大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于加強(qiáng)家庭教育個(gè)別指導(dǎo)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹加強(qiáng)家庭教育個(gè)別指導(dǎo)的解答，讓我們一起看看吧。
家校共育意見(jiàn)反饋及建議怎么寫(xiě)？
家長(zhǎng)只要對(duì)孩子的德智體美勞等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，客觀、全面，尤其是孩子的進(jìn)步、成績(jī)?nèi)绾危⒆舆€存在的問(wèn)題等都可以進(jìn)行評(píng)價(jià)。
怎樣讓家長(zhǎng)高度重視家庭教育？
謝謝邀請(qǐng)！應(yīng)該說(shuō)重視家庭教育的家長(zhǎng)已經(jīng)高度重視了，而且這樣的家長(zhǎng)越來(lái)越多。這一點(diǎn)從“天價(jià)學(xué)區(qū)房”的熱潮就很容易看出來(lái)。就我身邊來(lái)說(shuō)，最明顯的感受就是農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生人數(shù)越來(lái)越少，生源越來(lái)越差，而縣城學(xué)校也面臨學(xué)位嚴(yán)重不足的情況。因?yàn)楹玫拿缱哟蠖歼M(jìn)城里了，農(nóng)村學(xué)校的狀況越來(lái)越艱難，成天面對(duì)著一群厭學(xué)情緒嚴(yán)重的學(xué)生，有時(shí)候需要找家長(zhǎng)溝通吧，要不就去只能找到爺爺奶奶根本管不了孩子，要不就去爸爸媽媽都在外面打工，顧不上！甚至還有少數(shù)很不耐煩“孩子到了學(xué)校就歸你們老師管，我很忙，別打擾我”。面對(duì)這樣的家長(zhǎng)恐怕家庭教育也就無(wú)從提起了吧。
總得來(lái)說(shuō)，大部分的家庭在家庭教育這方面應(yīng)該都是很重視的，更多的應(yīng)該是缺乏一些有效的教育方法。至于少數(shù)奇葩家長(zhǎng)，恐怕是很難有辦法來(lái)轉(zhuǎn)變了。畢竟，就像人們常說(shuō)的“誰(shuí)也叫不醒一個(gè)裝睡的人”。
怎樣讓家長(zhǎng)高度重視家庭教育？
謝邀~
其實(shí)隨著現(xiàn)在教育的發(fā)展，已經(jīng)有很多家長(zhǎng)開(kāi)始意識(shí)到家庭教育的重要性，我們周邊的粑粑麻麻也多屬于年輕一代，他們的思想會(huì)更加開(kāi)明，懂得科學(xué)育兒。
當(dāng)然，教育的發(fā)展也證明社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在社會(huì)水平上升，家庭的經(jīng)濟(jì)壓力也隨著越來(lái)越大，有一部分父母是屬于這個(gè)社會(huì)發(fā)展階段的過(guò)渡者，因?yàn)樽约盒r(shí)候教育水平有限，所以成為父母后對(duì)自己孩子的期望加大，因此忽視了家庭溫情教育的重要性。
想要讓家長(zhǎng)高度重視家庭教育，除了日常一些理念普及，個(gè)人覺(jué)得一些兒童繪本也可以多加入一些家庭教育元素，讓各位粑粑麻麻在陪孩子讀繪本時(shí)也能了解到家庭教育，同時(shí)，孩子學(xué)校的一些家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)其實(shí)也可以增設(shè)一些家長(zhǎng)課堂，除了讓家長(zhǎng)們知道自己孩子在學(xué)校里的情況，也普及一些更好的家庭育兒方式。
一句話，孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，以身作則是最好的家庭教育。
道理很容易知道，懂不懂就是另一回事了，懂得道理是否遵照?qǐng)?zhí)行又是另一回事，再進(jìn)一步，孩子收到家長(zhǎng)的教育聽(tīng)不進(jìn)去，沒(méi)有執(zhí)行，最終結(jié)果看等同于家教失敗。
相信現(xiàn)代社會(huì)絕大多數(shù)家長(zhǎng)都懂得相應(yīng)的子女教育道理，關(guān)鍵是怎么把這些道理交給孩子，讓孩子遵照?qǐng)?zhí)行。
家長(zhǎng)首先從意識(shí)上重視家庭教育，此外明白家庭教育包含哪些方面，比如做人道理、健康的生活習(xí)慣、基本的待人接物、責(zé)任心、愛(ài)心等等方方面面。這些不同維度的信息需要家長(zhǎng)融會(huì)貫通，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻指導(dǎo)孩子實(shí)踐。
家長(zhǎng)擁有這么多需要教育的道理，更要選擇合適的方式傳承給孩子。如開(kāi)頭一句話，家長(zhǎng)的以身作則是最佳方式。猶太人在金融方面控制華爾街，稱雄全球，猶太孩子在金錢(qián)教育方面有猶太人長(zhǎng)久優(yōu)化形成的方法，十歲一般能用銀行術(shù)語(yǔ)和父母交流金錢(qián)相關(guān)話題，這些完全是父母有意為之，生活中潛移默化的傳遞，正是以身作則的體現(xiàn)。
對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，自己孩子的教育并不僅僅是教育，而是一個(gè)社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程。簡(jiǎn)而言之，他們中的大多數(shù)人當(dāng)然希望自己的孩子好，希望孩子比自己更好（也有部分不希望，這個(gè)先不提），但是同時(shí)他們也希望孩子繼承自己的一部分。
就和如果你說(shuō)某個(gè)孩子長(zhǎng)得一點(diǎn)都不像爸媽人家會(huì)生氣一樣，其實(shí)很多父輩希望孩子不僅僅繼承血統(tǒng)，還至少要繼承自己部分的社會(huì)身份，甚至性格，三觀等等，特別是如果他們覺(jué)得自己是對(duì)的那部分，這就是社會(huì)再生產(chǎn)。
所謂的不能忘本之類的說(shuō)法就是這個(gè)意思，說(shuō)白了，即使他們是錯(cuò)的，要讓他們否定自己很難。然后，在教育上也是一樣的。怎么做才能讓孩子像我呢？
當(dāng)然是我怎么過(guò)的孩子也怎么過(guò)啊！我小時(shí)候這么來(lái)的，所以我也這么對(duì)你，你的孩子你也這么對(duì)他們就行了啊！當(dāng)然他們未必會(huì)想到啥社會(huì)再生產(chǎn)這種詞語(yǔ)，但是他們的行為確實(shí)是在這么做的，他們希望用他們長(zhǎng)大的方式能培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)比他們更好但是繼承了他們特質(zhì)的副本。
但是世界在變，特別是在天朝，兩代人之間的世界已經(jīng)完全不同。
到此，以上就是小編對(duì)于加強(qiáng)家庭教育個(gè)別指導(dǎo)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于加強(qiáng)家庭教育個(gè)別指導(dǎo)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。