游戲目的：鍛煉幼兒雙手協(xié)調(diào)性，體驗與父母共同游戲的快樂。

游戲玩法：家長和幼兒兩人分別各自站在相對的兩頭。

游戲開始：先由幼兒從起點提裝著五個沙包的籃子跑向家長，然后把沙包投到家長身上的圍裙中，投完籃中的五個沙包后家長再把全部沙包裝回籃中提起籃子拉著幼兒一同跑回起點，快者為勝；快者為贏。

游戲規(guī)則：只能用手投沙包，家長不許幫忙

幼兒園小班班主任教案怎么寫？

如果單純教案的話，和其他老師沒有區(qū)別的，教案中只有主配班之分。

搞集體活動寫方案班主任是主要負(fù)責(zé)人，方案中要備注

幼兒園小班茶藝課認(rèn)識茶具教案？

幼兒園小班茶具課教案

幼兒園小班茶具課教案

活動設(shè)計：

對小班幼兒來說，用肢體表現(xiàn)事物，邊做邊說才會記憶更深刻！因此設(shè)計了一節(jié)綜合課，既有實驗，供幼兒觀察，又有動作表現(xiàn)，使幼兒邊做動作邊學(xué)習(xí)，了解泡茶的過程，學(xué)用禮貌語接待客人，樂意用肢體動作表現(xiàn)大茶壺，小茶杯的樣子。孩子們的參與積極性會很高。

活動目標(biāo)：

1、了解泡茶過程，學(xué)用禮貌用語接待客人。

2、用肢體動作表現(xiàn)大茶壺，小茶杯的樣子。

活動準(zhǔn)備：

水壺、茶托、茶壺、茶杯、茶葉等泡茶用具。

活動重點：

認(rèn)識茶具。

活動難點：

用肢體動作表現(xiàn)物體特征。

活動過程：

一、熟悉泡茶工具。

師：出示茶壺，說：“孩子們來看，今天老師給你們帶來了什么？”總結(jié)出茶壺。接下來咱們一起來看看茶壺的樣子吧。

1、觀察茶壺、茶杯的外形特征。

師：分別觀察壺身、壺、壺把、壺嘴

-請孩子集體參與用肢體動作表現(xiàn)茶杯。茶杯是用來做什么的呢？師：“先把茶葉放入茶壺中，然后倒入水，蓋上壺蓋，搖一堯洗一洗后，把水倒掉，這叫洗茶。為什么要洗茶呢？因為第一次倒進(jìn)的水比較苦，所以要倒掉。再放入第二次水，泡一泡才能喝，這叫泡茶。”

鼓勵幼兒用肢體表現(xiàn)茶壺倒水動作。

3、請老師品茶。

師：端起茶杯，聞一聞，啊！好香啊！我們一起請客人老師喝務(wù)客

老師端茶走到客人老師跟前，請小朋友一起說“請喝茶”。小結(jié)：剛才給客人送茶時我們是怎么說的？那客人老師是怎么說的？所以，我們招待客人時要說“請”，別人招待我們時要說“謝謝”，這才是一個有禮貌的孩子。

四、玩游戲“大茶壺小茶杯”。

“剛剛我們都用身體表現(xiàn)了茶壺和茶杯，茶壺和茶杯是一對好朋友，我們也請兩個小朋友來扮演茶壺和茶杯，來，找一對好朋友，”老師請兩名幼兒上前表演，一名幼兒扮演茶壺、一名扮演茶杯；幼兒一起邊說兒歌邊看表演；結(jié)束后，再請幼兒兩兩結(jié)合，分別扮演茶壺、茶杯，邊說兒歌邊表演喝茶的經(jīng)過，使用禮貌用語：“請”、“謝謝”。交換角色反復(fù)玩游戲。

五、結(jié)束

小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了怎樣泡茶，也學(xué)習(xí)了好聽的兒歌，請小朋友們回家也和爸爸媽媽一起玩“大茶壺，小茶杯”的游戲奧，來和老師們說再見。