大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育有幾位老師授課的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育有幾位老師授課的解答，讓我們一起看看吧。

現(xiàn)在事多、愛指指點點的家長越來越多，每天盯著老師的一舉一動，這是為何？

有一句話叫做一人難如百人意。就是說我們做得再好，也會有不認可你的人。

我們把孩子送進學(xué)校學(xué)習(xí)就是想讓孩子能接受知識，考一個好的成績。但是我們都知道，一個班級里肯定都會有成績好，成績差的同學(xué)吧！那么問題就來了，眾多家長就會說老師沒有用心教孩子，我家孩子那么聰明為什么沒有成績考的很好。還有就是老師就是沒好好教，故意讓學(xué)生上他的課外輔導(dǎo)班，為了掙錢。就是這樣一點點放大。我經(jīng)常去各個學(xué)校調(diào)研，老師還是很認真的教授他們該教授的課程的。

關(guān)于老師辦課外輔導(dǎo)班這個問題確實也是存在的，后來我才發(fā)現(xiàn)一個問題，老師為什么辦輔導(dǎo)班，他們沒有孩子嗎？他們上了一天課，他們不想休息嗎？后來我問了一些家長他們說，孩子沒人看，還不如讓他去輔導(dǎo)班呢！感情您這是找了了保姆啊！我說保姆不為過吧！

總之就是公說公有理婆說婆有理！怎么辦，一百個人有五十個喜歡你就有五十個討厭你！

現(xiàn)在老師與學(xué)生之間不僅僅是教書育人那么簡單，還參雜著一些亂七八糟成分在里面，“學(xué)生是顧客！顧客就是上帝”的邏輯思維在里面。網(wǎng)絡(luò)鍵盤俠就大肆鼓吹，我們是為國家交了稅的，老師拿工資就是拿了我們納稅人的錢，就應(yīng)該怎么樣怎么樣……

一些家長就會鍵盤俠的情緒變得高漲起來。讓教育事業(yè)變得舉步維艱。一個學(xué)生學(xué)生上課打瞌睡，老師讓他站起來就變成了體罰，學(xué)校因為輿論壓力將老師開除。我記得在我小時候，上課困的時候，都是自己站起來聽課。

不明真相的人就大放厥詞，說現(xiàn)在教育得重新改革，還孩子一個健康的未來。孩子的健康學(xué)習(xí)環(huán)境就是別來打擾。歡迎監(jiān)督，但是請事實說話。

這個問題相信大家沒想到吧！但是它確實存在，每年報考教師的隊伍女老師和男老師的比例變成了10:2。有的地方甚至更嚴重一個學(xué)校沒有一個男老師！

家庭教育就是老師布置作業(yè)，家長負責(zé)教寫作業(yè)嗎？

感謝邀請！

要弄清楚這個問題，首先要了解到底什么是家庭教育？

家庭教育存在于持續(xù)地、不間斷地溝通中，包括語言的溝通和肢體的溝通。也就是說，從孩子一出生，你抱她那一刻，家庭教育就如影隨形的開始了，直到父母的人生終了。

如果家長擁有良好的家庭教育能力，那么對于孩子寫作業(yè)等學(xué)習(xí)方面的問題都能夠輕松應(yīng)對。

@悟空問答 @微頭條 @頭條號 家庭教育就是老師布置作業(yè)，家長負責(zé)教寫作業(yè)嗎？

首先，老師將家庭作業(yè)的任務(wù)全部轉(zhuǎn)嫁給家長的做法值得商榷。

其次，家長需要正確認識家庭教育的理念。家庭教育不僅僅是家長督促孩子完成作業(yè)這么簡單的任務(wù)，家庭教育是家長及家庭成員，通過有意識的活動，在日常生活中，通過言傳身教，情感交流，互動影響等方式，對子女施以一定教育影響，繼而家庭成員彼此相互影響，家長教孩子完成作業(yè)只是家庭教育的一部分。

