīng)的教育資源也是分圈層的。

郫都區(qū)有高等院校15所，居成都市各區(qū)縣市首位，除此外還有中小學(xué)校53所。目前擁有重點(diǎn)中學(xué)：郫縣一中、郫縣二中。

成都市青羊區(qū)統(tǒng)籌小學(xué)有哪些

彩虹小學(xué)，光華小學(xué)，惠民小學(xué)，成都實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道學(xué)校，東坡小學(xué)等。統(tǒng)籌生就是由于某種原因不可以讓地段學(xué)校接受的小學(xué)生。只能讓教育局統(tǒng)籌安排在離居住地址3公里范圍內(nèi)的學(xué)位的小朋友。

青羊區(qū)同輝國際小學(xué)好不好

1．學(xué)校位于成都市青羊區(qū)西郊日月大道南邊的同輝路上，有日月同輝之意。此為現(xiàn)實(shí)地域意義上的“同輝”。

2．學(xué)校的定位為國際融合學(xué)校。“國際”意味著，學(xué)校要有國際化的視野和心胸，保持開放心態(tài)，積極參與，主動(dòng)交流。“融合”意味著，在國際交流中，既要努力汲取世界人類文化遺產(chǎn)中的優(yōu)秀元素，又要向世界呈現(xiàn)本民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力。讓民族的和世界的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)能夠共同放射出璀璨的光芒，此為中外文化碰撞意義上的“同輝”。

3．學(xué)校的生源包括普通適齡兒童和特殊兒童兩部分。這是省內(nèi)第一所在國際全納教育理念指導(dǎo)下建立的高品質(zhì)融合小學(xué)。我們的目標(biāo)是，通過我們的努力，使普通兒童和特殊兒童都能夠在彼此相遇、彼此交融、彼此抵達(dá)中接受人類文化中“平等、尊重、包容、理解、扶助、友愛”等核心價(jià)值，使不同的孩子發(fā)出共同的美好人性的光輝，此為教育學(xué)意義上的“同輝”。

4．學(xué)校也是教師、學(xué)生、家長(zhǎng)構(gòu)成的教育共同體。教師和家長(zhǎng)的生命閱歷、成長(zhǎng)背景、文化品位各不一樣；學(xué)生的構(gòu)成情況也比較多元：既有普通兒童也有特殊兒童，既有城市孩子也有農(nóng)村孩子，既有中國孩子也有外國孩子……然而，就是在這樣的共同體中，大家要在一路的相依相攜中發(fā)出不一樣的生命之光。在這樣的行進(jìn)中，彼此的生命之光交相輝映，此為個(gè)體生命成長(zhǎng)意義上的“同輝”。