大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于最知名家庭教育教授的問題，于是小編就整理了2個相關介紹最知名家庭教育教授的解答，讓我們一起看看吧。

全國最權(quán)威的家庭教育指導師？

以下是一些在中國較為知名的家庭教育專家和機構(gòu)，他們可能在家庭教育領域有一定的影響力和權(quán)威性：

1. **李玫瑾**：中國知名的家庭教育專家，教授，長期從事家庭教育研究，出版有多部相關書籍，被譽為“中國家庭教育第一人”。

2. **鄭委**：中國著名教育專家，曾任中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會副主任，著有《好孩子的標準》等書籍。

3. **陳鶴琴**：中國著名教育學家，被譽為“中國家庭教育之父”，他的教育理論和實踐對中國的家庭教育產(chǎn)生了深遠的影響。

4. **王金戰(zhàn)**：中國知名教育專家，著有《好媽媽勝過好老師》等書籍，專注于家庭教育和青少年心理成長。

除了這些個體專家之外，還有一些機構(gòu)和組織提供家庭教育指導服務，如中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會、中國家庭教育網(wǎng)等。

需要注意的是，選擇家庭教育指導師或機構(gòu)時，應該關注其專業(yè)資質(zhì)、指導方法和實際效果，而不是單純地依賴名氣。可以通過參加公開課、閱讀相關書籍、查看用戶評價和案例等方式來了解和選擇合適的家庭教育服務。

二戰(zhàn)后中國著名教育家？

厲家祥（字麟似）是近現(xiàn)代著名的外交家、教育家和學者，也是文化界抗日代表人物，被譽為“中國的圣雄甘地”，是中國抗日救亡的思想領袖，在促進國共兩黨合作抗日方面起到了重要作用。

作為外交家，厲家祥曾與顧維鈞齊名，是聯(lián)合國中國分部的創(chuàng)始人之一，中國“國聯(lián)外交”的主要推進者之一。抗日戰(zhàn)爭期間，他借助國聯(lián)（聯(lián)合國前身）等國際組織，為中國抗戰(zhàn)有效爭取了更多國際社會的支持，并為中國外交贏得了更大空間。

厲家祥主張對外實行積極的外交政策。他的核心抗日外交思想之一就是，要借助國際社會的力量，聯(lián)合一切可以聯(lián)合的力量，建立反日聯(lián)盟。他曾多次強調(diào)，中國在抗日戰(zhàn)爭中不能孤軍奮戰(zhàn)，必須聯(lián)合蘇聯(lián)及英美等國的力量。若此，中國的最終勝利與日本的最終戰(zhàn)敗將是必然的。

陶行知（Tao Xingzhi）

陶行知（1891年-1946年），安徽省歙縣人，人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰(zhàn)士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。曾任南京高等師范學校教務主任，中華教育改進社總干事。先后創(chuàng)辦曉莊學校、生活教育社、山海工學團、育才學校和社會大學。提出了“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做合一”三大主張，生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。著作有：《中國教育改造》、《古廟敲鐘錄》、《齋夫自由談》、《行知書信》、《行知詩歌集》。1946年7月25日上午，因長期勞累過度，不幸逝世于上海，享年55歲。

.陳鶴琴（Chen Heqin）

陳鶴琴（1892年-1982年），浙江省上虞縣人，中國著名兒童教育家、兒童心理學家、教授，中國現(xiàn)代幼兒教育的奠基人。陳鶴琴提出了“活教育”理論，重視科學實驗，主張中國兒童教育的發(fā)展要適合國情，符合兒童身心發(fā)展規(guī)律；呼吁建立兒童教育師資培訓體系。他一生主要從事于一系列開創(chuàng)性的幼兒教育研究與實踐，有《家庭教育》等著作，被譽為中國現(xiàn)代兒童教育之父。

到此，以上就是小編對于最知名家庭教育教授的問題就介紹到這了，希望介紹關于最知名家庭教育教授的2點解答對大家有用。