教師應(yīng)該給學(xué)生布置家庭作業(yè)。目前教育現(xiàn)狀下教師給學(xué)生布置家庭作業(yè)沒有錯，正常教學(xué)時間內(nèi)，教師要求學(xué)生學(xué)習(xí)新知識，完成相應(yīng)的作業(yè)，教師會及時批改學(xué)生作業(yè)，學(xué)生離校之后還有大量課余時間，作為負責(zé)任的教師，他肯定會給我學(xué)生布置作業(yè)，目的就是讓學(xué)生復(fù)興鞏固學(xué)過的知識，但是，教師布置家庭作業(yè)應(yīng)該注意幾個問題:第一，家庭作業(yè)量要適當不要太多，我見過有些小學(xué)生家庭作業(yè)寫到晚上10點多，作業(yè)量有點大。第二，檢查及評判家庭作業(yè)的任務(wù)不能完全交給家長，教師要檢查學(xué)生的家庭作業(yè)，評判家庭作業(yè)，對于學(xué)生中存在的帶有普遍性問題及時予以指導(dǎo)。第三，教師布置家庭作業(yè)盡量減少學(xué)生機械性的重復(fù)，例如，小學(xué)語文作業(yè)，有的教師讓學(xué)生抄寫字詞，學(xué)習(xí)第一課抄寫第一課字詞，學(xué)習(xí)第十課，從第一課抄寫到第十課，每個字詞十遍，這樣的作業(yè)是在摧殘學(xué)生。

家長正確對待孩子的家庭作業(yè)。家長有責(zé)任督促學(xué)生按時完成作業(yè)。家長必須積極配合教師對學(xué)生的管理，如果家長對教師的做法有意見可以與教師私下溝通，不要在孩子當面埋怨教師，家長經(jīng)常在孩子面前評判教師，會給孩子造成不良影響，家長這樣做其實你是在助長孩子的壞毛病。家長可以不定期檢查孩子的作業(yè)，課本上的作業(yè)，課堂筆記等等，及時掌握孩子學(xué)習(xí)情況。家庭氛圍要和諧。和諧的氛圍帶個孩子是一個積極健康成長環(huán)境，有利于孩子安心學(xué)習(xí)。

家庭教育是學(xué)校教育的延伸，是教育學(xué)生重要組成部分，家長必須認知對待。

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家庭教育肯定不僅僅是老師布置作業(yè)，家長督促孩子完成。

1.家庭教育，包括培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

很多家長都喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子比較，那家長們是不是也應(yīng)該把自己和別人家的家長進行比較呢？

別人家的父母自己會學(xué)習(xí)，帶動孩子也一起看書學(xué)習(xí)。他有些家長光顧著自己打牌，玩手機，把孩子的學(xué)習(xí)情況一味的交給老師，這樣的家庭氛圍，孩子怎么可能會有興趣愛上學(xué)習(xí)呢？

2.家庭教育，包括培養(yǎng)孩子良好的性格。

接孩子的學(xué)習(xí)成績可能不差，但是個性扭曲。比如說特別的自私，很容易暴怒，這些可能是家長經(jīng)常性的批評這暴力的對待孩子有關(guān)。

良好的家庭教育，父母是會充分尊重孩子的意愿，讓孩子在解決問題的過程中變得自信，開朗，大方。

3.家庭教育，還包括培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

有些家長只注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)成績，而對于孩子獨立生活的能力，卻從來不管不顧。

記得之前看過一則新聞，他們的孩子是神童，考進了中科大，當孩子畢業(yè)之后，因為缺乏獨立生活的能力，就被中科院所辭退送回家了。

家庭教育，并非老師布置家庭作業(yè)，家長輔導(dǎo)學(xué)生寫家庭作業(yè)。

孩子的教育是有家庭、學(xué)校和社會三個方面共同完成的。

家庭教育是整個教育的基礎(chǔ)。正所謂家長是孩子的第一任老師，是孩子最好的老師。孩子從出生到上幼兒園。差不多三年的時間都和父母朝夕，父母的一言一行都將給孩子帶來一生的影響。

可以說從生下孩子那天起，你就在對孩子進行著家庭教育。這個教育包括培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣、良好的飲食習(xí)慣、良好的說話習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)慣……

孩子們從跨進小學(xué)的那刻起，家長的教育，已經(jīng)在發(fā)揮作用了，具有學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，老師上課，他會認真聽、認真記，積極思考，大膽回答問題。沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子會東張西望、會做小動作、會玩橡皮……所以說在小學(xué)階段，孩子的成績就千差萬別，為什么呢？如果單從智商來分析，可以說他們的智力都相差無幾，錯在哪了？就錯在家長的教育上。

所以說家長們一定要認識清楚自己的職責(zé)：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有你們培養(yǎng)了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師的傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)才能完成。

