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對于每一個健康的孩子來說,幼兒期應(yīng)該是人生幸福的黃金時期,他們可以充分享受這段美好的時光。對于身體殘疾的孩子來說,生活總是那么平凡。我們班有一個這樣特別的小女孩。她的名字叫薇薇。薇薇薇天生大腦發(fā)育不全,智商比一般孩子低,所以她直到4歲才學(xué)會走路。直到今天,她走路都搖搖晃晃的。然而,她的日常生活自理能力也很差。她不能一個人上廁所,不能穿衣服,連搬一張小椅子都困難。所以開學(xué)前幾天,薇薇奶奶總是“陪伴”在她身邊,方便照顧她。上下樓的時候,其他孩子一一排隊(duì),薇薇則由奶奶扶著。吃飯的時候,其他孩子都拿著自己的飯碗和勺子,唯獨(dú)薇薇是奶奶安排的。睡覺前,別的孩子都自己去廁所了,唯唯還是拉著奶奶的身邊,帶她去廁所……就這樣,日復(fù)一日,薇薇在奶奶的照顧下毫無進(jìn)展,而她還是老樣子。依賴與無助。

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【】如何報(bào)讀淮北好的幼兒園或中專學(xué)校?在以往的教育機(jī)制下,人們在成長之后更加關(guān)注教育資源。然而,隨著我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,忽視學(xué)前教育所帶來的弊端開始引起人們的關(guān)注。知名的合肥市公立幼兒園學(xué)校不僅能為未來的學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會,更重要的是對未來社會的個體發(fā)展起到積極的作用。在重要場合還強(qiáng)調(diào)要搞好學(xué)前教育。合肥市公立幼兒師范學(xué)校正為成為我國教育體系薄弱環(huán)節(jié)的一支堅(jiān)實(shí)力量而不懈努力。在這里學(xué)習(xí)有著非常重要的意義。 2. 學(xué)前教育對未來發(fā)展的深遠(yuǎn)意義

因此,同一事物的不同表達(dá)方式會產(chǎn)生不同的效果。我就遇到了這樣一個孩子。他與其他孩子不同,他天生思維敏捷,行動遲緩。他不喜歡和朋友一起玩,甚至經(jīng)常尿褲子。當(dāng)我知道這個孩子天生弱智時,我想我不能為了他放棄。相反,我走近了他。每次談話時,我都盡量使用簡單的語言和溫和的語氣。漸漸地,他信任了我,親近了我,開始和我說話。

從安徽公辦幼兒園師范學(xué)校畢業(yè)的幼兒園教師,會有不一樣的工作環(huán)境。當(dāng)然,這與你自己的努力是分不開的。如果你在學(xué)校努力學(xué)習(xí),成就了自己的素質(zhì),你的工作環(huán)境就會安逸舒適,你會果斷地處理工作帶來的麻煩,周圍的孩子也會細(xì)心、耐心地教導(dǎo)你。這就是一個合格的幼兒園老師應(yīng)該做的,適應(yīng)各種工作環(huán)境。兩個出色的工作環(huán)境