大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育的違規(guī)行為的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育的違規(guī)行為的解答，讓我們一起看看吧。
如果教師不能體罰學(xué)生，那么家長(zhǎng)可以體罰自己的孩子嗎？對(duì)此你怎么看？
若是從法律的角度來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)也是不能夠體罰自己的孩子的。
但是實(shí)際上，幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都多少體罰或變相體罰自己的孩子。這也是家庭教育的一種方法。我是兩個(gè)孩子的爸爸，有時(shí)在和孩子的卻溝通不了時(shí)，適當(dāng)?shù)捏w罰孩子，也是必須的。
但是，家長(zhǎng)對(duì)孩子的體罰，應(yīng)該是先告訴孩子他自己的錯(cuò)誤。讓孩子知道錯(cuò)誤的原因，讓他記住自己所犯的錯(cuò)誤，這才是教育的目的或體罰的目的。無(wú)目的的體罰，不可取，也不能用。
子不教父之過(guò)。若是家長(zhǎng)都不能管理自己的孩子，那就很難教育好孩子了。體罰，不得已而為之。
教師因?yàn)楦鞣N法規(guī)要求禁止體罰學(xué)生，在某種角度上是消弱老師的權(quán)威，對(duì)于不聽話的孩子來(lái)說(shuō)根本沒(méi)有威懾力。
以理服人、以情動(dòng)人都是需要精力和時(shí)間的，這就讓很多老師選擇與家長(zhǎng)交流。
但是沒(méi)有熊家長(zhǎng)就沒(méi)有熊孩子，面對(duì)講理的家長(zhǎng)，指出孩子的不當(dāng)，家長(zhǎng)會(huì)配合教育，遇到無(wú)法溝通的家長(zhǎng)，只能期待孩子自己醒悟。
我不贊同家長(zhǎng)僅用體罰作為教育手段。
體罰是孩子犯錯(cuò)后的最快教訓(xùn)手段，但往往家長(zhǎng)的體罰只讓孩子記住了體罰這個(gè)動(dòng)作，忘記了體罰的原因。
體罰讓我們教育孩子的手段直接而粗暴，毫無(wú)智慧。我們往往在打罵孩子后就讓這件事過(guò)去，反而忽略了孩子犯錯(cuò)后面的真正動(dòng)機(jī)。
算是教育也沒(méi)教育到點(diǎn)子上。
當(dāng)人父母前，我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)考試。當(dāng)人父母后，我們還是多學(xué)點(diǎn)溝通交流方法和育兒知識(shí)吧。
家長(zhǎng)當(dāng)然可以！！
以前看過(guò)一個(gè)新聞，說(shuō)一個(gè)親生媽毒打自己的娃，隔壁去報(bào)案，派出所來(lái)了也沒(méi)辦法，只能勸說(shuō)。
但這是個(gè)案，一般的爸媽會(huì)打孩子，但不會(huì)虐待孩子。
體罰嘛，分女子單打，男子單打，混合雙打。具體是那種打法，要看分?jǐn)?shù)，80分女子單打，70分男子單打，60分混合雙打。夫妻不管有多大矛盾，一到打孩子的時(shí)候，是最齊心的。
我算打孩子比較少的，我的孩子統(tǒng)計(jì)過(guò)，長(zhǎng)這么大，我一共打過(guò)他七次。男子單打比較少。但我老婆打的比較多，次數(shù)多到已經(jīng)不記得了。女子單打比較多。
教師不能體罰學(xué)生，家長(zhǎng)又怎能體罰自己的孩子，這不是叫家長(zhǎng)進(jìn)行家暴嗎？
現(xiàn)在的孩子自尊心強(qiáng)，不比二十世紀(jì)的孩子。現(xiàn)在的家長(zhǎng)基本上都是一至倆個(gè)孩子，唅在口里怕化了，托在掌上怕摔了。如果是為了孩子的成績(jī)?nèi)ンw罰孩子，這不是明人之舉。
孩子如果在校犯了什么錯(cuò)，老師可與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，說(shuō)明情況，家、校雙方解決矛盾。家長(zhǎng)在家可督促孩子，在校做一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，在家做一個(gè)聽話的好孩子。
老師在家輔導(dǎo)自己的外甥，被家長(zhǎng)舉報(bào)校外補(bǔ)課，你怎么看？
我覺(jué)得該老師被舉報(bào)存在兩種可能：
【1】家長(zhǎng)不了解實(shí)情，不知道學(xué)生是老師的外甥。認(rèn)為老師是收費(fèi)辦輔導(dǎo)班，違規(guī)！就是自己的孩子，還有人舉報(bào)是老師辦班了呢。
【2】或許樓主就是該老師，提問(wèn)時(shí)掩蓋了事情的真相。說(shuō)不定打著一個(gè)外甥之名輔導(dǎo)有其他學(xué)生。否則的話，別的家長(zhǎng)怎么知道這件事情？
說(shuō)起老師辦校外班，許多家長(zhǎng)深惡痛絕。沒(méi)有買賣就沒(méi)有傷害！誰(shuí)讓家長(zhǎng)把學(xué)生提供給老師呢！作為家長(zhǎng)，目的都想讓孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但不是能上輔導(dǎo)班就能解決問(wèn)題的。
作為老師如果沒(méi)有拿到外甥的補(bǔ)課費(fèi)，說(shuō)明老師很負(fù)責(zé)任，親戚關(guān)系良好，為人處世值得我們學(xué)習(xí)。身正不怕影子斜，讓某些家長(zhǎng)舉報(bào)吧！
如果沒(méi)有額外收費(fèi)，舉報(bào)你的家長(zhǎng)是不是也得受到懲罰！家長(zhǎng)不了解情況，誣陷老師，必得為自己的行為負(fù)責(zé)，不然，老師太委屈了。甚至教自己的孩子也被告，長(zhǎng)期下去，家長(zhǎng)與老師會(huì)產(chǎn)生矛盾。這不是我們期望的！
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育的違規(guī)行為的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育的違規(guī)行為的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。