如此提問，證明提問題者的家庭教育已經(jīng)缺失！因為問題里包含著自己的無知，和對老師、學(xué)校教育的敵對！

良好的家庭教育這里無需贅述，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上可以學(xué)習(xí)的文章有無數(shù)篇，隨便搜索就可以學(xué)習(xí)到很多質(zhì)量還不錯的文章，前提是你如果有能力辨別的話。

問題是，家庭作業(yè)到底家長該不該問？我想一個負責(zé)任的家長，是絕對不會提如此的問題的，不要告訴我現(xiàn)在國家教育部都已經(jīng)發(fā)文——不允許給家長布置作業(yè)，也不得要求家長輔導(dǎo)作業(yè)！我就問一句：你放心嗎？你把自己孩子的一生交給一個陌生人：老師！不錯，老師的職責(zé)包括布置作業(yè)、批改作業(yè)、評講作業(yè)！但是每個孩子的學(xué)習(xí)能力不同，你確定你的孩子能在目前像批發(fā)市一樣的教育環(huán)境里健康成長？你也能淡定的玩著你的手機，而讓你的孩子把一本錯誤百出的作業(yè)交給都老師批改？

醒醒吧，國人們！不要再把自己的未來給毀了，任何事情都請自己上點心！國家制定規(guī)定是約束教師行為的，不是你用來偷懶的借口。真正懂得教育的家長都在你報怨的時候，卯足了勁的將你甩在身后！等你發(fā)現(xiàn)時，你已經(jīng)追趕不上，當然！也許你永遠都不會發(fā)現(xiàn)!

好問題:

家庭教育不等于家長負責(zé)教孩子寫作業(yè)，寫作業(yè)只是孩子對學(xué)校學(xué)習(xí)知識內(nèi)容的一種鞏固練習(xí)。

家庭教育是引導(dǎo)孩子的行為習(xí)慣 俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的習(xí)慣就會成為人的自然活動。比如人類根據(jù)太陽的東升西落，陽光強度的變化，習(xí)慣了陽光充足的時段【白天】活動，陽光微弱的時段【黑夜】睡覺休息。而有些動物，如貓頭鷹、蝙蝠......則恰好相反。人類好的行為習(xí)慣如：熱愛生活，積極陽光的探索、學(xué)習(xí)生活中的新知識、新技能；愛護環(huán)境衛(wèi)生，帶走隨身的垃圾到指定地點【垃圾桶】；與鄰居和諧友好，陌生人見面微笑相迎；尊重他人對自己物品的處置權(quán)等等。

家庭教育是引導(dǎo)孩子的品格養(yǎng)成 人品：人的品性道德，是其“責(zé)任、利他”的行為；是個體依據(jù)一定的社會道德準則和規(guī)范行動時，對社會、對他人、對周圍事物所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理特征或傾向。對鄰居慷慨大方，寬以待人；對國家愛崗、敬業(yè)、忠誠。

家庭家育是發(fā)掘孩子的興趣愛好 興趣是成長最好的養(yǎng)料。每個天使【孩子】來到我們的家庭，都帶著自己的使命與特技【興趣】。作為父母要善于從生活中觀察孩子的動向、愛好，適時的發(fā)掘孩子的興趣愛好所向并加以引導(dǎo)培養(yǎng)。比如孩子經(jīng)過“廣場舞”場地，自己會情不自禁的跳起來，而且愿意堅持一段時間來練習(xí)，育鄰人 覺得這孩子是喜歡跳舞的，可以報舞蹈班繼續(xù)學(xué)習(xí)；孩子經(jīng)過演奏樂器的公園音樂場，如果孩子愿意長期駐足聽音，并問演奏的爺爺奶奶一些關(guān)于音樂的問題，育鄰人 覺得這孩子是喜歡樂器和音樂的。可以有選擇的讓孩子學(xué)習(xí)音樂和某項樂器演奏...... 興趣是孩子學(xué)習(xí)的源動力，但有了這個源動因還需要有“伯樂”的引導(dǎo)，父母持之以恒的督導(dǎo)孩子練習(xí)和好老師成為孩子成長、成才的關(guān)鍵。

孩子是好奇的天使，家庭教育引導(dǎo)孩子成長，要善于發(fā)現(xiàn)生活中的趣事兒、鼓勵孩子積極向鄰居展現(xiàn)自我的成長所得，更有助于孩子的身心健康成長，助力實踐和諧中國夢。 歡迎您與 育鄰人 一道成為孩子成長路上那個友好的助跑者。

到此，以上就是小編對于家庭教育有幾位老師授課的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育有幾位老師授課的2點解答對大家有用。