大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育與安全直播間名字的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹家庭教育與安全直播間名字的解答，讓我們一起看看吧。

三寬家長(zhǎng)課堂怎么進(jìn)去觀看？

     三寬家長(zhǎng)課堂進(jìn)行直播的話，就首先你要再近一些否群聊，加入群了之后，如果主講人發(fā)起直播的話，你是可以進(jìn)直接進(jìn)入我的，一般來(lái)說(shuō)如果發(fā)起直播之后，你的手機(jī)可能會(huì)收到提示或者消息，然后你就可以直接加入了，但還是要根據(jù)不同的老師的情況來(lái)著

我想開一個(gè)直播，給家長(zhǎng)們講家庭教育課，怎樣做？

現(xiàn)在教育的問(wèn)題，不只是孩子的事情，更是家長(zhǎng)的事情。家長(zhǎng)們互相學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，對(duì)于教育孩子的幫助是有益處的。開直播，是個(gè)不錯(cuò)的方式。

抖音號(hào)，寫文章，都可以。大多數(shù)家長(zhǎng)在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育孩子時(shí)，通常是以問(wèn)題來(lái)尋找答案的，而家庭教育是個(gè)系統(tǒng)工程，從問(wèn)題入手，簡(jiǎn)單操作，是關(guān)鍵。

千聊是個(gè)好平臺(tái)，可以直播音頻和視頻課，它平臺(tái)的粉絲量過(guò)億，你也可以分享課程給你已有的家長(zhǎng)，千聊課程有個(gè)好處就是可以多次反復(fù)聽。

做課時(shí)，注意做好準(zhǔn)備，提前準(zhǔn)備好ppt課件，上載到千聊，直播時(shí)就不匆忙了。千聊下載注冊(cè)，開直播間，就可以開課了，千聊也可以開錄播課，提前錄好課程發(fā)給需要的人。千聊是比較好的直播專業(yè)平臺(tái)。我建議你選擇。

有兩種形式，目前在線直播平臺(tái)重點(diǎn)多，可以選一家入住，但你的收益肯定是要和平臺(tái)分成的；另一種方式搭建自己的直播平臺(tái)，成本主要為服務(wù)器和流量，賺的錢都是自己的，服務(wù)器成本也是固定的，流量費(fèi)用和直播人數(shù)有關(guān)。

很高興回答你的問(wèn)題。通過(guò)直播給家長(zhǎng)講家庭教育課是非常好的想法，支持你！通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)給您建議如下：

1.?首先，最少要有近期3次直播課課程體系的規(guī)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備好PPT，一定要有干貨，可以根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)，看看家庭中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，根據(jù)這些問(wèn)題來(lái)設(shè)計(jì)好解決方案，這樣就是干貨；

2.?其次，課程設(shè)計(jì)好后，就要選擇好直播平臺(tái)，建議可以選擇抖音、西瓜視頻等自謀體平臺(tái)，在直播前自己多練習(xí)幾遍，預(yù)計(jì)一下可能會(huì)遇到的一些問(wèn)題，做到提前有心理準(zhǔn)備；

3.?最后，個(gè)人覺(jué)得直播比錄播要難一些，如果您是第一次接觸自媒體，粉絲量不多時(shí)，建議不要開直播，直播需要有人氣，如果直播間沒(méi)有人氣，你也就不想講了，所以建議從錄播開始，比如在今日頭條上持續(xù)更新有關(guān)家庭教育的文章，讓粉絲關(guān)注你，在西瓜視頻上開免費(fèi)的錄播課講解家庭教育，等粉絲多了再在抖音平臺(tái)或者西瓜視頻平臺(tái)開直播，這樣效果會(huì)更好一些。做直播也不能太心急，要一步一步按部就班的設(shè)計(jì)，希望我的回答能夠幫助到您，謝謝！

作為家長(zhǎng)你需要教師直播講課，還是教師放點(diǎn)名師講課視頻就行了？

作為家長(zhǎng)，你需要教師直播講課，還是教師放點(diǎn)名師講課視頻就行了呢？我覺(jué)得還是自己的老師直播講課會(huì)比較好一點(diǎn)，雖然自己老師直播講課可能不如那些名師講課的視頻，但是名師的講課視頻它是錄制好的，是固定的，它不會(huì)隨著學(xué)生學(xué)情的變化而變化。而自己老師直播講課他可以跟學(xué)生進(jìn)行溝通，可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)情變化來(lái)靈活做出調(diào)整以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

名師的講課視頻雖然很好，但是并不適合所有學(xué)生。上課注重的是因材施教，要做到因材施教，就想要做到了解學(xué)生，名師沒(méi)有教到自己的孩子，所以并不了解自己的孩子的學(xué)習(xí)情況。而自己的老師是教到自己的孩子的，他會(huì)非常了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況?？梢宰龅揭虿氖┙?，跟據(jù)孩子的不同，根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行不同的教育。孩子接受這種有針對(duì)性的教育或許能夠更加容易理解知識(shí)。

教育應(yīng)該以教會(huì)學(xué)生為目的，隨便把一些名師的視頻放給學(xué)生看，除了少數(shù)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生能夠看得明白之外，我相信大部分孩子在看這些視頻的時(shí)候應(yīng)該會(huì)有很多疑問(wèn)，并不能夠?qū)W會(huì)這些名師所講授的知識(shí)。如果是自己老師直播上課，學(xué)生有不明白的可以及時(shí)的向老師反映，有什么問(wèn)題也可以向老師提出，那么老師就可以根據(jù)這些反饋信息一一為學(xué)生做出解答，學(xué)生就可以從課堂中學(xué)到更多的知識(shí)。

