大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于死亡詩(shī)社反映的家庭教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹死亡詩(shī)社反映的家庭教育的解答，讓我們一起看看吧。

死亡詩(shī)社這部電影名字是怎么取的？

《死亡詩(shī)社》其實(shí)是個(gè)英譯名＜Dead.Poets.Society ＞

影片主要講了一群學(xué)生在基丁老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)如何選擇自己的人生，反抗給予他們壓抑和束縛的教學(xué)體制，但又以一個(gè)學(xué)生的自殺和基丁老師的被辭為結(jié)尾。 影片名為死亡詩(shī)社，也許正是借用了向死而生的含義，只有讓不屬于自己的那部分思想，那部分靈魂死去，才能真正把握住屬于心靈的那部分生命。開(kāi)始真實(shí)的生，清醒的生，有意義的生！而割舍和死亡都是伴隨著痛苦的，所以有了月光下走向生命終結(jié)的尼爾，有了被迫離開(kāi)學(xué)校的基丁，但，痛苦的背后是新生的孕育，所以，影片讓我們看到了托德，看到滿(mǎn)教室的托德們，這就是延續(xù)和未來(lái)！

另外，他還有其他的名字啊

春風(fēng)化雨

seizetheday賞析？

《seizetheday》是一部教育題材的電影，它的又名《春風(fēng)化雨》。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。基丁先生用詩(shī)歌喚醒大家靈魂的知覺(jué)，用詩(shī)意的方式傳遞著關(guān)于生活、人生的真諦。

基丁先生教給大家的東西或許不是那么實(shí)用，但卻是很有價(jià)值的，讓學(xué)生們感受到生活不僅僅只有那些“有用”的東西，還有所謂的“無(wú)用之用”，即詩(shī)和浪漫。詩(shī)和浪漫，也是我們探尋活著的意義之一。

看完《死亡詩(shī)社》后，你覺(jué)得你的夢(mèng)想還能實(shí)現(xiàn)嗎？

所謂夢(mèng)想。從字面的解析來(lái)看，是夢(mèng)中所想的。可能難以到達(dá)的境界，。而自然，我們的夢(mèng)想，也都是現(xiàn)在的我們所不能觸及的。難道不能觸及的夢(mèng)，就不能想了嗎？從人類(lèi)的發(fā)展史來(lái)看，人類(lèi)一步步發(fā)展到現(xiàn)在的文明，建立自己的國(guó)家，擁有自己的思想。這一切是何等偉大。試想，當(dāng)年那些圍著樹(shù)葉的猿人，又如何能夠想象出他們的后代創(chuàng)造了，如此漂亮的一個(gè)家園？也許這對(duì)于猿人來(lái)說(shuō)，是不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。可現(xiàn)在的我們也建立了自己的家園。人們總是在黎明前的黑暗不斷的彷徨，不堅(jiān)持。卻又總是羨慕那些能夠在黎明前堅(jiān)持的人。不想做第一個(gè)吃螃蟹的人，當(dāng)知道了螃蟹的美味后，就努力的去爭(zhēng)奪。這種人極其的可悲。因?yàn)樗麄兓畛闪艘环N人的模樣。碌碌無(wú)為。想來(lái)人活在這個(gè)世上，沒(méi)有自己的追求，自己的夢(mèng)想。無(wú)異于蜉蝣。夢(mèng)想作為生活的添加劑，更是為生活的精彩增添動(dòng)力。不能因?yàn)橐恍┡既恍园l(fā)生的事件就止步不前。想想那些堅(jiān)持的人，想想自己想實(shí)現(xiàn)的那種欲望。讓自己的欲望戰(zhàn)勝現(xiàn)實(shí)，那理想離你也就不遠(yuǎn)了。

《死亡詩(shī)社》這部電影我看過(guò)幾遍，雖然不是什么喜劇結(jié)尾，在體制的影響下，尼爾的死去，很多孩子無(wú)法鼓足勇氣對(duì)違背父母學(xué)校甚至社會(huì)的期待，但是結(jié)尾還是好的。

肯丁老師也是這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，但是肯丁老師卻能說(shuō)出在夢(mèng)想中，人才能真正的自由。雖然很多環(huán)境下人不能自由去施展自己的夢(mèng)想，但是總會(huì)有人把夢(mèng)想的種子散播下去。

我特別喜歡這部電影的最后，學(xué)生不顧嚴(yán)厲老師的威脅，用自己的方式送別肯丁老師，哦，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)。肯丁老師也確實(shí)把夢(mèng)想的種子傳播了。

所以這部電影我不認(rèn)為是悲觀的，總有人會(huì)把思想的自由帶出來(lái)，同時(shí)我認(rèn)為，只要你自己有夢(mèng)想，一時(shí)的妥協(xié)并不是在扼殺理想夢(mèng)想，只是成就夢(mèng)想的路程罷了。

所以就算是看完《死亡詩(shī)社》我也可以說(shuō)，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)還是靠自己，只有自己的態(tài)度影響自己

到此，以上就是小編對(duì)于死亡詩(shī)社反映的家庭教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于死亡詩(shī)社反映的家庭教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。