所以我認(rèn)為自己的老師直播上課相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)更適合學(xué)生的學(xué)情。隨便放點(diǎn)名師的視頻上去讓學(xué)生看可能會(huì)出現(xiàn)各種不適應(yīng)的問(wèn)題。如果隨便一個(gè)名師的視頻就可以教會(huì)學(xué)生，那么也就不需要去學(xué)校學(xué)習(xí)了，完全可以用名師視頻代替老師了，而現(xiàn)實(shí)當(dāng)中如果沒(méi)有老師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，學(xué)生是很難學(xué)會(huì)知識(shí)的。教育這個(gè)東西存在不確定性和多變性，要根據(jù)學(xué)生的具體情況，隨時(shí)隨地的對(duì)講課做出調(diào)整才能夠提高學(xué)習(xí)效率。

作為一名孩子的家長(zhǎng)，如果需要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育可以選擇的話，最好是孩子所在學(xué)校的老師進(jìn)行直播講課，而不是老師放一些其他的社會(huì)上所謂名師講課的視頻。

現(xiàn)在疫情還沒(méi)有得到最后的完全控制。所有的中小學(xué)以及大學(xué)均按照國(guó)家的號(hào)召也延遲開學(xué)，所以所有的孩子現(xiàn)在都宅在家中不能出門。這既是為了避免因?yàn)閷W(xué)校這種集中人員的地方開學(xué)而造成二次傳染，同時(shí)也是為了學(xué)生的健康考慮。個(gè)人非常贊同國(guó)家這項(xiàng)政策。

對(duì)于宅在家中不能上學(xué)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，停課不停學(xué)?，F(xiàn)在很多學(xué)校很多老師都開始要求學(xué)生在家中實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)。這樣通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)搭建學(xué)生和老師之間的溝通橋梁，能夠使老師在家中通過(guò)電腦或手機(jī)就能進(jìn)行授課，避免了二次交叉感染。在目前這種形勢(shì)下，這是最好的一種選擇方式。但是現(xiàn)在出現(xiàn)了兩種情況，一種是所在學(xué)校老師自己授課，進(jìn)行下學(xué)期知識(shí)的講解，另一種是選擇網(wǎng)絡(luò)上的一些名校名師聽他們的課進(jìn)行學(xué)習(xí)。如果這兩種方式可以選擇，我更認(rèn)同由學(xué)生所在學(xué)校老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課的方式，理由如下。

孩子所在學(xué)校老師更能夠了解自己學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和每一個(gè)學(xué)生的性格品質(zhì)，所以在進(jìn)行授課的時(shí)候，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生平時(shí)上課是什么樣的狀態(tài)，網(wǎng)絡(luò)上老師也能夠相應(yīng)地進(jìn)行提醒和注意。尤其對(duì)于一些愛溜號(hào)愛玩鬧的學(xué)生，老師可以進(jìn)行有針對(duì)性的提醒，這樣做可以提高教師的授課效率，也能夠保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，所在學(xué)校老師上課更能夠針對(duì)性地掌握下學(xué)期所要教授的知識(shí)內(nèi)容和整體思路。而且開學(xué)后對(duì)于兩者之間的銜接，老師可以做到無(wú)縫銜接，因?yàn)樗涝诰W(wǎng)絡(luò)教學(xué)期間如何講課，講了哪些知識(shí)，以及講課的思路是什么樣。開學(xué)后便能夠順著這個(gè)思路繼續(xù)下降下去，或是重新按照這個(gè)思路，以課堂授課的方式再次傳授，方便老師和學(xué)生之間的溝通。

而網(wǎng)絡(luò)授課，授課老師雖說(shuō)是一些名師，但是他們的授課思路以及教學(xué)內(nèi)容不一定和學(xué)生所在學(xué)校的老師授課方向完全一致，而且不同省份教材不不不完全一致，老師的授課方式也不完全一致。同時(shí)某一些所謂名校名師不一定能夠完全了解自己的學(xué)生，所以在授課時(shí)也沒(méi)有辦法做到準(zhǔn)確針對(duì)性的輔導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)在于便捷方便，能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)叫訣快速傳授知識(shí)，縮短人與人之間的距離，而且學(xué)生不懂可以反復(fù)聽。這一點(diǎn)是學(xué)校授課的方式無(wú)法達(dá)到的。

結(jié)束語(yǔ)

雖說(shuō)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種新興的快捷的方式，但是疫情過(guò)后，大部分家長(zhǎng)和學(xué)生仍然會(huì)選擇于線下的學(xué)校教育。這是傳統(tǒng)的教育理念教學(xué)方式所決定的，而且線下教育有著網(wǎng)絡(luò)教育無(wú)法匹敵的優(yōu)勢(shì)。這是在短期內(nèi)都無(wú)法克服的，所以線上教育網(wǎng)絡(luò)教育只能說(shuō)是線下學(xué)校是教育的一種補(bǔ)充和完善而無(wú)法替代。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育與安全直播間名字的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育與安全直播間名字的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。